上學(xué)期小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)上學(xué)期小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，從五班級(jí)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的建立到現(xiàn)在已經(jīng)一學(xué)期了。在本期,五班級(jí)語(yǔ)文組全體老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)努力,以創(chuàng)新進(jìn)取的精神,以踏實(shí)肯干的工作作風(fēng),以“全面提高同學(xué)素養(yǎng),一切為了同學(xué)的進(jìn)展”為宗旨,仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)教研教學(xué)活動(dòng),充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神：勤學(xué)、善思、務(wù)實(shí)。現(xiàn)將一期工作匯報(bào)如下：

一、勤學(xué)的團(tuán)隊(duì)

1、學(xué)習(xí)《學(xué)校語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是應(yīng)時(shí)代要求，全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語(yǔ)文目標(biāo)體系，也使我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的改革再次躍上一個(gè)新的臺(tái)階。為此，在教研活動(dòng)中，我們組織本組老師連續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)校語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)其中第三年段的目標(biāo)做了深化學(xué)習(xí)、對(duì)實(shí)施建議進(jìn)行爭(zhēng)論討論，形成操作共實(shí)。并確定在本學(xué)期內(nèi)精讀《學(xué)校語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》在讀的過(guò)程中有所感悟，促進(jìn)教學(xué)，使老師明確新課程的目的、任務(wù)，現(xiàn)階段的階段目標(biāo)及教材修訂意圖，做到教學(xué)好整體把握，有的放矢。

2、練習(xí)教學(xué)基本功

語(yǔ)文教學(xué)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，老師的言行將直接影響同學(xué)的進(jìn)展，因此語(yǔ)文老師基本功的練習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是特別重要的。在半期來(lái)我們組對(duì)此作了一系列的努力。課堂教學(xué)中練習(xí)說(shuō)一般話，課后老師練習(xí)朗誦，并定期進(jìn)行老師朗誦溝通活動(dòng)；要求同學(xué)字跡工整，老師首先要求板書(shū)工整，評(píng)改作業(yè)字跡工整，給同學(xué)起好示范的作用。

二、善思的團(tuán)隊(duì)

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更新的模式教學(xué)進(jìn)行更深化的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，堅(jiān)持“以全面提高同學(xué)素養(yǎng)”為宗旨，努力提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐,課件園，提高課堂高效率。

1、以課堂為載體，提高課堂效率。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐,課件園的主陣地，在上半期工作中，我們始終圍繞課堂這一陣地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

（1）本組老師相互間的聽(tīng)課學(xué)習(xí)：利用空堂的時(shí)間，深化本班級(jí)組的語(yǔ)文課堂，聽(tīng)課，并在課后與上課老師溝通上課和聽(tīng)課心得，分析本課教材，依據(jù)課標(biāo)評(píng)價(jià)課堂，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

（2）上好研討課，利用名師工作室下班級(jí)指導(dǎo)這一學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我執(zhí)教了《彭德懷和他的大黑騾子》這一課，課后本組老師仔細(xì)聽(tīng)取接受了指導(dǎo)老師的看法，并在會(huì)后進(jìn)行了思索，溝通，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了教學(xué)中的不足，并正在對(duì)這一課進(jìn)行進(jìn)一步的討論，修改教案，共同合作爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教案，并在后半期進(jìn)行進(jìn)一步的研討，錄制了精品課。

（3）組織參與課堂研討活動(dòng)。在上期參與了語(yǔ)文組的賽課活動(dòng)，本組四位老師執(zhí)教了同一課題，體現(xiàn)了一課不同風(fēng)格的教學(xué)方法，課后我們又針對(duì)課型進(jìn)行了專(zhuān)題研討：怎樣上好說(shuō)明文？

2、教研活動(dòng)促進(jìn)展

教研活動(dòng)是提高老師教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平的平臺(tái)，在活動(dòng)中我們力求讓老師在活動(dòng)中得到進(jìn)展

（1）教研活動(dòng)主題明確。在開(kāi)展教研活動(dòng)之前，我們制訂了活動(dòng)方案，落實(shí)了活動(dòng)主題：怎樣培育同學(xué)回答問(wèn)題的力量？在教研活動(dòng)中，我們力求從小處著手，解決教學(xué)，考試中純?cè)诘膯?wèn)題，使老師在每次活動(dòng)中有所得，使同學(xué)在老師的活動(dòng)中得到實(shí)惠。

（2）平?；顒?dòng)促進(jìn)展。教室走廊，辦公室，等都是老師溝通的場(chǎng)所，教學(xué)中消失的問(wèn)題隨時(shí)爭(zhēng)論，練習(xí)中的難題隨時(shí)解決，單元教學(xué)前一起找重點(diǎn)，抓單元訓(xùn)練點(diǎn)，單元測(cè)試后一起總結(jié)單元教學(xué)得失，查漏補(bǔ)缺……敏捷的溝通探討促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐,課件園的提高。

三、務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)

我們組的老師總是以滿腔的熱忱投入教學(xué)中，以一顆無(wú)私的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，尤其是他們踴躍上課以及對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)的干勁真讓我感嘆不已。

1、細(xì)心備課，踏實(shí)走好每一步

面對(duì)新課程，我們?nèi)M人員同心同力共同商討教案，努力地備好每一堂語(yǔ)文課教案，并依據(jù)實(shí)際狀況作好復(fù)備，反思。并不斷向六班級(jí)教研組請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探究著新課程的教改方向。教研組長(zhǎng)制定了這一學(xué)期的工作方案，并隨時(shí)詢問(wèn)教學(xué)進(jìn)度。

2、師生互動(dòng)，激活了同學(xué)的思維

細(xì)心備好的課，總要有一個(gè)結(jié)果。我們語(yǔ)文組老師欣喜地發(fā)覺(jué)，在信息技術(shù)滲透進(jìn)課堂時(shí)，同學(xué)的活躍思維被激活了。課堂上舉手的人多了，敢于大膽直言的人多了，敢于和老師爭(zhēng)辯的人也多了。于是老師們開(kāi)頭學(xué)習(xí)并使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源來(lái)充實(shí)自己的課堂。新奇的教學(xué)激發(fā)了同學(xué)的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。

3、加強(qiáng)同學(xué)的課外閱讀。

為了檢閱同學(xué)課外閱讀的狀況,為了領(lǐng)悟優(yōu)秀古詩(shī)文的獨(dú)特魅力,為了加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文的感悟，增加文化底蘊(yùn)，我們五班級(jí)語(yǔ)文教研組依據(jù)教學(xué)內(nèi)容規(guī)定本期同學(xué)必讀課外書(shū)目《上下五千年》并要求在期末各班進(jìn)行讀書(shū)溝通。

4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)

本學(xué)期，我們還將開(kāi)展了形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)如寫(xiě)字競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽、讀書(shū)溝通活動(dòng)……這些活動(dòng)拓寬同學(xué)學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的天地，增加同學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

5、狠抓后進(jìn)生的輔導(dǎo)

同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，不能放棄一個(gè)孩子，為了讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所得，在開(kāi)學(xué)初我們把本班級(jí)中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)列了出來(lái)，落實(shí)到每個(gè)班級(jí)，每位老師，制訂輔導(dǎo)方案，并在教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注學(xué)