面試時老師與學生的對話

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁前些天給一些學生講了一下復試的決定和面試需要注重的事情，現在把我當初舉的幾個專業(yè)的面試例子跟大家分享一下，希翼決定復試的學生把這里面牽扯到的面試問題都決定一下，最后給出了八條意見，大家各取所需吧。普遍問題：聯系導師了嗎？聯系誰？外校：什么小學的？小學是哪的？什么專業(yè)比較好？本校：你們班多少考研的？多少工作的？都簽在哪？XX課程是誰教的？……工作回來的：在哪工作了？推薦一下自己的工作內容橋梁：教師：本科上什么課程？學生：鋼橋……教師：說一下鋼橋設計時需要注重的問題？學生：耐久和穩(wěn)定教師：畢業(yè)設計做的什么？學生：延續(xù)剛構教師：推薦一下什么是延續(xù)剛構？學生：（%&……￥……&￥*&&（&*教師：你報的是哪個教師啊？學生：李永樂教師：推薦一下李永樂教師的研究方向，inEnglish學生：#@%#￥%#%#隧道：教師：先自我推薦一下吧，InEnglish。。。學生：背（途中被打斷）教師：what'syourambition？學生：去同濟讀博教師：大學期間學習成績怎么樣？學生：拿出成績單教師：四大證都過了嗎？學生：&*%……*&……%￥&……￥教師：你認為地下工程和地上工程的區(qū)別在哪？學生：回答（無頭緒）教師：隧道工程用英語怎么說？（用英語說一些專業(yè)詞匯）學生：&%……&￥*&*（道鐵：教師：括弧，笑學生：冷汗教師：本科上了些什么課？學生：橋涵水文，測量學基礎，混凝土結構設計原理……教師：怎么計算橋梁的沖刷深度？學生：回答教師：誤差分為哪幾類？如何控制誤差？學生：回答（無頭緒）教師：實習都做了什么？inEnglish學生：回答，inChinese（點評：倘若面試部分分數很低，可能就是因為在道鐵的復試說了橋梁和測繪的課程）巖土：教師：本科上過什么課？學生：土力學，基礎工程……教師：你故鄉(xiāng)是哪的？學生：溫州的教師：推薦一下你故鄉(xiāng)的土質和這種土質的特點學生：回答（無頭緒）教師：列舉三種類型的基礎，inEnglish學生：*&……&*%……&教師：來，抽一段英文，閱讀一下。學生：閱讀教師：翻譯一下。學生：@#￥@%#￥%%￥%……￥總結：1、大多數教師會問本科上過什么課程，以此展開，問問題，因此，我們在回答上了什么課程的時候一定把自己學得好的課程先說！2、需要一篇英文自我推薦，包括自己的推薦，小學，故鄉(xiāng)，教誨經歷，本科成績，長處，獎項，未來的計劃等等等等，上陣之前先說的不像背了。3、畢業(yè)設計牽扯的方向一定要先好好了解一下。復試有很大概率會問到。4.、*&%&%情況很正常，這時能無頭緒就無頭緒，不會就謙虛的說自己在這方面不認識，或者是沒有學扎實。5、搜集并認識自己專業(yè)領域的常用英文單詞。6、盡量說與自己報考專業(yè)相關的課程，并且在復試決定階段要有計劃的復習這些課程。7、橋梁方向的橋梁工程，隧道方向的隧道工程，道鐵方向的鐵道工程，巖土方向的土力學與基礎工程等基礎課程一定要安頓在自己的復習計劃里面，以理解為主，可以感性的描述。8、知道做什么后（五大門，自我推薦，英語