2022年中醫(yī)門診護士個人總結三篇

2022年中醫(yī)門診護士個人總結

時間過得真快啊，轉眼我即將結束兒科的實習，回顧這

些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬

于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，

即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習科里的老

師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進

的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。在

實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真

履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學，踏實

工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家

屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對

不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會

或過激行為的發(fā)生。

在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理

以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的

同時我也不斷的認真學習和總結經(jīng)驗，總之我覺得在這段實

習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的

能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能

用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做

一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學

好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導

下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操

作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨

床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，

現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非

如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中

的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積

累經(jīng)驗。

2022年疾控中心普法工作總結

回顧一學期以來的工作，我始終是保持著高度的責任

感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細

心、關心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心

工作計劃，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開

展各項教育教學活動，較好地完成各項工作任務，現(xiàn)就一學

期以來的工作總結如下：

一、前階段工作的不足

1.班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板

上掉下的假粒較多；個別幼兒吃假動作較慢，常有剩菜剩飯

的現(xiàn)象；

2.幼兒剛入園，和老師的溝通能力較差，常常不能表達

清楚自己的想法和要求；

3.班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常

有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。

二、現(xiàn)階段工作措施及成效

（一）思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，

熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、

求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極

參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬

業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

（二）教學工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎上，認真

開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個

活動，充分調(diào)動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟

發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設條件引導他們主

動感知、操作、探索事物，從促進幼兒的發(fā)展，平時認真?zhèn)?/p>

好每一個活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點，為幼兒準備充足

的教具及操作材料，在活動中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼

兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒

在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時認真

做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

（三）家長工作

1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的

時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況；

2.使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更

了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工

作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切；

3.與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務

和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認

識，配合幼兒園做好保教工作。

（四）安全工作

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原

則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，

老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全

隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換

洗，像對待自己的孩子一樣。

三、心得體會

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此,

中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的

環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，

對事情要有恒心。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭

開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待

每次的教學調(diào)研，爭取上好每節(jié)課。我認真準備每次活動，

得到了家長對我工作的肯定。

四、反思和今后改進方向

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒

的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具

時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，

今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落

實到教育教學工作中?？炭嚆@研新教材、加強理論學習，不

斷提高自己的理論水平。

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2022年疾控中心普法工作總結

2022年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)

務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一

年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好

的基礎。

一、政治思想方面

我堅決擁護中國黨的領導，以x部署要求作為中心任務,

積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，加

強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本

的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水

平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位

幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二、保教工作

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩

其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》作為

中心任務，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的

事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組

織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視

教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基

本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我

還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改

進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教

學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》、《有

禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一

家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,

使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成

一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)

在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

（二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。

這個班有X個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自

理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我

們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班級紀律及自立能力一起抓、同時

抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也

不錯。

自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,

強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好

的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,

更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，

以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。

班級紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取

的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引

導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小

朋友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學

會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面,

幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒

歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉

快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞，保證幼兒

活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的

清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種

形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂

扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，

了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午

間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情

況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并

結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育

措施，共同促進孩子的成長。

三、鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，

還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，在

工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