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人教版九年級(jí)化學(xué)說課稿:第二單元課題1空氣第二課時(shí)課程概述本節(jié)課是人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元:物質(zhì)的組成與性質(zhì)中的第一課時(shí),探討了空氣的組成和性質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將了解空氣的組成元素及其比例,了解空氣的性質(zhì)對(duì)人類和環(huán)境的影響,掌握氧氣的性質(zhì)和它在燃燒中的作用。通過實(shí)驗(yàn)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)技能,提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)空氣的組成和性質(zhì);了解氧氣在燃燒中的作用;學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。過程與方法:掌握合作實(shí)驗(yàn)的基本方法;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的能力;引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究知識(shí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):空氣的組成和性質(zhì);氧氣在燃燒中的作用。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對(duì)氧氣在燃燒中的作用的理解;學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的能力。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材:氣球、蠟燭、燃燒瓶、鑷子、鐵絲等。實(shí)驗(yàn)材料:氫氣制取紙片、氧氣制取紙片、氧氣罩。教學(xué)過程導(dǎo)入(5分鐘)向?qū)W生展示一個(gè)充滿氣體的氣球,提問學(xué)生認(rèn)知這是什么氣體。引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)馇蛑械臍怏w是什么,為什么氣球可以被充氣。實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)(10分鐘)實(shí)驗(yàn)1:氧氣對(duì)燃燒的作用準(zhǔn)備工作:使用鑷子將一只蠟燭放入燃燒瓶中,并點(diǎn)燃蠟燭。觀察現(xiàn)象:觀察蠟燭在燃燒瓶中的燃燒情況。提問:蠟燭為什么能燃燒?為什么燃燒后的蠟燭煙灰呈黑色?引導(dǎo)思考:燃燒需要什么條件?空氣中是否有可能有其他氣體參與燃燒過程?實(shí)驗(yàn)2:氧氣的測(cè)試準(zhǔn)備工作:制取一些氫氣紙片和氧氣紙片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:分別將氫氣紙片和氧氣紙片接近點(diǎn)燃,觀察現(xiàn)象。提問:氫氣和氧氣紙片點(diǎn)燃后有什么不同?氧氣和氫氣在燃燒中的作用有什么不同?知識(shí)講解(20分鐘)空氣的組成和性質(zhì)空氣的組成:空氣主要是由氮?dú)狻⒀鯕夂蜕倭康钠渌麣怏w組成。空氣中的氮?dú)庹急壤s為78%,氧氣約為21%。其他氣體包括二氧化碳、水蒸氣和氬氣等,它們的比例非常少。空氣無色、無味、無形。氧氣的性質(zhì)氧氣是一種無色、無味、無臭的氣體。氧氣是能夠支持燃燒的氣體,是火焰燃燒的必要條件。氧氣對(duì)于人類和動(dòng)植物的呼吸是必需的。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(20分鐘)實(shí)驗(yàn)3:氧氣的制取準(zhǔn)備工作:使用鑷子將鋅粉放入燃燒瓶中,加入適量的稀鹽酸。觀察現(xiàn)象:觀察燃燒瓶中氣體的變化。探究問題:為什么燃燒瓶中的氣體能夠使蠟燭燃燒?實(shí)驗(yàn)4:氧氣自身的性質(zhì)準(zhǔn)備工作:使用氧氣罩將氧氣紙片接近點(diǎn)燃,觀察現(xiàn)象。觀察現(xiàn)象:比較氧氣和空氣對(duì)點(diǎn)燃紙片的影響?;卮饐栴}:氧氣和空氣對(duì)點(diǎn)燃紙片的影響有什么不同?實(shí)驗(yàn)總結(jié)(5分鐘)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,我們可以得出以下結(jié)論:-氧氣是支持燃燒的必要條件。-空氣中氮?dú)夂脱鯕馐侵饕M成元素,氮?dú)庹急壤s為78%,氧氣占比例約為21%。-氧氣對(duì)于人類和動(dòng)植物的呼吸是必需的。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了空氣的組成和性質(zhì),了解了氧氣在燃燒中的作用。通過實(shí)驗(yàn)的方式,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)技能
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