山東省滕州市鮑溝鎮(zhèn)鮑溝中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試語文試題

山東省滕州市鮑溝中學(xué)2024年春季開學(xué)收心考檢測(cè)題九年級(jí)語文一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀下面的語段，完成問題。打開七年級(jí)上冊(cè)語文課本，踏上【甲】________的閱讀之旅。鳥兒【乙】_______地賣弄著清脆的喉嚨，與輕風(fēng)流水①yìnghè著；可愛的水藻把終年②zhùxù的綠色，奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天；一家人解決散步時(shí)的分歧，彰顯了中華民族尊老愛幼；癱瘓的史鐵生和母親③juébié，鼓起了“好好兒活”的勇氣；剛?cè)拥聂斞赶驂坨R吾先生行禮時(shí)，仿佛能夠看到先生④héǎi地在一旁答禮；海倫?凱勒與莎莉文老師相遇，迎來了【丙】________的生活……1．請(qǐng)你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。①yìng?hè②zhùxù

③juébié

④héǎi2．請(qǐng)結(jié)合語境，將正確的字母選項(xiàng)寫到相應(yīng)的橫線上。A．截然不同

B．呼朋引伴

C．美不勝收【甲】【乙】【丙】3．劃線句子有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面。二、選擇題4．下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》的作者是被譽(yù)為“短篇小說巨匠”的法國作家雨果，他的代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《羊脂球》等。B．“深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風(fēng)”“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”分別紀(jì)念的是屈原、范仲淹、文天祥。C．赤于之心，家國情懷；古今墨客，概莫能外。辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》飽含了收復(fù)失地、重拾山河的豪情；艾青在《我愛這土地》中，用“嘶啞的喉嚨”唱出了“我對(duì)這土地愛得深沉”的真情。D．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，我們學(xué)過他的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《江城子·密州出獵》《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》等。5．下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．看到她的成功，我恍然大悟，忽然醒悟過來她一直在默默地努力。B．小事不想做，必然大事做不了，對(duì)工作拈輕怕重，好高騖遠(yuǎn)，很難成就一番事業(yè)。C．老師說：“用心的孩子，對(duì)不懂的問題總喜歡刨根問底，非得搞明白不可?！盌．她迫不及待地跑回了家，想要和家人分享考第一的好消息。6．12月2日，2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的主題正式發(fā)布?！褒埿旋擙?，欣欣家國”八字主題備受關(guān)注?！褒摗弊譃樯ё郑敉绊常╠á）”，“龍行龘龘”形容龍騰飛的樣子，昂揚(yáng)而熱烈。2024年總臺(tái)春晚以“龘”為字眼，用“龘龘”之姿生動(dòng)描摹十四億中華兒女奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。對(duì)此，同學(xué)們展開了討論，下面發(fā)言不得體的一項(xiàng)是（

