學(xué)生國旗下的講話稿十二篇

第學(xué)生國旗下的講話稿十二篇

學(xué)生國旗下的講話稿十二篇

學(xué)生國旗下的講話稿篇1

尊敬的各位師長、親愛的全體同學(xué)：

大家早上好!

我想問問同學(xué)們，你愛我們的國家嗎?讓我們一起大聲說出：我愛你，中國!愛國，僅僅是嘴巴上說愛國，你就真的愛國嗎?嗯，不是的。我們愛國，要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。同學(xué)們，我還想問問大家，你覺得你做了什么事情是愛國的?(孝敬老人、團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛國，愛護(hù)一草一木也同樣是愛國)。其實(shí)，愛國可以具體到日常生活之中、點(diǎn)滴小事之中。

(1)愛祖國，從愛身邊的人和物開始

蘇霍姆林斯基說：“愛祖國應(yīng)該從愛媽媽做起?！睈圩鎳?，從愛家鄉(xiāng)開始;愛祖國，從愛身邊的人開始。一個(gè)人如果不熱愛自己的故鄉(xiāng)，不熱愛家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，不熱愛養(yǎng)育自己的土地，他還會(huì)熱愛自己的祖國嗎?家鄉(xiāng)是我們生長和生活的地方，一草一木皆是情。我們的家鄉(xiāng)信豐，看到她發(fā)展變化的這么好，我們?yōu)榇烁械津湴磷院溃⑶蚁ＭL大了用自己的力量把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好，這就是愛國。其次，就是要愛身邊的人。家人、老師、同學(xué)是生活在我們身邊的人，我們要孝敬老人、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，這也是愛國。

(2)愛祖國，從尊重國旗、國徽開始

國旗，是一個(gè)國家的標(biāo)志，不愛國旗也不會(huì)愛自己的國家。當(dāng)五星紅旗一次次在奧運(yùn)賽場上升起時(shí)，每一個(gè)有道德的中國人都會(huì)生出自豪感;當(dāng)神舟十一號(hào)登上太空，五星紅旗在太空中搖擺時(shí)，全中國人民都無比驕傲。每個(gè)星期一，當(dāng)國歌奏響，國旗升起的莊嚴(yán)時(shí)刻，我們立正、行注目禮，行隊(duì)禮，這是愛國的舉動(dòng)，相反，隨便走動(dòng)、嬉戲打鬧是對(duì)國旗、國歌的不尊重。同學(xué)們，國旗、國徽是祖國的象征，我們不應(yīng)該做出有損國旗和國徽尊嚴(yán)的舉動(dòng)。

(3)愛祖國，從力所能及的小事做起

愛國常常在一個(gè)個(gè)微小的地方。只要一個(gè)人心系祖國，哪怕在一件平常的小事上也能表現(xiàn)出愛國之情。比如，當(dāng)你離開教室時(shí)，看見電燈沒關(guān)時(shí)，你將它關(guān)好就是愛國;當(dāng)你在公共場合，自覺撿起腳下的紙屑就是愛國;當(dāng)你遵守秩序，自覺排隊(duì)買票是愛國;當(dāng)你克服缺點(diǎn)，努力做一個(gè)受人歡迎的人也是愛國……生活中，你做好每一個(gè)點(diǎn)滴，都可以看出你是愛國的。愛國，不僅僅靠嘴巴，我們要從最普通、最平凡的小事做起，處處嚴(yán)格要求自己，愛國無小事，事事皆能愛國。一個(gè)人如果連這些“小事”都做不到，怎么可能在祖國最需要他的時(shí)候挺身而出去做“大事”呢?古人說過，一屋不掃何以掃天下?

今天，我們說愛國，不僅僅靠嘴巴，最重要的是要靠行動(dòng)!行動(dòng)起來吧，保護(hù)我們生存的空間，珍惜每刻的一呼一吸，讓環(huán)境越來越好;向熟悉和陌生的人微笑，一個(gè)簡單的微笑，可以化解所有的堅(jiān)冰;用功學(xué)習(xí)，用你的努力和才智去不懈奮斗，你的成才就是國家的希望，;走到哪里都要遵守規(guī)則，你的一言一行都代表著中國形象，謙和有禮，遵守規(guī)則，讓世界見證華夏禮儀之邦。同學(xué)們，讓我們一起用行動(dòng)告訴祖國媽媽，我們愛她!

