幼兒園小班上學期語言教案《云朵棉花糖》_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班上學期語言教案《云朵棉花糖》教案名稱：《云朵棉花糖》教案類型：語言教案適用對象：幼兒園小班教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對云朵和棉花糖的認識和感受；2.培養(yǎng)幼兒通過互動參與故事，提高語言表達能力；3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教學準備：1.PPT或圖片展示云朵和棉花糖的圖片；2.一塊大白紙；3.手工紙、顏色紙、剪刀和膠水。教學過程：一、導入（5分鐘）1.教師展示云朵和棉花糖的圖片，并引導幼兒觀察和描述：云朵是什么樣子的？棉花糖是什么樣子的？2.教師和幼兒一起模仿云朵和棉花糖的形狀和動作。二、講故事（10分鐘）1.教師用簡單生動的語言講述《云朵棉花糖》故事，引導幼兒參與互動，回答問題和表達感受。2.通過故事，引導幼兒了解云朵和棉花糖的特點和喜歡的顏色。三、制作云朵棉花糖（15分鐘）1.教師給每個幼兒發(fā)放手工紙、顏色紙、剪刀和膠水。2.教師示范制作云朵和棉花糖的手工，引導幼兒按照自己的想法制作自己的云朵和棉花糖。3.幼兒完成后，教師鼓勵幼兒向小伙伴展示自己的作品，并引導幼兒用簡單的句子描述自己的作品。四、語言拓展活動（15分鐘）1.教師和幼兒一起玩“找云朵”游戲：教師放置幾張云朵圖片在教室各個角落，然后讓幼兒跟隨教師的指令找到云朵并用簡單句子描述云朵的特點。2.教師引導幼兒進行云朵和棉花糖的詞語游戲：幼兒輪流說出與云朵或棉花糖相關的詞語，教師給予表揚和引導。五、總結反思（5分鐘）1.教師和幼兒一起回顧今天的活動和學習內容，引導幼兒表達自己的收獲和感受。2.教師總結幼兒今天學到的知識，鼓勵幼兒繼續(xù)保持好奇心和學習的興趣。教學延伸：1.教師可以在教室里設置一個“云朵棉花糖”的小展覽，讓幼兒可以隨時觀看和回顧自己的作品。2.教師可以引導幼兒參與角色扮演，扮演云朵和棉花糖的角色，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達和情感交流能力。3.教師可以

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