）A．此次將生僻字“搬上”春晚，給生僻字賦予了時(shí)代意義。B．這樣的文字筆畫太多，太難寫了，就像“古董”，它們會(huì)不會(huì)在未來消失呢？C．生僻字的使用，需要?jiǎng)?chuàng)新和用心，它們應(yīng)該與我們攜手共存，不斷進(jìn)化演繹。D．認(rèn)識(shí)與理解生僻字能展現(xiàn)一個(gè)人的文化水準(zhǔn)，希望將來處處有生僻字。三、名句名篇默寫7．小文想在下面這張幻燈片中引用一些古詩文名句，請(qǐng)幫他補(bǔ)寫。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》作者用前五回奠定了整部書的悲劇基調(diào)。第六回起，那看似繁華的景象，實(shí)則早已危機(jī)四伏，大廈將傾，這正如許渾在《咸陽城東樓》中所寫的“①，②”；羅貫中《三國演義》中，諸葛亮為了蜀漢大業(yè)，“鞠躬盡瘁，死而后已”，我們讀出了李商隱《無題》中“③，④”的奉獻(xiàn)精神；施耐庵《水滸傳》中，林沖風(fēng)雪山神廟，我們讀出了韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“⑤，⑥”的英雄失路之感；宋江招安前深受忠君報(bào)國思想的影響，雖已落草為寇，身在江湖，但仍心憂家國，與《岳陽樓記》中“⑦，⑧”的古人仁之心極其相似。四、綜合性學(xué)習(xí)8．你所在的學(xué)校正在舉辦以“歲月如歌，攜手成長”為主題的實(shí)踐探究活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。(1)學(xué)校舉行以“環(huán)境對(duì)人成長的影響”為主題的辯論比賽，甲方的一位辯手說出了以下的觀點(diǎn)，作為乙方辯手，請(qǐng)你針對(duì)甲方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。甲方辯手：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！杯h(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的。好的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長起到非常重要的作用；而不好的環(huán)境則可以摧毀一個(gè)人的意志和方向，讓人沉淪墮落。乙方辯手：(2)成長，需要閱讀經(jīng)典名著，滋養(yǎng)心靈。小富同學(xué)在閱讀名著《水滸傳》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其中有很多與“酒”有關(guān)的故事。于是他制作了一張分析探究表，有幾處遺漏的信息需要你幫他補(bǔ)充。人物故事“酒”與故事的關(guān)聯(lián)探究發(fā)現(xiàn)魯達(dá)①酒令好漢狂通過對(duì)這幾個(gè)經(jīng)典片段的探究，小富發(fā)現(xiàn)小說多處寫“酒”有如下兩個(gè)作用：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容；④武松景陽岡打虎②③潯陽樓吟反詩酒添好漢愁(3)成長，注定要品嘗酸甜苦辣；成長，注定會(huì)經(jīng)歷聚散離合。初中畢業(yè)后，同學(xué)們就要經(jīng)歷少年時(shí)期最重要的一次離別，同學(xué)之間要互贈(zèng)離別的祝福，班里舉行“詩意祝?！被顒?dòng)，請(qǐng)從你背誦過的古詩詞中，選擇恰當(dāng)?shù)脑娋浣o你的同學(xué)寫兩句祝福吧?、僮Ｄ銈冇颜x長存：。

②祝同學(xué)前程似錦：。五、詩歌鑒賞閱讀下文，完成問題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。9．賞析“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”中“橫”“擁”兩字的表達(dá)效果。10．探究本詩尾聯(lián)與劉禹錫的“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”情感的不同之處六、文言文閱讀閱讀下面的古詩文，完成下面小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作峨眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！魚我所欲也

