九年級化學人教版 第二單元 課題1 空氣2說課稿

九年級化學人教版第二單元課題1空氣2說課稿一、課程背景本節(jié)課屬于九年級化學人教版第二單元“空氣與呼吸”中的第一課題，主要內(nèi)容是介紹空氣的組成、性質和重要性。通過本課的學習，使學生了解空氣的組成成分及其特性，培養(yǎng)學生對空氣重要性的認識，為進一步的學習打下基礎。二、教學目標知識目標：掌握空氣的組成成分，包括氮氣、氧氣、二氧化碳和其他氣體。了解空氣的性質，包括無色、無味、無臭、可壓縮等特性。了解空氣在自然界中的分布和重要性。能力目標：能夠正確描述空氣的組成和性質。能夠通過實際觀察和實驗，探究空氣的特性。能夠運用所學知識，正確對待和保護空氣。情感目標：培養(yǎng)學生對環(huán)境保護的意識，關注大氣污染問題。培養(yǎng)學生的觀察力和動手能力，積極參與實驗活動。培養(yǎng)學生的合作意識，互相幫助和傾聽他人觀點。三、教學重點空氣的組成和性質。四、教學難點理解和運用空氣的性質，以及空氣在自然界中的分布和重要性。五、教學方法及流程安排本節(jié)課采用任務型教學法，通過讓學生觀察實驗現(xiàn)象、分析實驗結果，引導學生自主探究和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生的實踐動手能力和科學思維能力。Step1導入新課通過播放一段關于空氣的視頻，激發(fā)學生的好奇心，引導學生關注空氣的重要性。Step2引發(fā)探究教師出示實驗用的一支蠟燭，并點燃，讓學生觀察蠟燭燃燒時的變化，引發(fā)學生對空氣的好奇和探究欲望。Step3實驗探究學生分組進行實驗，每組準備一個玻璃燒杯和一只蠟燭。首先，學生點燃蠟燭并迅速將燃燒的蠟燭放入燒杯中，并迅速用燒杯的蓋子蓋緊。學生觀察燒杯中蠟燭燃燒后的變化和燒杯內(nèi)的氣體。學生討論觀察到的現(xiàn)象，并總結出結論。Step4知識講解教師根據(jù)實驗結果進行知識的講解：-燃燒的蠟燭會消耗燒杯內(nèi)的氧氣。-燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會使燒杯中氣體的體積增大。Step5學習拓展教師繼續(xù)進行知識拓展，講解空氣的組成和性質。教師可以借助游戲、圖片、幻燈片等形式，幫助學生更深入地理解和掌握有關知識。Step6活動訓練教師組織學生進行小組活動，要求學生根據(jù)所學知識，設計一個小實驗，進一步驗證空氣的特性。Step7總結歸納教師引導學生對本節(jié)課學習的重點和難點進行總結歸納，梳理所學知識，加深記憶。Step8課后作業(yè)要求學生準備一份小報告，介紹空氣的組成和性質。要求學生從身邊環(huán)境中找出空氣的存在證據(jù)，拍照并寫下所見。六、板書設計板書設計七、課堂小結通過本節(jié)課的學習，學生初步了解了空氣的組成成分和性質，重要性，培養(yǎng)了學生的實踐動手能力和科學思維能力。希望同學們能夠認真對待和保護好我們的空氣。八、教后反思本節(jié)課采用了多種教學方法，通過實驗和活動等形式，讓學生參與到教學中來，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂的互動性和實用性。但在教學過程中，需要給學生更多的自主