學(xué)生國旗下的講話稿篇2

敬愛的老師、各位同學(xué)：

今天我講話的題目是“永不放棄”。在這里，我先講一個(gè)故事，故事的主人公站在臺(tái)上，不時(shí)不規(guī)律的揮舞著她的雙手；仰著頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線；她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎的看著臺(tái)下的學(xué)生；偶然她口中也會(huì)依依唔唔的，不知在說些什么?；旧纤且粋€(gè)不會(huì)說話的人，但是，她的聽力很好，只要對(duì)方猜中或說出她的意見，她就會(huì)樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個(gè)指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走來，送給你一張用她的畫制作的明信片。

她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內(nèi)在奮斗的精神，她昂然面對(duì)，迎向一切的不可能。終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，她用她的手當(dāng)畫筆，以色彩告訴人「寰宇之力與美」，并且燦爛地「活出生命的色彩」。

她的成就來自她所說的一句話，“永不放棄！”。

同學(xué)們，一個(gè)成功的人，永遠(yuǎn)有一個(gè)解決的辦法。一個(gè)失敗的人，永遠(yuǎn)有一個(gè)逃避的藉口。我們有可親可愛的關(guān)心與愛護(hù)我們的父母與老師，我們有朝夕相處地情同手足的同伴們，我們更有健康的體魄，聰穎的頭腦，我們是自豪的錢清鎮(zhèn)中人，與黃博士相比，我們是何等的幸運(yùn)，面對(duì)學(xué)習(xí)與生活道路上的種種坎坷與困境，我們要永不放棄對(duì)心中的理想與希望的執(zhí)著追求，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們不妨做到以下四個(gè)“永不放棄”。

第一、當(dāng)你背誦繁瑣的課文或單詞一遍又一遍卻又無法記住與理解時(shí)，當(dāng)別人用一遍或二遍就可以輕松過關(guān)時(shí)，你要做到“永不放棄”，你不僅要繼續(xù)努力，而且要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)“柳暗花明又一村”。

第二、當(dāng)你面對(duì)理科題目百思不得其解，而別人卻一看便會(huì)，你要做到“永不放棄”，你要耐心地分析與讀懂題意，一遍遍地苦苦思考，一次次向同伴與老師請(qǐng)教，相信成功的花兒肯定垂青于艱辛付出的人。

第三、當(dāng)你面對(duì)自己的一次又一次的失敗，面對(duì)別人的一次又一次的成功，你要做到“永不放棄”，要記住失敗往往是成功的前奏曲。

第四、當(dāng)你是班級(jí)中或?qū)W校中的學(xué)習(xí)姣姣者，你要做到“永不放棄”，所謂“山外有山，樓外有樓”，“欲窮千里目，更上一層樓”，你要更加嚴(yán)格地要求自己，相信不久的將來你肯定能領(lǐng)略到“一覽眾山小”的豪情壯志。

同學(xué)們，“永不放棄”是一種態(tài)度，更是一種追求，我們會(huì)因“永不放棄”而收獲一次又一次的成功，我們會(huì)因“永不放棄”而親臨一次又一次的激動(dòng)人心的生命的感動(dòng)，讓我們時(shí)刻踐行“永不放棄”的理念吧！

學(xué)生國旗下的講話稿篇3

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！今天我講話的題目是：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)品德的自我修養(yǎng)。首先我想給大家講兩個(gè)故事，曾經(jīng)看過一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。

又看到有多家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁。這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認(rèn)為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢？結(jié)果老是找不到工作。以上這兩個(gè)事例，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細(xì)節(jié)中卻流露了一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待人生的態(tài)度和人品的高低。有時(shí)成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)之中。我國著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格，鐵的紀(jì)律，人格是人的第二生命?！?/p>

在這里，我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因?yàn)榉踩硕加星啡?。我們要不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢的對(duì)待自身的欠缺，不斷地改正，完善自己。