《孟子》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也……一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！緯云湟狻んw會(huì)先賢形象】11．《滿江紅》中詞人使用典故暗示自己和國家危難處境的句子是：?？鬃诱J(rèn)為仁人志士應(yīng)有殺身成仁的勇氣，與此相應(yīng)，孟子在《魚我所欲也》中也提出了的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財(cái)富?！久髌渲尽ぬ骄烤窳α俊?2．從文中或鏗鏘有力，或感人肺腑的言語中，可以讀出人物深沉的情感?！坝⑿勰┞樊?dāng)磨折”的意思是。表達(dá)了作者即使遭遇挫折和磨難仍以英雄自勉的豪氣。“鄉(xiāng)為身死而不受”的意思是，強(qiáng)調(diào)人不能失去本心。13．人生總是充滿了矛盾和選擇，站在那個(gè)十字路口應(yīng)該如何抉擇呢？孟子運(yùn)用的論證方法，提出“生”和“義”不能兼顧的情況下，應(yīng)該的觀點(diǎn)。秋瑾用“”將自己要沖破家庭束縛，選擇革命救國的滿腔豪情抒發(fā)的淋漓盡致?！救∑渚W(xué)以致用】14．小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為：“‘舍生取義，崇尚正義’已經(jīng)過時(shí)了，就連《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中也刪除了‘見義勇為，敢于斗爭(zhēng)’的字樣?！比绻闶切?qiáng)的同學(xué)，你該如何勸說他？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文本，完成題目。打秋風(fēng)鄉(xiāng)紳遭橫事??①光陰彈指，七七之期已過，范舉人出門謝了孝。一日，張靜齋來候問，還有話說。范舉人叫請(qǐng)?jiān)陟`前一個(gè)小書房里坐下，穿著表經(jīng)，出來相見，先謝了喪事里諸凡相助的話。張靜齋道：“老伯母的大事，我們做子侄的理應(yīng)效勞。想老伯母這樣大壽歸天，也罷了：只是誤了世先生此番會(huì)試?？磥?，想是祖塋安葬了？可曾定有日期？”范舉人道：“今年山向不利，只好來秋舉行。但費(fèi)用尚在不教。”張靜齋屈指一算：“銘旌是用周學(xué)臺(tái)的銜。墓志托魏朋友將就做一篇，卻是用誰的名？其余殯儀、桌席、執(zhí)事、吹打，以及雜用、飯食、破土、謝風(fēng)水之類，須三百多銀子?！闭阒?，捧出飯來吃了。張靜齋又道：“三載居廬，自是正理：但世先生為安葬大事，也要到外邊設(shè)法使用，似乎不必拘拘?，F(xiàn)今高發(fā)①之后，并不曾到貴老師處一候。高要地方肥美，或可秋風(fēng)一二。弟意也要去候敝世叔，何不相約同行？一路上車舟之費(fèi)，弟自當(dāng)措辦，不須世先生費(fèi)心?！狈杜e人道：“極承老先生厚愛，只不知大禮上可行得？”張靜齋道：“禮有經(jīng)，亦有權(quán)，想沒有甚么行不得處?！狈杜e人又謝了。??②張靜齋約定日期，在齊夫馬，帶了從人，取路往高要縣進(jìn)發(fā)。于路上商量說：“此來，一者見老師：二來，老太夫人墓志，就要借湯公的官銜名字?！辈灰蝗眨M(jìn)了高要城。那日知縣下鄉(xiāng)相驗(yàn)去了，二位不好進(jìn)衙門，只得在一個(gè)關(guān)帝廟里坐下，那廟正修大殿，有縣里工房在內(nèi)監(jiān)工。工房聽見縣主的相與②到了，慌忙迎到里面客位內(nèi)坐著，擺上九個(gè)茶盤來。工房坐在下席，執(zhí)壺斟茶。半日后，二人聽見鑼響，一齊立起身來說道：“回衙了。”??③二位整一整衣帽。叫管家拿著帖子。向貢生謝了擾。一直來到宅門口，投進(jìn)帖子去。知縣湯奉接了帖子，一個(gè)寫“世侄張師陸”，一個(gè)寫“門生范進(jìn)”，自心里沉吟道：“張世兄屢次來打秋風(fēng)，甚是可厭：但這回同我新中的門生來見，不好回他?！狈愿揽煺?qǐng)。兩人進(jìn)來，先是靜齋見過，范進(jìn)上來敘師生之禮。??④湯知縣再三謙讓，奉坐吃茶，同靜齋敘了些闊別的話；又把范進(jìn)的文章稱贊了一番，問道：“因何不去會(huì)試？”范進(jìn)方才說道：“先母見背，遵制丁憂?！睖h大驚，忙叫換去了吉服③；拱進(jìn)后堂，擺上酒來。席上燕窩、雞、鴨，此外就是廣東出的柔魚、苦瓜，也做兩碗。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯著。范進(jìn)退前縮后地不舉杯著，知縣不解其故。靜齋笑說：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸?！敝h忙叫換去，換了一個(gè)磁杯，一雙象箸來。范進(jìn)又不肯舉。靜齋道：“這個(gè)箸也不用。”隨即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。A后來看見他在燕窩碗里揀一個(gè)大蝦元子送在嘴里，方才放心，因說道：“卻是得罪的緊。我這敞教，酒席沒有甚么吃得，只這幾樣小菜，權(quán)且用個(gè)便飯。敝教④只是個(gè)牛羊肉，又恐貴教老爺們不用，所以不敢上席。現(xiàn)今奉旨禁宰耕牛，上司行來牌票甚緊，衙門里都也莫得吃?！闭粕蠣T來，將牌拿出來看著。一個(gè)貼身的小廝在知縣耳跟前悄悄說了幾句話，知縣起身向二位道：“外邊有個(gè)書辦回話，弟去一去就來。”??⑤去了一時(shí)，只聽得吩咐道：“且放在那里。”回來又入席坐下，說了失陪；向張靜齋道：“張世兄，你是做過官的，這件事正該商之于你，就是斷牛肉的話。方才有幾個(gè)教親，共備了五十斤牛肉，請(qǐng)出一位老師夫來求我，說是要斷盡了，他們就沒有飯吃，求我略松寬些，叫做‘瞞上不瞞下’，送五十斤牛肉在這里與我。卻是受得受不得？”張靜齋道：“老世叔，這句話斷斷使不得的了。你我做官的人，只知有皇上，那知有教親？想起洪武年間，劉老先生⑤……湯知縣道：“那個(gè)劉老先生？”靜齋道：“諱基的了。他是洪武⑥三年開科的進(jìn)士，‘天下有道’三句中的第五名。”范進(jìn)插口道：“想是第三名？”靜齋道：“B是第五名。那墨卷是弟讀過的！后來入了翰林。洪武私行到他家，就如‘雪夜訪普’的一般。恰好江南張王送了他一壇小菜，當(dāng)面打開看，都是些瓜子金。洪武圣上惱了，說道：‘他以為天下事都靠著你們書生！’到第二日，把劉老先生貶為青田縣知縣，又用毒藥擺死了。這個(gè)如何了得！”知縣見他說的口若懸河，又是本朝確切典故，不由得不信；問道：“這事如何處置？”張靜齋道：“依小侄愚見，世叔就在這事上出個(gè)大名。今晚叫他伺候，明日早堂，將這老師夫拿進(jìn)來，打他幾十個(gè)板子，取一面大枷枷了，把牛肉堆在枷上，出一張告示在傍，申明他大膽之處。上司訪知，見世叔一絲不茍，升遷就在指日。”知縣點(diǎn)頭道：“十分有理?！碑?dāng)下席終，留二位在書房住了。??⑥第二起叫將老師夫上來，大罵一頓“大膽狗奴”，重責(zé)三十板，取一面大枷，把那五十斤牛肉都堆在枷上，臉和頸子箍的緊緊的，只剩得兩個(gè)眼睛，在縣前示眾。天氣又熱，枷到第二日，牛肉生蛆，第三日，嗚呼死了。??⑦眾回子心里不伏，一時(shí)聚眾數(shù)百人，鳴鑼罷市，鬧到縣前來，說道：“我們就是不該送牛肉來，也不該有死罪！這都是南?？h的光棍張師陸的主意！我們鬧進(jìn)衙門去，揪他出來，一頓打死，派出一個(gè)人來償命?。ü?jié)選自吳敬梓《儒林外史》第四回，原文有刪改）[注]①高發(fā)：舊指科舉考試合格，被錄用。②相與：此處指交好的人。③吉服：泛指禮服。④敝教：回教，湯知縣是回教徒，此處為謙稱。后文中“貴教”為湯知縣對(duì)非回教徒的敬稱，“教親”為湯知縣對(duì)回教徒的稱呼。⑤劉基，字伯溫，元末明初人，元順帝元統(tǒng)元年考取的進(jìn)士。⑥洪武：明太祖朱元璋年號(hào)。15．下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和推測(cè)，最不合理的一項(xiàng)是（

