人教版物理八年級上冊3.1《溫度》導學案_第1頁
人教版物理八年級上冊3.1《溫度》導學案_第2頁
人教版物理八年級上冊3.1《溫度》導學案_第3頁
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文檔簡介

人教版物理八年級上冊3.1《溫度》導學案1.導學目標通過本節(jié)課的學習，學生應能夠：-理解溫度的定義和測量方法；-掌握攝氏溫度和華氏溫度之間的轉換方法；-了解溫度與物體內(nèi)能的關系。2.導學過程2.1引入引導學生回憶日常生活中對溫度的認識，讓學生說出幾種常見物體的高低溫。提出問題：溫度是什么？如何表示溫度？2.2溫度的定義和測量溫度是物體冷熱程度的物理量，用符號T表示。溫度的國際單位制是攝氏度（℃），常用的單位有攝氏度、華氏度等。2.3溫度的測量方法提示學生攝氏溫度最常見的測量工具是溫度計。溫度計是基于物質(zhì)的性質(zhì)隨溫度的變化而改變的原理制作的。2.4攝氏溫度和華氏溫度的轉換提示學生攝氏溫度和華氏溫度之間的轉換關系：F=1.8C+32。給學生一些溫度數(shù)值進行轉換練習。2.5溫度與物體內(nèi)能的關系溫度與物體的內(nèi)能有密切的關系，物體溫度越高，內(nèi)能越大。解釋溫度升高，物體內(nèi)能增大的原因。3.拓展練習3.1選擇題攝氏溫度和華氏溫度之間的轉換關系是：C=F+32F=1.8C+32C=F/1.8F=C/1.8當物體的溫度升高時，物體的內(nèi)能是：減小不變增大無法確定3.2計算題將以下攝氏溫度轉換為華氏溫度：1.0℃2.25℃3.100℃4.總結溫度是物體冷熱程度的物理量，用攝氏度、華氏度等單位表示；溫度的測量通過溫度計實現(xiàn)；攝氏溫度和華氏溫度可以通過線性轉換關系進行轉換；溫度與物體內(nèi)能有密切的關系，溫度升高說明物體的內(nèi)能增大。5.課后作業(yè)完成拓展練習中的選擇題和

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