自古以來人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者，就越要遵守規(guī)則，越要拘小節(jié)，一個(gè)人的品德修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣，本身就是一種價(jià)值，就是支持才能的基礎(chǔ)，沒有這個(gè)價(jià)值和基礎(chǔ)，也就不會(huì)出現(xiàn)人才真正的人價(jià)值。

魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣?！绷?xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。

我們是初中生，認(rèn)識(shí)這個(gè)問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來，形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：

1、牢固樹立：“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習(xí)慣，說來應(yīng)該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時(shí)會(huì)有些困難，但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r(shí)，就會(huì)覺得很值。有了好習(xí)慣，我們還怕做不成大事嗎？一旦有了好習(xí)慣，想停下來都難，堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。

2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣，沒有了那些壞習(xí)慣，就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，到頭來不好的習(xí)慣多了，就會(huì)坑了自己，也害了集體。

3、確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。學(xué)校要求我們學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范和守則，就是要我們?cè)谶@些方面得以加強(qiáng)，達(dá)到新的目標(biāo)。

4、完善自我：爭做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯(cuò)誤，但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅(jiān)持下來，讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅(jiān)持，就一定能成功。

同學(xué)們，讓我們?cè)谖磥淼臅r(shí)間里，用新的姿態(tài)，挑戰(zhàn)新的目標(biāo)！不斷地完善自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

學(xué)生國旗下的講話稿篇4

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家早上好！

我是九年級(jí)的鄭琳，今天演講的題目是《拼搏無悔青春》

青春是一座長滿華麗物品的花園。是幼稚的成熟，是新的成長。它在熱情中綻放，然后照耀全世界。它用辛勤的勞動(dòng)和汗水澆灌，茁壯成長，冒出綠色的新芽。

作為一個(gè)初中生，我似乎覺得自己在這一年里長大了，明白了，明白了青春的真諦。有人說，青春唯一的缺點(diǎn)就是太短。是的，你自己青春的幾何是什么？也許只是閉上眼睛的一瞬間?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說：“沒事。我才十幾歲，還早。玩幾年也沒什么。”但我想說：“不要坐等清閑，白了很難過?！鼻啻翰皇怯脕硗娴?。我們不是在和家里最漂亮，最帥，最高，最有錢的人比較。我們?cè)诤湍切└?，懂得拼搏的人比較。

對(duì)于我們這些初中生來說，我們擁有的是斗志。每天學(xué)校第一個(gè)聽到讀書聲的班級(jí)是九年級(jí)，最遲關(guān)燈的教室是九年級(jí)。當(dāng)你踏入九年級(jí)教室，你看到的不是學(xué)生們的嘻嘻哈哈，而是努力的樣子。有時(shí)候，我總是停下筆，靜靜的看著他們，不知不覺眼睛總是被淚水模糊。每個(gè)人天真無邪的笑臉像電影一樣閃過他的腦海。畢業(yè)時(shí)，他總是面臨離別。相遇是歌，離別也是歌。至少在最美好的青春里，我和你一起拼搏過，沒有遺憾。

有作家說“忙”是錯(cuò)覺，會(huì)有充實(shí)感，但這種充實(shí)感會(huì)欺騙你。但是，我想說，“忙”帶給我們的只有充實(shí)感，沒有錯(cuò)覺，沒有欺騙。每天忙忙碌碌的時(shí)候，才真正體會(huì)到如水般流逝意味著什么，時(shí)間過得多么快?！皠衲悴灰獝巯Ы鹈?，勸你愛惜青春。有花可以折直，必須折。不要等到?jīng)]有花才折?！蔽壹磳㈦x開學(xué)校。我代表初中生，希望初一初二的初中生不要再浪費(fèi)青春，抓住時(shí)間好好學(xué)習(xí)，好好工作，讓青春更加燦爛。我曾經(jīng)在初一初二的時(shí)候就想：沒事，還不算晚，中考離我們還很遠(yuǎn)。然而三年過去了，我從看別人演戲變成主角，才發(fā)現(xiàn)一切都晚了。作為初三的學(xué)生，我們不僅想考上自己向往的高中，更希望學(xué)校能以我們?yōu)闃s。當(dāng)有人問我們的母校在哪里？我可以自豪地告訴他：黎平鎮(zhèn)九年制學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校里，努力奮斗的不僅僅是我們，還有最可愛的人。他們永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?，和我們并肩作?zhàn)。早上我們7：00進(jìn)教室，他們陪著我們。晚上11點(diǎn)半我們回宿舍，他們?cè)诘任覀?。各位老師，你們辛苦了。謝謝你的單相思。

