人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《第七章 力》章節(jié)檢測(cè)卷-附帶答案

第頁(yè)人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《第七章力》章節(jié)檢測(cè)卷-附帶答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列有關(guān)力的說(shuō)法中，不正確的是（）A．力是物體對(duì)物體的作用B．一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用C．只有相互接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用D．物體間發(fā)生力的作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體2．根據(jù)力的作用效果可以感知力的存在．以下事例中力的作用效果與其它三個(gè)不同的是（）A．壓力使礦泉水瓶變癟 B．壓力使網(wǎng)球拍變形C．拉力使彈簧伸長(zhǎng) D．力把足球踢出去3．圖所示，是探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。小明用扳手?jǐn)Q螺絲，他用大小相等、方向相同的力作用分別在A、B兩點(diǎn)，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．可以探究力的作用效果與力的大小是否有關(guān)B．可以探究力的作用效果與力的方向是否有關(guān)C．可以探究力的作用效果與力的作用點(diǎn)是否有關(guān)D．可以探究力的作用效果與力的大小和方向是否有關(guān)4．如圖所際的四個(gè)力中，不屬于彈力的是（）ABCDA．媽媽對(duì)嬰兒車的推力 B．花瓶對(duì)桌面的壓力C．馬對(duì)車的拉力 D．蘋果下落時(shí)受到的重力5．圖中，放在水平桌面上的彩燈，受力情況分析正確的是（）A．受支持力 B．受重力和壓力C．受重力和支持力 D．受重力和摩擦力6．如圖所示，這是撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的情景。下列說(shuō)法正確的是（）A．撐竿彎曲說(shuō)明力可以改變物體的形狀B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)撐竿的力大于撐竿對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力C．運(yùn)動(dòng)員上升到最高處時(shí)不受力的作用D．運(yùn)動(dòng)員受到彈力是由于運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化7．一只杯子放在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（）A．杯和桌面均不發(fā)生形變 B．只有桌面發(fā)生了形變C．杯子對(duì)桌面產(chǎn)生壓力是因?yàn)楸影l(fā)生了形變 D．桌面對(duì)杯子產(chǎn)生支持力是因?yàn)楸影l(fā)生了形變8．田徑比賽中的跳高項(xiàng)目，經(jīng)歷了“跨越式”、“剪式”、“滾式”、“俯臥式”、“背越式”5次技術(shù)性的革命，目前運(yùn)動(dòng)員普遍采用“背越式”技術(shù)（如圖所示），下列說(shuō)法正確的是（）A．采用“背越式”技術(shù)，目的是起跳時(shí)人體重心可以高出橫標(biāo)桿很多B．“背越式”跳高時(shí)，人躍起后不再受重力C．“背越式”掌握得好的運(yùn)動(dòng)員，過(guò)桿時(shí)重心可以低于橫桿D．“背越式”掌握得好的運(yùn)動(dòng)員，過(guò)桿時(shí)重心一定在運(yùn)動(dòng)員身上二、填空題9．周末，小明一家人在蓮湖公園劃船游玩。用船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是的，使船向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是（選填“船槳”或“湖水”）。10．如圖，一個(gè)長(zhǎng)方體木塊立在桌面上，用手指沿水平方向推它的下部A點(diǎn)，木塊向左滑動(dòng)，相同的情況下，用手指改推木塊的上部B點(diǎn)，木塊向左翻倒，這說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)。木塊向左翻倒，最終落向地面是因?yàn)槭艿降淖饔谩?1．如圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，它的最大測(cè)量值是N。12．如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q緊螺母，（填“A”或“B”）圖所示的效果好，說(shuō)明力的作用效果與有關(guān)。如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景，觀察比較C、D兩圖，可知力的作用效果與力的有關(guān)。13．第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于今年在成都舉辦，我國(guó)的射箭運(yùn)動(dòng)員們正在積極地備戰(zhàn)訓(xùn)練，迎接賽事。（1）運(yùn)動(dòng)員用手把弓弦拉彎時(shí)，弓弦發(fā)生的是(選填“塑性”或“彈性”)形變。（2）手越用力，弓弦的彎曲程度越大，這表明力的作用效果與力的有關(guān)。（3）拉弓弦時(shí)，手對(duì)弓弦施加力的大小弓弦對(duì)手施加力的大小，射出的箭在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到力的作用(忽略空氣阻力)。三、作圖題14．如圖所示，用手將一端固定的彈簧向右拉伸，請(qǐng)畫出彈簧對(duì)手指彈力的示意圖;15．如圖所示，爸爸新買的手提箱放在水平地板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出手提箱的受力示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題16．某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1.03.04.0（1）研究過(guò)程中，所用的測(cè)量工具是和；（2）測(cè)量前，要檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在上；（3）如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，請(qǐng)將此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入表格的空格處；（4）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象；（5）由圖象可知：物體的重力大小跟物體的質(zhì)量成。五、計(jì)算題17．重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，同樣火星對(duì)物體也有吸引作用。如圖所示為火星上物體的重力G與其質(zhì)量m之間的關(guān)系圖像。在地球上重力常數(shù)g取10N/kg，假若測(cè)得某物體的質(zhì)量為10kg，求：（1）該物體在地球表面上所受到的重力；（2）該物體在火星上的質(zhì)量；（3）該物體在火星表面上所受到的重力。18．一輛自重是4.0×104N的卡車，裝載著20箱貨物，每箱貨物質(zhì)量是400kg，行駛到一座立有限重標(biāo)志的橋前，橋前的標(biāo)牌如圖所示，問(wèn)：（g=10N/kg）（1）這輛卡車總重多少N？（2）這輛車能安全過(guò)橋嗎？

參考答案1．C2．D3．C4．D5．C6．A7．C8．C9．相互；湖水10．作用點(diǎn)；重力11．3.6；512．B；力的作用點(diǎn)；方向13．（1）彈性（2）大小（3）等于；重14．15．16．（1）天平；彈簧測(cè)力計(jì)（2）零刻度線（3）2.0（4）（5）正比17．（1）解：由題意可知，某物體的質(zhì)量為10kg，在地球上重力常數(shù)g取10N/kg，則根據(jù)重力公式可知，該物體在地球表面上所受到的重力為G該物體在地球表面上所受到的重力為100N。答：該物體在地球表面上所受到的重力為100N；（2）解：物體所含物質(zhì)的多少為質(zhì)量，質(zhì)量與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化無(wú)關(guān)，物體的質(zhì)量為10kg，則物體無(wú)論在地球還是在火星上，質(zhì)量都為10kg。答：該物體在火星上的質(zhì)量為10kg；（3）解：要求該物體在火星表面上所受到的重力，已知物體的質(zhì)量，再求火星上的重力常數(shù)即可，從題中的圖片可看到，這是火星上物體的重力G與其質(zhì)量m之間的關(guān)系圖像，任取一組數(shù)據(jù)，可得g求得火星上的重力常數(shù)為5N/kg，而該物體的質(zhì)量為10kg，根據(jù)重力公式可知，該物體在火星表面上所受到的重力為G該物體在火星表面上所受到的重力為50N。答：