）A．“禮有經(jīng)，亦有權(quán)。”意思是禮法既有規(guī)矩也有變通之處。文中暗諷張鄉(xiāng)紳在范進(jìn)居喪期間依然攛掇他去高要縣打秋風(fēng)。B．從“湯知縣大驚，忙叫換去了吉服”可知，湯知縣雖然與范進(jìn)交情不深，但交友禮節(jié)仍然做得十分到位。C．“只知有皇上，那知有教親？”湯知縣詢問如何處理回教徒送牛肉一事，張靜齋如此義正辭嚴(yán)，可見他一心效忠皇帝，剛正不阿。D．“眾回子心里不伏”，既是因?yàn)樾″e(cuò)受重罰，又可能是因?yàn)樵诋?dāng)?shù)鼗亟掏皆讱⒏Ｊ歉胤焦賲f(xié)商好的“瞞上不瞞下”的事情，而張睜齋破壞了這個(gè)平衡。16．“打秋風(fēng)”在文本中是什么意思？請(qǐng)根據(jù)語境，合理猜測(cè)。17．《儒林外史》的語言，生動(dòng)傳神，請(qǐng)對(duì)劃線處A和B中進(jìn)行鑒賞。A．后來看見他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里，方才放心。B．是第五名。那墨卷是弟讀過的！18．魯迅評(píng)價(jià)《儒林外史》說：“無一貶詞，而情偽畢露?！闭?qǐng)結(jié)合本文中的人物，談?wù)勀愕睦斫狻?9．有人的地方就有江湖，回教徒派人送牛肉請(qǐng)求通融，卻被張靜齋攛攝湯知縣給弄死了。如果此事被《水滸傳》中的人物碰上，他會(huì)怎么辦？請(qǐng)?jiān)谝韵逻x項(xiàng)中選擇一位，結(jié)合《水滸傳》的內(nèi)容分析他為什么會(huì)這樣做。