長大了就知道總有自己走的時(shí)候。但是我們不能忘記努力奮斗。沒有出路這種東西。就算你一個(gè)人走，堅(jiān)持孤獨(dú)，你想經(jīng)過的都是路。也許你以為自己想打，但現(xiàn)實(shí)逼迫你放棄。請(qǐng)記住，那個(gè)壯漢還在流著淚而不是淚水。什么是青春？青春=奮斗無悔。因?yàn)榕^，所以沒有遺憾。這就是青春。

最后，祝每一位老師每天身體健康，幸?？鞓?，每一位學(xué)生成績優(yōu)異。我也希望我們的初三能夠再次創(chuàng)造李九的輝煌。

謝謝，我的演講結(jié)束了。

學(xué)生國旗下的講話稿篇5

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家早上好！我今天演講的主題是：昨天、今天和明天

有人說，一個(gè)人的一生有三天：昨天、今天、明天，構(gòu)成了人生的三部曲。但我說過，一個(gè)人的一生只由無數(shù)個(gè)今天組成，因?yàn)椴徽湎Ы裉斓?人，不為昨天感到難過的人，不期待明天的人。樂觀的人喜歡描述明天的美好未來；悲觀的人總是擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么。但人生的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，是一分一秒累積起來的。珍惜今天就是珍惜生命，忽視今天就是忽視生命。

昨天是逝去的一天，我留不住。如果昨天，你為取得了一些令人印象深刻的成績而沾沾自喜，或者因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么而難過，那么你將永遠(yuǎn)陷在昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間將來自你的觸摸。

在自滿或難過的時(shí)候悄悄逝去。每個(gè)人都會(huì)坐“今天”的大巴到明天，每天一個(gè)崗位，每天一個(gè)景觀。在明天到來之前，我們應(yīng)該抓住今天，這樣等待你的將是一個(gè)碩果累累的明天。

我們不應(yīng)該期待昨天的任何事情，也不應(yīng)該祈求明天的任何事情。最重要的是如何看待今天。在這有限的時(shí)間里，好好學(xué)習(xí)，抓住今天的每一分鐘，用今天的努力彌補(bǔ)昨天的差距，實(shí)現(xiàn)明天的遠(yuǎn)大理想。

期中考試結(jié)束了，成了歷史。已經(jīng)變成了無法改變的東西。你可能會(huì)受挫或者失敗。然而，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？”失敗不可怕，認(rèn)輸才可怕。遠(yuǎn)航的水手告訴我們：“這風(fēng)雨中的痛是什么？擦干眼淚。別問了。至少我們還有夢想。”我們的青春在燃燒，我們的目標(biāo)很明確

聰明人，查昨天，抓住今天，規(guī)劃明天；笨人哀嘆昨天，揮霍今天，夢想明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：昨天無怨無悔，今天富足，明天充滿希望。

同學(xué)們，讓我們珍惜今天，一起珍惜！

學(xué)生國旗下的講話稿篇6

又是一年木槿花開，時(shí)近夏至。高三的我們，過完一個(gè)滿是菖蒲艾草味的端午，便將迎來高考。

站在臺(tái)上，我想到了兩年前，學(xué)長在臺(tái)上發(fā)言，我們?cè)谂_(tái)下仰視，我們?cè)砸詾槭堑卣J(rèn)為路途仍然漫長。而今我們的旗幟將要傳遞到你們手中，下一刻，我們將迎來十八年來最大的挑戰(zhàn)。

我還想到了兩年前，霏微的細(xì)雨下，我們舉辦的首屆校園詩會(huì)；我想到了七月耀炎中的夏令營；我們的曙光行走、穹窿登山；還想到那塊靈性的石頭、那塊刻著聚散離合的碑，想到我們用稚嫩的宣毫勾繪著這一軸長為三載的丹青卷時(shí)故作老成的姿態(tài)。

