三分鐘演講范文【五篇】

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁三分鐘演講范文【五篇】演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為幫助手段，針對某個詳細(xì)問題，鮮亮、完整地發(fā)表自己的見解和主見，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣揚(yáng)鼓動的一種語言交際活動。為大家整理了勵志演講稿范文3分鐘，歡迎大家閱讀。

三分鐘演講范文【一】

生命的價值

不要讓昨日的懊喪令明天的幻想黯然失色!

在一次爭論會上，一位的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元”一只只手舉了起來。他接著說：“我準(zhǔn)備把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他撿起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要”還是有人舉起手來。“伴侶們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，由于它并沒貶值，它照舊值20美元。人生路上，我們會很多次被自己的打算或遇到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己好像一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永久不會丟失價值。在他看來，骯臟或干凈，衣著齊整或不齊整，你們依舊是無價之寶?！?/p>

三分鐘演講范文【二】

今日是語文課。我也想說說語文。

語文是中華民族國語的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會文字表達(dá)的工具，也是我們熟悉世界、面對世界、改造世界的武器。

我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)學(xué)校國文化的旗手。面對貧困落后的祖國，他立志報(bào)國，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后，他發(fā)覺：中國落后的緣由不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表許多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。

我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)斗成功后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首的詩篇：《沁園春.雪》，讓蔣介石大怒，匯合許多詩人編詩，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激揚(yáng)文字，教導(dǎo)江山，奪得了中國革命的成功!在這里，我想告知大家的是，我對語文的學(xué)習(xí)，也有一個認(rèn)知的過程。開頭我以為語文不用學(xué)，誰不會說中國話?在學(xué)習(xí)中，我開頭熟悉到學(xué)語文的重要性。我在語文課中，不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析，好學(xué)到了許多道理。我愛語文課了!

同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!

三分鐘演講范文【三】

不要讓昨日的懊喪令明天的幻想黯然失色!

在一次爭論會上，一位的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我準(zhǔn)備把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他撿起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來?！鞍閭H們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，由于它并沒貶值，它照舊值20美元。人生路上，我們會很多次被自己的打算或遇到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己好像一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永久不會丟失價值。在他看來，骯臟或干凈，衣著齊整或不齊整，你們依舊是無價之寶?！?/p>

溫馨提示：生命的價值不依靠我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永久不要遺忘這一點(diǎn)!

以上就是我為大家細(xì)心整理推舉的6篇3分鐘演講稿范文勵志范文，盼望大家能夠喜歡。

三分鐘演講范文【四】

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園四周筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從今以后，園里花不開，鳥不語，一片荒蕪，春夏秋都不愿光臨，只有冬天永久留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立即變得生氣勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪掩蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在美麗的花園和孩子們中間，感到無比地幸?！?/p>

王爾德的這個歡樂故事，讓我的心久久不能安靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡快的同時，他自己也同樣孤獨(dú)孤獨(dú)?????，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，歡樂也一樣，給別人歡樂，自己也歡樂。

我還記得這樣幾句名言：“把你的苦痛與人共享，你的苦痛將會削減一半;把你的歡樂與人共享，你的歡樂將增加一倍?！笔前?，共享歡樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界布滿溫情。相反，有了歡樂，一個人獨(dú)樂，最終也不會歡樂。

與別人一起共享歡樂是一種美德，由于歡樂能夠傳染。其實(shí)許多時候，與別人共享歡樂，既是給了別人一個機(jī)會，也是給了自己一個機(jī)會;既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人共享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享歡樂，你也會更加歡樂!

感謝大家!

三分鐘演講范文【五】

別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她始終覺得自己長得不夠美麗。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺美麗，珍妮雖不信，但是挺興奮，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了很多人的贊美。她想肯定是蝴蝶結(jié)的功勞，