幼兒園幼兒小班安全《安安全全的用電》教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園幼兒小班安全《安安全全的用電》教學設(shè)計一、教學目標1.了解電的危險性并學會正確的用電安全知識。2.觀察并篩選出電器中存在的電線、插頭等內(nèi)容，掌握電器正常工作狀態(tài)下應具備哪些部件。3.在安全的條件下，自主操作電器并熟知安全措施。4.通過操作電器，培養(yǎng)幼兒對電器的認知能力，促進幼兒的認知和語言表達的能力。二、教學內(nèi)容1.電的形成與危害。2.家庭中電器的分類及電器正常工作狀態(tài)。3.電器的安全使用方法及要求。三、教學方法1.互動導入法。教師在教學前通過游戲、童謠、圖片等形式激發(fā)幼兒對電器的初步認知，以漸進式逐步深化幼兒的認知。2.示范法。教師通過現(xiàn)場示范，讓幼兒親眼看到電器的組成、原理并了解正確的使用方法，同時教師也必須使用正確的安全措施，以便幼兒模仿。3.練習法。通過操作電器和小游戲等形式，讓幼兒內(nèi)化安全用電知識并將其應用到實際生活中。4.法。通過課堂，讓幼兒對學過的內(nèi)容有一個整體性的認識和掌握。四、教學重點1.正確使用電器的方法。2.掌握電器正常工作狀態(tài)及其組成部分的認知。五、教學難點1.讓幼兒能夠了解和掌握正確的安全用電知識。2.培養(yǎng)幼兒對電器的認知能力，促進幼兒的認知和語言表達的能力。六、教材和教具1.教材：《幼兒園小班教育教科書》2.教具：電器展示版，電器組合模型，電線模型，插頭模型等。七、教學過程1.導入教師展示各種電器的模型并讓幼兒猜測其名稱和功能，通過圖片和游戲等形式讓幼兒逐步了解和認知家庭用電器的種類及其功能。并在此過程中，提出對于電使用的危害問題，引發(fā)幼兒的安全意識。2.介紹電的形成和危害教師利用電線模型和相關(guān)圖片等介紹電是如何形成和危害的，通過不同角度的描述，幫助幼兒理解電的存在對我們生活日常工作等所產(chǎn)生的影響影響。3.介紹家用電器的分類教師通過常規(guī)家庭電器的展示讓幼兒了解家用電器的分類，學生能夠?qū)W會如何分辨是高壓電器還是低壓電器。4.介紹電器的組成及正常工作狀態(tài)教師展示電器組合模型，引導幼兒認識電器各部件如何實現(xiàn)正常的工作狀態(tài)，幫助幼兒更全面的認知電器的構(gòu)成及其相關(guān)內(nèi)容。5.操作電器教師帶領(lǐng)幼兒通過實際操作電器，讓他們親自插上插頭，開關(guān)電器等操作，同時要求幼兒在操作電器時使用正確的安全措施，并監(jiān)管幼兒學生的安全情況，確保安全使用電器。6.小游戲教師設(shè)計電安全小游戲以幫助幼兒更深刻地了解安全使用電器的意義。7.教師本課的主要內(nèi)容，讓幼兒回顧所學，再次提醒和引導幼兒安全使用電器，防止危險情況的發(fā)生。八、教學反思通過此次教學，我認為學生對于安全用電的態(tài)度和認知水平得到了提升，并且能夠獨立操作一些簡單的電器，也就是說他們學會了安全使用電器的方法，并深刻認識和領(lǐng)悟了電的形成和危害，了解分辨家庭常見家用電器，認識電器的組成及正常工作狀態(tài)等知識點，此外，我還發(fā)現(xiàn)，幼兒表現(xiàn)出了較高的粘著度、學習興趣和學習積極性，在操作電器的過程中還能幫助的幼兒也會樂于改正他人的操作方法，或提出關(guān)于安全知識的疑問。但也發(fā)現(xiàn)幼兒使用完電器后不會