三年真的很短、又很長。

我不知道為什么會(huì)想到這些。

或許，只是三年來我早已深深迷醉在這個(gè)校園——因?yàn)檫@里的回憶、這里的人。

老師說：給學(xué)弟學(xué)妹一些建議吧。我答應(yīng)了。當(dāng)然，我無意在此兜售什么經(jīng)驗(yàn)，也無意矯揉造作。我只是作為一名最普通的高三學(xué)生，代表高三，吐露我們最本初的心聲，留下那些最真切的期冀。

我想到了蕭伯納所說：生命的兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。我們也常說，在生活中學(xué)會(huì)低著頭走上坡路，昂起頭走下坡路，而于學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣。我們既要甘于抱著一顆"無知"的心來求學(xué)，又要能在"花未全開月未圓"時(shí)保有一份不變的期待。

以態(tài)度為前提，學(xué)習(xí)的過程自然會(huì)變得順暢許多。一番取舍之后，我留下了自認(rèn)為最重要的兩點(diǎn)：眾人交流與獨(dú)立思考。

每個(gè)課間與同學(xué)的交流，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)題目解法的多樣性，而每次和老師的溝通會(huì)讓你體會(huì)到題目的延伸性。正如荀子所說：水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。思維的碰撞與迸發(fā)，使個(gè)人的學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)與樂趣。當(dāng)你在交流時(shí)有那么一霎打了個(gè)機(jī)靈、或者說顫栗起來時(shí)，交流的目的也就達(dá)到了。

但請(qǐng)銘記：交流并不等同于直接照搬或是簡單模仿。只有經(jīng)過夜幕下的靜靜思索，你才會(huì)窺覺題目巧妙的核心；若你幸而發(fā)現(xiàn)了題目考察范圍之外的某種規(guī)律，心中涌起的成就感又怎是簡單的借鑒所能給予的？而我們卻大都習(xí)慣于定式思維、拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案；于是以懶惰開始、以平庸告終，思維被可憐的框住了，只能無所依靠地浮于表面，甚至忘記了如何去思考。想要擺脫這困境，就需要我們敢于質(zhì)疑權(quán)威，敢于獨(dú)辟蹊徑，敢于探索未知的領(lǐng)域。憑借著這份勇氣與決心，再加以時(shí)間的累積，你終將成為一個(gè)有思維深度且獨(dú)一無二的自我——學(xué)習(xí)如此，為人處世亦如此。

幫自己一個(gè)忙吧，不要在靈魂覺醒之后，再縱容自己的行為無恥地酣睡：讓交流來拓寬我們的眼界，用思考去深化自己的思維。

最后，想以我喜歡的一首小詩作結(jié)：樹林美麗、幽暗而深邃，但我有諾言尚待實(shí)現(xiàn)，還要奔行百里，方可沉睡。

學(xué)生國旗下的講話稿篇7

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

國慶期間,一張拍得有點(diǎn)模糊的照片，經(jīng)社交平臺(tái)傳播后，戳中了很多人的淚點(diǎn)。照片中，昏黃的燈光下，一位身穿灰白色上衣的中年男子，緊緊抱住一位老人。照片的說明文字來自網(wǎng)友的記錄：10月4號(hào)，在南京中山陵景區(qū)，一位頭發(fā)花白的老人家走著走著，說累了，于是，他身邊的兒子一把抱起了老人，那姿勢，像抱著自己的孩子一樣。而懷里的老父親，也像孩子一樣笑呵呵地任由兒子抱在胸前。兩人繼續(xù)往前游覽，網(wǎng)友就在那一瞬間，掏出手機(jī)按下了這張照片。盡管父子倆攜手出游背后的故事不得而知，但是很多人都想到了自己兒時(shí)說過的一句話，小時(shí)候爸爸抱著我，長大了，讓我抱著你吧。

百善孝為先。天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這些反映中華民族孝文化的名言警句，詮釋著傳統(tǒng)美德的真諦。明天是農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)，也是我國法定的敬老日。在重陽節(jié)尊老、敬老中傳遞溫情，踐行孝道，延伸著傳統(tǒng)文化中孝文化的內(nèi)涵與外延，宣揚(yáng)著責(zé)任意識(shí)、感恩道義和仁愛之情。

