幼兒小班健康教案《鼻孔的故事》2篇

幼兒小班健康教案《鼻孔的故事》(2)幼兒小班健康教案《鼻孔的故事》(2)精選2篇（一）教案名稱：《鼻孔的故事》教學目標：1.讓幼兒了解鼻孔的作用和重要性。2.培養(yǎng)幼兒良好的鼻孔衛(wèi)生習慣。3.提高幼兒對自身健康的意識。教學內(nèi)容：1.鼻孔的作用和重要性。2.鼻孔的清潔和保護。教學準備：幻燈片、圖片、洗手液、紙巾。教學過程：引入活動：1.教師出示幻燈片或圖片，引導幼兒觀察人的鼻子。2.引導幼兒回憶平時呼吸時感受到的鼻子的作用。展示故事：1.教師用圖文展示故事《鼻孔的故事》，講述鼻孔的作用和重要性。2.引導幼兒回答問題：鼻孔的作用是什么？為什么我們需要鼻孔？討論與分享：1.引導幼兒討論鼻孔的清潔和保護方法。2.分享幼兒平時保持鼻孔清潔的經(jīng)驗和方法。示范與實踐：1.教師示范正確的鼻孔清潔方法，引導幼兒跟隨操作。2.教師發(fā)放紙巾，讓幼兒用紙巾輕輕擦拭鼻孔?？偨Y(jié)與評價：1.引導幼兒回顧本節(jié)課學到的內(nèi)容。2.對幼兒的表現(xiàn)進行評價和鼓勵。拓展活動：1.手工活動：制作一個鼻孔模型，讓幼兒用紙巾插入模型中進行清潔練習。2.角色扮演：幼兒分成小組，扮演醫(yī)生和患者，模擬就診時教授正確的鼻孔清潔和保護方法。結(jié)語：通過《鼻孔的故事》的教學，幫助幼兒了解鼻孔的作用和重要性，培養(yǎng)良好的鼻孔衛(wèi)生習慣，提高對自身健康的意識。同時通過討論和實踐活動，讓幼兒深入理解并掌握正確的鼻孔清潔和保護方法。幼兒小班健康教案《鼻孔的故事》(2)精選2篇（二）教案名稱：《鼻孔的故事》適用年齡：3-4歲幼兒教案目標：1.通過故事內(nèi)容，讓幼兒了解鼻孔的作用和重要性。2.培養(yǎng)幼兒正確使用鼻孔呼吸的習慣。3.增強幼兒的衛(wèi)生意識，學會正確清潔鼻孔。教學準備：1.故事書《鼻孔的故事》或故事卡片。2.幼兒可操作的模型或圖片展示鼻孔的結(jié)構(gòu)。3.防護口罩、紙巾。教學過程：1.導入(5分鐘)利用圖片或模型展示鼻孔的結(jié)構(gòu)，引發(fā)幼兒的好奇心和猜想，讓幼兒討論鼻孔的作用和功能。2.故事講述(15分鐘)通過閱讀故事書《鼻孔的故事》或使用故事卡片，講述關(guān)于鼻孔的故事。在講述過程中，強調(diào)鼻孔的作用和重要性，并可以加入互動問題，鼓勵幼兒參與討論。3.游戲活動(15分鐘)a.鼻孔大挑戰(zhàn)：將幼兒分成小組，每組安排一個代表，通過比賽用鼻孔吸入紙屑、小球等物體，看哪個小組的代表吸入的物體最多。b.氣味辨別：準備幾種不同氣味的食物或物品，例如香蕉、蘋果、鼻炎藥水等，讓幼兒閉上眼睛用鼻子辨別氣味是什么。c.探索鼻孔：給幼兒準備鏡子和小手鏡，讓他們觀察自己的鼻孔，用手觸摸、感受鼻孔的溫度，了解自己的鼻孔。4.結(jié)束總結(jié)(5分鐘)帶領(lǐng)幼兒總結(jié)今天學到的內(nèi)容，強調(diào)鼻孔的作用和保護鼻孔的重要性。鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的鼻孔使用和衛(wèi)生習慣。教學延伸：1.在飲食環(huán)節(jié)中，提醒幼兒通過鼻孔聞香味、品嘗食物的美味。2.在戶外活動中，強調(diào)鼻孔的呼吸作用，引導幼兒深吸新鮮空氣。3.引導幼兒在洗手、用餐前后注意清潔鼻孔，可以簡單介紹正確的清潔鼻孔方法。注意事項：1.