人教化學九年級下冊同步練習及答案 9.1溶液的形成

PAGE3-課后達標訓練/訓練·提升作業(yè)【基礎達標】1.將少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分攪拌，不能得到溶液的是()A.蔗糖B.氯化鈉C.面粉D.高錳酸鉀2.在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，許多化學反應都要在溶液中進行的主要原因是()A.便于觀察現(xiàn)象B.溶液間的反應不需加熱C.水是反應的催化劑D.溶液中分子或離子接觸充分，反應速率快3.關于溶液有如下說法：①溶質(zhì)只能是固體；②溶劑一定是水；③一種溶液中只含一種溶質(zhì)；④溶質(zhì)一定是以離子的形式存在于溶劑中。其中錯誤的是()A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④4.洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是()A.用自來水洗去蔬菜上的泥土B.用洗潔精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去試管中的碘D.用稀鹽酸除水垢5.下列實驗現(xiàn)象或結(jié)論的描述中錯誤的是()A.碘易溶于水B.高錳酸鉀幾乎不溶于汽油C.水和植物油混合后用力振蕩可形成乳濁液D.乙醇能與水互溶6.小琪同學往如圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高、石蠟熔化，塑料片掉了下來。該同學加入的物質(zhì)可能是()A.蔗糖B.硝酸銨C.氯化鈉D.氫氧化鈉7.將溶質(zhì)和溶劑的化學式填入下表相應的空格內(nèi)：溶液溶質(zhì)溶劑白磷的二硫化碳溶液澄清石灰水碘酒稀鹽酸8.用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關系”。將NH4NO3固體加入水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同。(1)由于試管內(nèi)氣體的壓強_____________(選填“增大”或“減小”)，使得玻璃管內(nèi)液面上升。(2)NH4NO3固體溶于水_____________(選填“放出”或“吸收”)熱量。(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度_____________而增強?！局芴嵘?.下列有關溶液的說法中正確的是()A.溶液都是無色、澄清、透明的B.固體物質(zhì)的水溶液下層比上層密度大C.一種溶液中各部分的濃度和性質(zhì)都是一樣的D.靜置后有沉淀析出的混合物一定是溶液2.小茜設計了一個趣味實驗裝置(如圖)，其氣密性良好，在A中加入下面的固體和液體后，不會使B中尖嘴導管口有“噴泉”產(chǎn)生的是()A.氯化鈉和水B.氫氧化鈉和水C.二氧化錳和過氧化氫溶液D.鎂條和稀鹽酸3.鐵和足量稀硫酸充分反應后，所得溶液中的溶質(zhì)是()A.只有硫酸亞鐵B.只有鐵C.只有硫酸鐵D.有硫酸亞鐵和硫酸4.下列物質(zhì)中，含有自由移動離子的是()A.氯化鈉溶液B.氯化鈉晶體C.蔗糖D.銅5.學完有關溶液的知識后，小松回家用蔗糖、碳酸鈣、植物油、洗滌劑、水相互混合做了幾個小實驗。(1)在同一條件下，蔗糖易溶于水，難溶于植物油，碳酸鈣不能溶于水，也不能溶于植物油。由此說明物質(zhì)的溶解能力與_________和_________有關。(2)除(1)中的因素外，你認為固體物質(zhì)的溶解能力還與外界_________有關；小松在設計實驗方案驗證(2)中假設時，在選擇了溶質(zhì)和溶劑種類的前提下，你認為在實驗中還需要控制的變量有_________。(3)一天，小松不小心將碘酒灑到了衣服上，他立即用水和洗潔精清洗衣服，但怎么洗也洗不掉這些斑點，于是他查閱了相關資料，整理出了下表：溶劑溶解性溶質(zhì)水酒精苯(一種有機物，有毒)汽油碘難溶可溶易溶易溶分析表中信息，可知在家庭去碘污漬最好選用__________________。這種方法和用洗潔精除油污的方法比較，在原理上的不同點是________________________________。6.6.5g鋅與50g稀硫酸恰好完全反應。求：(1)稀硫酸中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量；(2)所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量。【探究創(chuàng)新】為了探究物質(zhì)在溶解時溶液溫度的變化，小白同學設計了如圖所示的實驗裝置：小白的方案為：先在廣口瓶中加入氫氧化鈉，塞緊橡膠塞，把導管插入燒杯中的水面以下，把分液漏斗中的水放入廣口瓶內(nèi)，小白認為通過觀察燒杯中的導管口是否有氣泡冒出，或在導管內(nèi)是否形成一小段水柱，就可判斷氫氧化鈉溶于水時是放出熱量，還是吸收熱量。請你對小白設計的實驗裝置和實驗方案進行評價。你的觀點是什么?如不完善，如何改進?答案解析【基礎達標】1.C【解析】面粉不溶于水，不能形成溶液，而蔗糖、氯化鈉、高錳酸鉀都能溶于水形成溶液。