不過，敬老說來容易，但真想做到給老人傳遞溫暖，卻又很難!過去，每至重陽節(jié)，社區(qū)里組織的一系列敬老活動(dòng)不過流于形式，在節(jié)日當(dāng)天提供志愿服務(wù)如理發(fā)體檢等反而像是在提醒著老人他們是社會(huì)中的弱勢群體，沒有讓他們感到溫暖。

在我看來，敬老的正確方式之一，便是?；丶铱纯?。越是臨近垂暮之年，越是容易感到孤獨(dú)，所以，節(jié)省下看一場電影或參加一次聚會(huì)的時(shí)間，時(shí)時(shí)拜訪問候家中老人吧，或是通過電話問候，彌補(bǔ)老人心中的空虛。敬老的正確方式之二，是尊重老人們自己的選擇，支持老人們自己的興趣愛好，老人喜歡看書?陪他讀書!老人喜歡下棋?陪他下棋!奶奶喜歡做飯?買菜!爺爺喜歡聽?wèi)?買收音機(jī)。尊重他們的時(shí)代和習(xí)慣，畢竟那是老人的心愛之物。敬老的正確方式之三，也是最重要的一點(diǎn)，便是傾聽和表達(dá)。不論現(xiàn)在還是今后，在老人眼中，你永遠(yuǎn)是孩子。向老人匯報(bào)自己的生活，傾聽他們回憶往昔的故事，聆聽他們的教誨等等都飽含溫情。記得張愛玲在《小團(tuán)圓》里寫道：永遠(yuǎn)是夕陽無限好，小輩也應(yīng)當(dāng)珍惜，自己往后站，不要急于長大。這是張愛玲的敬老方式吧，又何嘗不是老人們想要的敬老方式?

然而，重陽一年一度，來得快走得也快，對(duì)于老人們，今又重陽又會(huì)成為另一個(gè)365天的等待。敬老從重陽開始，是情感的歸宿。老人們需要的是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛，而非節(jié)日急風(fēng)驟雨的關(guān)照;敬老是一個(gè)永恒的主題，它應(yīng)當(dāng)是滲透到我們社會(huì)生活、家庭生活方方面面的一種常態(tài)。

央視曾拍攝有這樣一段公益廣告，演繹了一個(gè)人的一生：先是在襁褓中，為父母所愛，后成長為翩翩少年、風(fēng)華青年，接著步入社會(huì)，從為人子女到為人父母，從少年到中年最后到老年、到被子女和社會(huì)尊敬的夕陽老人。人一生的成長幾乎都是變化在每一個(gè)瞬間，人的一生就是一個(gè)被父母所養(yǎng)到被子女所敬的不斷變化著的輪回過程，看來引人思考。其實(shí)，敬老也是這樣一個(gè)輪回的過程，人們常說父母的今天就是兒女們的明天，敬老便是在敬自己。

敬老當(dāng)及時(shí)，盡孝不宜遲。在這個(gè)延續(xù)了千年的文化佳節(jié)到來之際，讓我們加入到敬老的隊(duì)伍之中!正如歌曲《孝親敬老歌》唱到：先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風(fēng)化雨暖心房。烏鴉反哺拳拳意，羊羔跪乳意長長;愛父母敬師長，人倫道德第一樁。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

學(xué)生國旗下的講話稿篇8

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

國慶期間,一張拍得有點(diǎn)模糊的照片，經(jīng)社交平臺(tái)傳播后，戳中了很多人的淚點(diǎn)。照片中，昏黃的燈光下，一位身穿灰白色上衣的中年男子，緊緊抱住一位老人。照片的說明文字來自網(wǎng)友的記錄：10月4號(hào)，在南京中山陵景區(qū)，一位頭發(fā)花白的老人家走著走著，說累了，于是，他身邊的兒子一把抱起了老人，那姿勢，像抱著自己的孩子一樣。而懷里的老父親，也像孩子一樣笑呵呵地任由兒子抱在胸前。兩人繼續(xù)往前游覽，網(wǎng)友就在那一瞬間，掏出手機(jī)按下了這張照片。盡管父子倆攜手出游背后的故事不得而知，但是很多人都想到了自己兒時(shí)說過的一句話，“小時(shí)候爸爸抱著我，長大了，讓我抱著你吧”。

