幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：了解草食動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：了解草食動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用一、教學(xué)目標(biāo)了解草食動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)和思考能力提高幼兒的觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)二、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)(1)制作動(dòng)物卡片并介紹動(dòng)物老師提前準(zhǔn)備好一些動(dòng)物卡片，分別介紹一些草食動(dòng)物，比如：大象、斑馬、鹿等等。老師可以借助圖片、視頻等來展現(xiàn)這些動(dòng)物和其生存環(huán)境。每一位幼兒都發(fā)一張卡片，老師也發(fā)一張卡片給自己。老師先介紹自己的卡片上的動(dòng)物，讓幼兒跟著老師說：“歡迎來到我們的科學(xué)課堂，我們今天要學(xué)習(xí)了解草食動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用。我們首先要介紹的是……”(2)觀察圖片老師將準(zhǔn)備好的草食動(dòng)物的圖片展示給幼兒，讓幼兒觀察圖片，并回答一些問題。比如：“這是什么動(dòng)物？”“這個(gè)動(dòng)物喜歡吃些什么東西？”“這個(gè)動(dòng)物的天敵有哪些？”等等。(3)口頭表達(dá)老師可以讓幼兒輪流表達(dá)一些自己對(duì)草食動(dòng)物的看法，這是鍛煉幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力和思考能力的好方法。內(nèi)容講解(1)生態(tài)系統(tǒng)的作用老師簡(jiǎn)要介紹一下生態(tài)系統(tǒng)的概念，然后呈現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的圖片，讓幼兒觀察。(2)草食動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用接著，老師向幼兒介紹草食動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用，并結(jié)合動(dòng)物圖片，進(jìn)行詳細(xì)講解。操作環(huán)節(jié)(1)制作動(dòng)物畫冊(cè)讓幼兒帶著自己剛才得到的動(dòng)物卡片，進(jìn)行畫冊(cè)制作。畫冊(cè)可以放置動(dòng)物的圖片，以及一些幼兒對(duì)于動(dòng)物的畫作、文字介紹等等。(2)觀察動(dòng)物讓幼兒圍繞著畫冊(cè)，觀察動(dòng)物，然后用自己語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)這個(gè)動(dòng)物的理解和見解?？偨Y(jié)和展示(1)復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的作用在總結(jié)環(huán)節(jié)，老師回顧一下生態(tài)系統(tǒng)的作用，檢測(cè)幼兒是否掌握了相關(guān)知識(shí)。(2)展示動(dòng)物畫冊(cè)策略展示幼兒們剛才制作的動(dòng)物畫冊(cè)，并讓每一位幼兒介紹自己的畫冊(cè)內(nèi)容。(3)收?qǐng)鲈诮Y(jié)束環(huán)節(jié)，老師向幼兒總結(jié)一下課程的內(nèi)容，提醒幼兒們要好好保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境。三、教學(xué)評(píng)價(jià)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，幼兒受到了很好的啟發(fā)，發(fā)揮了他們的好奇心和好學(xué)心。在講解環(huán)節(jié)中，老師不僅向幼兒介紹了生態(tài)系統(tǒng)，還幫助幼兒理解草食動(dòng)物在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用。在操作環(huán)節(jié)中，幼兒制作了屬于自己的動(dòng)物畫冊(cè)，同時(shí)進(jìn)行了口頭表達(dá)。在總結(jié)和展示環(huán)節(jié)中，老師使用策略展示，使幼兒得到了有效的回顧。教學(xué)反思該教案是一次多彩的教學(xué)演示，讓幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了很大的樂趣。通過這個(gè)過程