2.D【解析】在溶液中反應物以分子或離子的形式存在，能更好地接觸，發(fā)生反應的機會較多，反應速率快。3.D【解析】有的溶液中的溶質(zhì)是液體或氣體；水是常見的溶劑，另外酒精和汽油等也可作溶劑；有的溶液中的溶質(zhì)有多種，如海水；溶質(zhì)是以分子或離子的形式存在于溶劑中的，如蔗糖以分子形式存在于水中。4.B【解析】用自來水洗去蔬菜上的泥土，是利用水的流動，將蔬菜上的泥土沖走；用酒精洗去試管中的碘是利用酒精作溶劑,使碘溶解形成溶液；用稀鹽酸除水垢是利用鹽酸與水垢反應生成溶于水的物質(zhì)；用洗潔精洗去餐具上的油污是利用了洗潔精的乳化作用,使油污以小液滴的形式分散在水中，從而隨水流走。5.A【解析】碘易溶于酒精，不易溶于水中，A錯誤；高錳酸鉀能溶于水中，難溶于汽油，B正確；水和植物油用力振蕩能形成乳濁液，C正確；乙醇與水可以任意比混溶，D正確。6.D【解析】本題主要涉及物質(zhì)溶于水后，溶液溫度的改變情況。蔗糖、氯化鈉溶于水后，溶液溫度基本沒有變化；硝酸銨溶于水后，溶液溫度降低；氫氧化鈉溶于水后，溶液溫度升高。故選D。7.溶液溶質(zhì)溶劑白磷的二硫化碳溶液PCS2澄清石灰水Ca(OH)2H2O碘酒I2C2H5OH稀鹽酸HClH2O【解析】根據(jù)已有的知識進行分析，溶液在命名時，通常溶質(zhì)的名稱在前，溶劑的名稱在后；石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水；碘酒中的溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精；稀鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，溶劑是水。8.(1)減小(2)吸收(3)降低【解析】玻璃管內(nèi)液面上升，說明試管內(nèi)壓強降低；NH4NO3溶于水，左側(cè)玻璃管液面上升，說明試管內(nèi)溫度降低，壓強減??；右側(cè)玻璃管液面在加硝酸銨后比加硝酸銨前液面上升，說明加活性炭的試管在隨溫度降低時，壓強降得更低，故低溫時活性炭吸附能力更強?！局芴嵘?.C【解析】溶液不一定都是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，故選項A說法錯誤；溶液具有均一性，故固體物質(zhì)的水溶液下層與上層密度相等，故選項B說法錯誤；溶液具有均一性，故一種溶液中各部分的濃度和性質(zhì)都是相同的，故選項C說法正確；靜置后有沉淀析出的混合物不一定是溶液，如泥沙水靜置后有泥沙析出，但泥沙水不是溶液，故選項D說法錯誤。2.A【解析】要使B中尖嘴導管口有“噴泉”產(chǎn)生,應使A中氣壓增大,所以應有不溶于水的氣體生成或者溫度升高使氣體受熱膨脹。氯化鈉溶于水溫度基本不變；氫氧化鈉溶于水時溫度升高；二氧化錳與過氧化氫溶液混合能生成氧氣；鎂條和稀鹽酸反應放出氫氣,同時會放出熱量。故選A。3.D【解析】鐵與足量的稀硫酸反應，生成硫酸亞鐵，由于硫酸過多，所得溶液中含有硫酸溶質(zhì)。故選D。4.A【解析】氯化鈉溶液中含有能自由移動的鈉離子和氯離子；氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，但鈉離子和氯離子不能自由移動；蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的，不存在能自由移動的離子；銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，不存在能自由移動的離子。故選A。5.(1)溶質(zhì)的性質(zhì)溶劑的性質(zhì)(2)溫度溶劑的量(3)汽油汽油除去斑點的原理是碘污漬溶解于汽油中，形成溶液；而洗潔精除去油污的原理是洗潔精具有乳化功能，可使油污以細小液滴的形式分散在水中，形成乳濁液【解析】(1)由蔗糖易溶于水，難溶于植物油，可知溶解能力與溶劑的性質(zhì)有關；由蔗糖易溶于水，碳酸鈣不溶于水，說明溶解能力與溶質(zhì)的性質(zhì)有關。(2)由生活經(jīng)驗可知，固體物質(zhì)的溶解能力還與溫度有關，如蔗糖在熱水中比在冷水中溶解的多。在探究溫度對固體物質(zhì)溶解能力的影響時，溫度是變量，需在選定溶質(zhì)和溶劑的前提下，控制其他影響溶解能力的變量，如溶劑的量。(3)碘難溶于水,達不到去碘污漬的目的；苯能溶解碘,但有毒；酒精不能將碘全部溶解；碘易溶于汽油，又汽油無毒，是最佳選項。汽油把碘溶解而除去，洗潔精除油污的原理是乳化。6.(1)9.8g40.2g(2)16.1g40.2g【解析】設稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，生成硫酸鋅的質(zhì)量為y。Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑65981616.5gxy65∶98=6.5g∶x,解得x=9.8g65∶161=6.5g∶y,解得y=16.1g因此稀硫酸中溶劑水的質(zhì)量為50g-9.8g=40.2g,所得溶液中溶劑的質(zhì)量即是稀硫酸中的溶劑的質(zhì)量?！咎骄縿?chuàng)新】【解析】由于廣口瓶內(nèi)密封著一定體積的空氣，當水流入廣口瓶時，無論固體溶于水是