“百善孝為先?！薄疤斓刂裕藶橘F。人之行，莫大于孝?！薄袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥??！薄@些反映中華民族孝文化的名言警句，詮釋著傳統(tǒng)美德的真諦。明天是農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)，也是我國法定的敬老日。在重陽節(jié)尊老、敬老中傳遞溫情，踐行孝道，延伸著傳統(tǒng)文化中“孝”文化的內(nèi)涵與外延，宣揚(yáng)著責(zé)任意識(shí)、感恩道義和仁愛之情。

不過，敬老說來容易，但真想做到給老人傳遞溫暖，卻又很難!過去，每至重陽節(jié)，社區(qū)里組織的一系列敬老活動(dòng)不過流于形式，在節(jié)日當(dāng)天提供志愿服務(wù)如理發(fā)體檢等反而像是在提醒著老人他們是社會(huì)中的弱勢群體，沒有讓他們感到溫暖。

在我看來，敬老的正確方式之一，便是?；丶铱纯?。越是臨近垂暮之年，越是容易感到孤獨(dú)，所以，節(jié)省下看一場電影或參加一次聚會(huì)的時(shí)間，時(shí)時(shí)拜訪問候家中老人吧，或是通過電話問候，彌補(bǔ)老人心中的空虛。敬老的正確方式之二，是尊重老人們自己的選擇，支持老人們自己的興趣愛好，老人喜歡看書?陪他讀書!老人喜歡下棋?陪他下棋!奶奶喜歡做飯?買菜!爺爺喜歡聽?wèi)?買收音機(jī)。尊重他們的時(shí)代和習(xí)慣，畢竟那是老人的心愛之物。敬老的正確方式之三，也是最重要的一點(diǎn)，便是傾聽和表達(dá)。不論現(xiàn)在還是今后，在老人眼中，你永遠(yuǎn)是孩子。向老人匯報(bào)自己的生活，傾聽他們回憶往昔的故事，聆聽他們的教誨等等都飽含溫情。記得張愛玲在《小團(tuán)圓》里寫道：“永遠(yuǎn)是夕陽無限好，小輩也應(yīng)當(dāng)珍惜，自己往后站，不要急于長大?！边@是張愛玲的敬老方式吧，又何嘗不是老人們想要的敬老方式?

然而，重陽一年一度，來得快走得也快，對(duì)于老人們，“今又重陽”又會(huì)成為另一個(gè)365天的等待。敬老從重陽開始，是情感的歸宿。老人們需要的是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛，而非節(jié)日“急風(fēng)驟雨”的關(guān)照;敬老是一個(gè)永恒的主題，它應(yīng)當(dāng)是滲透到我們社會(huì)生活、家庭生活方方面面的一種常態(tài)。

央視曾拍攝有這樣一段公益廣告，演繹了一個(gè)人的一生：先是在襁褓中，為父母所愛，后成長為翩翩少年、風(fēng)華青年，接著步入社會(huì)，從為人子女到為人父母，從少年到中年最后到老年、到被子女和社會(huì)尊敬的夕陽老人。人一生的成長幾乎都是變化在每一個(gè)瞬間，人的一生就是一個(gè)被父母所養(yǎng)到被子女所敬的不斷變化著的輪回過程，看來引人思考。其實(shí)，敬老也是這樣一個(gè)輪回的過程，人們常說父母的今天就是兒女們的明天，敬老便是在敬自己。

“敬老當(dāng)及時(shí)，盡孝不宜遲?！痹谶@個(gè)延續(xù)了千年的文化佳節(jié)到來之際，讓我們加入到敬老的隊(duì)伍之中!正如歌曲《孝親敬老歌》唱到：“先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風(fēng)化雨暖心房。烏鴉反哺拳拳意，羊羔跪乳意長長;愛父母敬師長，人倫道德第一樁。”