A．魯提轄

B．八十萬禁軍教頭林沖

C．武松節(jié)氣許俊文①隨著年齡的增長，我對(duì)二十四節(jié)氣越來越在意了。春夏的幾個(gè)節(jié)氣感覺還好些，秋天就不同了，立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降，像坐滑梯似的，止都止不??；況且它們的手一個(gè)比一個(gè)涼，表情也一個(gè)比一個(gè)冷漠、生硬，但又不得不跟著它們一步步地往歲月深處走，哪怕后退半步也是不可能的。走著走著，一場(chǎng)鋪天蓋地的白霜便突然降臨了。②其實(shí)，這世界上沒有什么事情是突然的。比如風(fēng)，它來的時(shí)候也是有路數(shù)的。如果站在田野的高處，就不難發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的那些亭亭玉立的玉米、高粱，開始悠悠地?fù)u曳起來，一起一伏的，形似一個(gè)水波的巨弧，慢慢地推過來，推過來，經(jīng)過身邊時(shí)，“嗖”的一聲，就躥過去了。節(jié)氣也是如此。就說驚蟄吧，也不是陡然的一聲響雷這么簡(jiǎn)單。據(jù)我多年的觀察，驚蟄也有著懷柔的一面。在它到來之前，常常會(huì)有幾個(gè)暄透的好日頭，笑容可掬的樣子，把藏匿于瓦礫、枯草里星星點(diǎn)點(diǎn)的殘雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥軟了，然后才是一記重雷。③鄉(xiāng)村就有這么個(gè)好處，它使你覺得這世界上的一切東西，都是有根有脈、有因有果的，不是一味地胡來。不像我們?nèi)耍灰难獊沓保蜁?huì)輕舉妄動(dòng)，結(jié)果做出許多蠢事，然后再慢慢地反思、修正。比如霜降，它的威嚴(yán)是由立秋、處暑、白露、秋分一點(diǎn)一點(diǎn)鋪墊起來的。節(jié)氣就是這樣有規(guī)矩，也守規(guī)矩，該冷的時(shí)候冷，該熱的時(shí)候熱。該立的立，該廢的廢。然而冷與熱，立與廢，都使你心服口服。④對(duì)于草木、莊稼和一些小生靈，驚蟄是一道關(guān)，霜降也是一道關(guān)。這兩道關(guān)，一個(gè)主興，一個(gè)主衰，可謂一陽一陰，一道一魔，它們配合得多么默契！在我看來，驚蟄的那一記霹靂，無疑是春天提煉出的一顆靈丹。那些沉睡的草木、莊稼和小生靈們，就著甜絲絲的雨水服下去，嘴巴咂呀咂的，一個(gè)個(gè)如靈魂附體，仿佛剎那間，一切該醒的都醒了，就連落在房頂瓦溝里的小小草籽也不肯錯(cuò)過機(jī)會(huì)。此時(shí)沉寂已久的村莊和田野，到處眨動(dòng)著惺忪的小眼睛，到處彌漫著慵懶的呵欠聲。至于霜降，我想它更像是秋天念出的一句黑色的咒語。一語既出，該謝的，得謝，該落的，得落，沒有什么好通融和商量的，即使心懷不滿與怨恨，也不得不委曲求全，姑且抱著“留得青山在”的態(tài)度，暫時(shí)蟄伏下來，或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)吧。⑤不知你留意過沒有，霜降之夜總是出奇地靜，一切生靈都緘默不語，就連絮絮叨叨的風(fēng)婆子也閉上了嘴巴。是的，草木、莊稼和一切生靈也該靜一靜了。佇立在霜降之夜無涯的寂靜里，呼吸著清冽的空氣，我們不難從這大靜大美之中，隱隱感悟到天道的偉大。⑥這使我想起一樁往事。那是政治鬧猛的年代，我和祖父在豆青河畔看管生產(chǎn)隊(duì)里窖藏的紅薯。霜降那天晚上，我半夜起來解手時(shí)嚇了一跳，乖乖，滿地的銀霜！當(dāng)我咝咝呵呵重新回到窩棚時(shí)，祖父自言自語地說，落霜了。然后詭秘