二年級(jí)語文 19 大象的耳朵“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

19大象的耳朵第一頁，共四十二頁。小兔第二頁，共四十二頁。R·二年級(jí)語文下冊19大象的耳朵第三頁，共四十二頁。小兔大象第四頁，共四十二頁。自由讀課文。借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想大象的耳朵有什么特點(diǎn)？第五頁，共四十二頁。大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。扇似第六頁，共四十二頁。似{shì()Sì()第七頁，共四十二頁。扇{shàn()shān()第八頁，共四十二頁。

扇子扇風(fēng)真涼快!第九頁，共四十二頁。

扇(shàn)子扇(shān)風(fēng)真涼快!第十頁，共四十二頁。大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。第十一頁，共四十二頁。大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。第十二頁，共四十二頁。第十三頁，共四十二頁。大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第十四頁，共四十二頁。大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。兔子有一對＿＿＿，像＿＿＿似的＿＿＿。豎著第十五頁，共四十二頁。

兔子為何會(huì)長著一對長長的耳朵呢？兔子是弱小動(dòng)物，為了能夠逃避敵人的捕獲，兔子必須警惕(tì)周圍的動(dòng)靜。時(shí)間一久耳朵就特別長了，而且十分靈敏。兔子的耳朵用處大著呢，能調(diào)節(jié)體溫。當(dāng)天氣酷熱的時(shí)候，兔子將兩只耳朵全部豎起來，把身上的熱從這里散出去，天氣寒冷的時(shí)候，兔子把耳朵貼到背脊(jǐ)上，可以保暖。兔子耳朵的作用第十六頁，共四十二頁。

這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。第十七頁，共四十二頁。扇慢遇兔安根痛最shànmànyùtùāngēntòngzuì慢第十八頁，共四十二頁。扇慢遇兔安根痛最shànmànyùtùāngēntòngzuì慢根第十九頁，共四十二頁。

這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。第二十頁，共四十二頁。

小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”第二十一頁，共四十二頁。

小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”第二十二頁，共四十二頁。

小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”大象說：“我生來就是這樣啊。”

小兔子說：你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了?！暗诙?，共四十二頁。

后來，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？第二十四頁，共四十二頁。

小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。第二十五頁，共四十二頁。

小鹿＿＿說：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”

小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”小馬＿＿說：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”小老鼠＿＿說：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”想一想，說一說：第二十六頁，共四十二頁。

默讀課文八——十自然段，用“——”劃出大象說的話，想一想：大象心里會(huì)想些什么？自學(xué)要求：第二十七頁，共四十二頁。兩根竹竿

跳舞頭痛

心煩

最后

扇風(fēng)ɡānwǔtònɡfánshānzuì第二十八頁，共四十二頁。扇子耷拉豎著遇到兩根竹竿撐起來跳舞頭痛心煩最后扇動(dòng)第二十九頁，共四十二頁。

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”第三十頁，共四十二頁。每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。可是，大象的耳朵孔里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在他耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。第三十一頁，共四十二頁。

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。第三十二頁，共四十二頁。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”第三十三頁，共四十二頁。

默讀整篇課文，用“——”劃出大象說的話，想一想：大象的想法是怎樣改變的？思考：第三十四頁，共四十二頁。

大象說：“我生來就是這樣啊?！?/p>

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?/p>

大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！钡谌屙摚菜氖?。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！钡谌?，共四十二頁。大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。第三十七頁，共四十二頁。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！钡谌隧摚菜氖?。想一想，說一說：1、人家臉上有一對酒窩，我沒有，可我有＿＿＿＿＿。2、人家有一個(gè)漂亮