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

學(xué)生國旗下的講話稿篇9

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天國旗下講話的題目是《牢記歷史——振我中華》。

歷史翻過七十年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地。

中華民族，你，陷于內(nèi)憂外困之中，你的尊嚴(yán)倍受挑釁，你的軀體已被蹂躪。

你們使我想起了，志在維新、視死如歸的譚嗣同；使我想起了，拋妻別了、不憚前驅(qū)的林覺民；使我想起了，東渡扶桑、救國救民的秋瑾；使我想起了，棄醫(yī)從文、療救民心的魯迅；使我想了所有為中華的獨(dú)立崛起，探索著、痛苦著并奉獻(xiàn)著的人們。

同學(xué)們，愛國是一種魂，是落葉飄向大地母親的殷殷深情，是使一個(gè)國家雖然飽經(jīng)滄桑憂患卻仍是煥發(fā)出生命光澤的力量支柱，為國而生、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死，才是一個(gè)人最大的驕傲；誰如果在心里沒有自己的祖國，誰就不屬于人類。

當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報(bào)國何須生于亂世？又何止在沙場上拼殺？同學(xué)們，我們是和平年代五月的鮮花，是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場便是這腳下的土地，沸騰的校園。讓我們用百倍的努力，萬分的熱情，學(xué)得知識(shí)、增長才干，為實(shí)中爭光，為祖國添彩！

少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們告訴自己，我們的心屬于祖國，我們的夢屬于祖國，我們的靈魂屬于祖國！讓我們?yōu)檎衽d中華而拼搏吧！

學(xué)生國旗下的講話稿篇10

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

丹桂飄香滿園秋，夢想綻放會(huì)有時(shí)。20__年10月17日周一升旗儀式在東林中學(xué)總部操場上如期舉行，初三16班朱音同學(xué)發(fā)表了題為《心有多大，舞臺(tái)就有多大》的國旗下講話。

千里之行，始于足下。每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢想。作為學(xué)生，就要有敢想敢試的心，只有心中夢想夠大，供你施展的舞臺(tái)才會(huì)大。初二是兩極分化的一年，初三更是緊張沖刺的一年。此時(shí)不努力，更待何時(shí)?朱音同學(xué)以自己的前桌為例，講述了這位男生令人不可思議的逆襲。原來，他只是突然意識(shí)到自己的未來很迷茫，就只想著要拼一把，卻未曾想過會(huì)取得這樣好的成績。其實(shí)，只要敢想，敢拼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的付出都是值得的。

朱音同學(xué)最后引用了阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云的兩句名言，一句是：“人還是要有夢想的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?”另一句是：“不要等到明天，明天太遙遠(yuǎn)，今天就行動(dòng)。”她號(hào)召東林的小伙伴們?cè)谝院蟮娜兆永?，使出洪荒之力，面?duì)未來的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。心有多大，舞臺(tái)就有多大，敢想敢做，為自己的未來鋪一條浮光躍金的道路，再大的夢想，也能實(shí)現(xiàn)。

國旗下講話結(jié)束后，丁副校長代表學(xué)校宣讀了我校在無錫市第十九屆學(xué)生英語口語電視大賽中獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，20__年秋季校運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)班級(jí)名單和單項(xiàng)獎(jiǎng)名單。最后，丁副校長還跟大家分享了我校榮獲20__年無錫市中小學(xué)生啦啦操比賽一等獎(jiǎng)和“肯德基杯”三人籃球賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的喜訊。豐收的季節(jié)，東林學(xué)子碩果累累。相信他們定會(huì)取得更優(yōu)異的成績!

學(xué)生國旗下的講話稿篇11

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

同學(xué)們，20__年10月16日是世界糧食日，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談?wù)剱巯ЪZ食、節(jié)約糧食。

也許有人會(huì)說：我們?cè)缫堰h(yuǎn)離食不果腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經(jīng)成了司空見慣的事情，還有誰會(huì)在意糧食的由來，還有誰會(huì)在意隨手丟棄的糧食。

另一方面，浪費(fèi)糧食的行為屢見不鮮。全國每年浪費(fèi)的糧食，足夠五千萬人吃一年，多么驚人的數(shù)據(jù)啊!

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩既贊美了勞動(dòng)人民的偉大，也表達(dá)了勞動(dòng)人民的辛勞。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德