2024年秋季小學(xué)語(yǔ)文試卷五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)第12課《古詩(shī)三首 》（含答案）

部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12.牛古詩(shī)三首課后作業(yè)一、選擇題1．對(duì)“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！痹?shī)句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這句詩(shī)選自宋朝陸游的《示兒》，這首詩(shī)是詩(shī)人臨終前寫給兒子的。B．詩(shī)句中“乃翁”的意思是“你們的父親”。C．這句詩(shī)的意思是：南宋朝廷的軍隊(duì)收復(fù)中原的時(shí)候，家中不要忘記舉行祭祀。D．這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人盼望祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈情感。2．“暖風(fēng)熏得游人醉”的上一句是（）A．山外青山樓外樓 B．直把杭州作汴州 C．兩湖歌舞幾時(shí)休3．下列加點(diǎn)字的解釋完全正確的一組是（）A．死去元知萬(wàn)事空（本來(lái)）九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）B．西湖歌舞幾時(shí)休（休息）聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲）C．楓橋夜泊（湖泊）題臨安?。玫辏?．詩(shī)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．家祭無(wú)忘告乃翁。（你們的父親） B．但悲不見(jiàn)九州同。（代指中國(guó)）C．九州生氣恃風(fēng)雷。（發(fā)怒） D．萬(wàn)馬齊喑究可哀。（都沉默不語(yǔ)）5．下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？B．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。C．九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。D．死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。6．下列詞語(yǔ)搭配完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．笑容燦爛陽(yáng)光照耀脊背微弱 B．得到體會(huì)生起炭火縫補(bǔ)棉被C．掀開(kāi)席子撐起釘鞋畫出噪聲 D．改正方法改善生活改變態(tài)度二、填空題7．課內(nèi)閱讀，完成填空。（1）默寫陸游的《示兒》。注意格式、行款、字距，寫正確、整潔、美觀。（2）詩(shī)人陸游是中國(guó)古代______朝人。這首詩(shī)寫完后，詩(shī)人就去世了，故此詩(shī)作為詩(shī)人的______而流傳后世。（3）該詩(shī)飽含著作者的______情感，尤其是“______”一句，表達(dá)了作者對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨；而“______”一句卻寄托了作者對(duì)神圣事業(yè)必定勝利的信心。（4）陸游有一句著名的詩(shī)經(jīng)常被用來(lái)勉勵(lì)讀書，它是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，______”。8．給下面生字注音。乃（______）熏（______）亥（______）祭（______）恃（______）喑（______）擻（______）?。╛_____）9．先把帶“ai”字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填寫在下面的句子中。（_____）思（_____）聲嘆氣（_____）近悲（_____）(1)他一邊無(wú)精打采地踱步，一邊____________________________。(2)那墓碑前的一束束白花，寄托著人們對(duì)烈士的____________。10．寫出近義詞盡—________

休—________

熏—________11．寫出下列句子中所含的成語(yǔ)。①非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（____________）（____________）②如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)也。（____________）③不拘一格降人才。（________________）三、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀理解。示兒[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。12．解釋下列字詞的意思。（1）元（_______）（2）但（_______）（3）九州（_______）（4）王師（_______）13．翻譯這首詩(shī)的前兩句。_______________________14．有人說(shuō)，一個(gè)“悲”字用得好，那種傷感立馬躍然紙上，請(qǐng)你從這個(gè)字著手對(duì)這句詩(shī)進(jìn)行賞析。_______________________15．陸游在寫這首詩(shī)的時(shí)候懷著怎樣的心情？__________________閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。16．解釋詩(shī)中的加點(diǎn)字。（1）休：____________________（2）直：____________________17．這首詩(shī)中的哪一句批判了統(tǒng)治者的茍且偷生、不思進(jìn)??？______________________18．描寫西湖的詩(shī)句還有很多，請(qǐng)你在下面的橫線上默寫兩句。___________________閱讀。己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。19．這首詩(shī)抒寫了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情，試簡(jiǎn)要分析。_________________________20．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)三、四句詩(shī)的理解：_______________________21．這首詩(shī)是怎樣寫離愁的？_______________________22．你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么？_________________________23．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花是這首詩(shī)的精華所在。請(qǐng)自選一個(gè)角度（或語(yǔ)言、或詩(shī)意、或情感、或哲理）寫一段鑒賞性文字。（40字左右）___________________________參考答案1．C2．C3．A4．C5．D6．B7．（1）死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（2）宋絕筆詩(shī)（3）憂國(guó)憂民，期盼全國(guó)統(tǒng)一但悲不見(jiàn)九州同王師北定中原日（4）絕知此事要躬行8．nǎixūnhàijìshìyīnsǒudǐ9．哀唉挨哀唉聲嘆氣哀思10．完停吹11．淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)井底之蛙不拘一格12．同“原”，本來(lái)。只是。中國(guó)古代曾分為九個(gè)州，這里代指全國(guó)。指南宋朝廷的軍隊(duì)。13．我本來(lái)知道，死后世間的一切都與我無(wú)關(guān)了，唯一使我心痛的是看不到祖國(guó)的統(tǒng)一。14．“悲”是句眼。詩(shī)人臨終前悲愴的不是自己的生死，而是不能看到祖國(guó)統(tǒng)一，表明自己心有不甘，深刻反映詩(shī)人內(nèi)心的悲哀、遺憾之情。15．陸游至死還未忘北定中原，統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)激情。他當(dāng)時(shí)懷著滿腔的悲傷。他期待看到祖國(guó)統(tǒng)一，同時(shí)也為自己沒(méi)有見(jiàn)到這一幕而惋惜。16．停止、結(jié)束簡(jiǎn)直17．直把杭州作汴州。18．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。19．既有離別的傷感，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)的信念。20．這兩句詩(shī)托物言志，詩(shī)人以落花自喻，表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的心志，在形象的比喻中自然而然地融入議論。表面了詩(shī)人高度的愛(ài)國(guó)熱忱和崇高的獻(xiàn)身精神。21．用浩蕩表現(xiàn)離愁的廣闊無(wú)邊，用白日斜的特定情境烘