山東省龍口市蘭高鎮(zhèn)蘭高校2023年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

山東省龍口市蘭高鎮(zhèn)蘭高校2023年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2019年北京世園會主題為“綠色生活，美麗家園”。下列做法值得提倡的是A．任意排放工業(yè)廢水B．露天焚燒樹葉、秸稈C．選用一次性筷子、塑料袋D．將生活垃圾進(jìn)行分類處理2．氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（）A．甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3 B．乙的相對分子質(zhì)量為32C．兩種生成物均為化合物 D．生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:23．下列符號能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．O B． C．Fe D．H4．下列有關(guān)高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集錯誤的是A．先檢查裝置氣密性后裝藥品B．先在試管口放蓬松的棉花后塞緊橡皮塞C．先將導(dǎo)管放入集氣瓶中后加熱D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈5．取用食鹽的儀器是（）A．燃燒匙 B．藥匙 C．鑷子 D．滴管6．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）A．用氮?dú)獗４媸称稡．氧氣用于氣割氣焊C．鎂粉用于制照明彈D．稀有氣體用于制作霓虹燈7．下列滴管使用或放置圖示正確的是A．量取液體 B．倒持殘留有試液的滴管C．橫放滴管與桌面上 D．取用液體時(shí)擠入空氣8．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．它們表示四種元素B．②中原子形成的離子帶2個(gè)單位的正電荷C．①②具有相似的化學(xué)性質(zhì)D．③表示的粒子是陽離子9．近年來，尤其是冬季，我國部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣。保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中，不利于減少空氣污染的是（）A．拒絕使用一次性筷子等餐具 B．積極植樹造林、種花種草C．提倡居民駕駛私家車出行 D．提倡使用太陽能等清潔能源10．下列關(guān)于“不一定”的說法中,不正確的是A．含氧化合物不一定是氧化物B．由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子C．質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素D．在原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請回答：（1）以上四種粒子A和C屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）（2）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______（填序號）。（3）B在化學(xué)反應(yīng)中易______電子（填“得到”或“失去”）,形成______離子,符號為______。（4）B和C形成的化合物是______（填化學(xué)式）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳為原料制備氧氣。為探究雙氧水分解的影響因素，某研究小組設(shè)計(jì)了如下對比實(shí)驗(yàn)，并記錄了收集125mL氧氣所需時(shí)間。實(shí)驗(yàn)序號雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）收集時(shí)間（s）①5%20200.211②30%20200.22③30%20400148④30%2090082（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比，可以得出的結(jié)論是__________________。（2）通過實(shí)驗(yàn)________和_________(填序號)對比，可知溫度越高，雙氧水的分解速率越快。（3）上述最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)_________(填序號)，理由是_____________。（4）小明認(rèn)為要想探究“二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響”，還需在上表實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上再添加一組對比實(shí)驗(yàn)⑤。請?jiān)谙卤硖顚憣?shí)驗(yàn)⑤的有關(guān)信息。實(shí)驗(yàn)序號雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）收集時(shí)間（s）⑤____________________________________--小華認(rèn)為無需再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑤，將實(shí)驗(yàn)②、④進(jìn)行對比也可得出“二氧化錳能加快雙氧水分解速率”的結(jié)論，他的理由是_____________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。（1）（問題一）：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是________，說出你的判斷依據(jù)________。（2）（問題二）：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：寫出編號儀器的名稱①________；（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為________(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化猛的作用是________。（4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇________(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是________該反向的基本反應(yīng)類型是________（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)________，正放在桌面上。a．蓋上玻璃片b.將導(dǎo)管移出c.將集氣瓶移出水面（6）實(shí)驗(yàn)室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時(shí)間后，剩余固體質(zhì)量為15.2克，則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為________克。②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________？(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)14．（1）1774年，科學(xué)家____通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞（HgO）等實(shí)驗(yàn)，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成。A諾貝爾B張青蓮C門捷列夫D拉瓦錫（2）下圖的微觀示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程，請?jiān)诜磻?yīng)后方框內(nèi)畫出正確的圖示_____。（3）如圖甲所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用適量雙氧水和二氧化錳代替乙實(shí)驗(yàn)中的水，甲圖和乙圖中都有的玻璃儀器①的名稱為___，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的文字表達(dá)式為_____，與乙相比，甲優(yōu)點(diǎn)有________。（4）化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后（猜想）Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一_____木條不復(fù)燃過氧化氫分解緩慢實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量A12O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃_____（5）過氧化氫（H2O2）中存在過氧根（），兩個(gè)數(shù)字2的含義分別是_____和____，鈉離子和過氧根形成的過氧化鈉的化學(xué)式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,有以下2種方法，請你進(jìn)行計(jì)算：（1）可蒸發(fā)多少克水？（2）將其與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液混合，需要25%的食鹽溶液多少克？16．已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6請依據(jù)葡萄糖的化學(xué)式回答下列問題：（1）葡萄糖由___________種元素組成。（2）葡萄糖分子的相對分子質(zhì)量_____________。（3）計(jì)算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）____________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、排放未達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水，會污染水體，不值得提倡，不符合題意；B、露天焚燒樹葉、秸稈，會產(chǎn)生大量的煙塵等會污染空氣，不值得提倡，不符合題意；C、選用一次性筷子、塑料袋，會造成森林資源的破壞和白色污染，不值得提倡，不符合題意；D、將垃圾分類并回收利用，能節(jié)約資源，防止環(huán)境污染等，值得提倡，符合題意。故選D。2、D【解析】

根據(jù)微觀示意圖判斷化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O?！驹斀狻緼、甲物質(zhì)是NH3，其中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3，故A正確；

B、乙物質(zhì)是O2，O2的相對分子質(zhì)量為16×2=32，故B正確；C、由圖可知，兩種生成物是NO和H2O，都是由兩種元素組成，故均為化合物，故正確；D、由方程式可知，生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4:6=2:3，故錯誤。故選D。3、C【解析】

A、該符號能表示氧元素、一個(gè)氧原子，但是不能表示氧氣，故錯誤；B、該符號只能表示氮?dú)膺@種物質(zhì)，不能表示一個(gè)原子，故錯誤；C、該符號可以表示鐵元素、一個(gè)鐵原子和鐵這種物質(zhì)，故正確；D、該符號只能表示氫元素、一個(gè)氫原子，但是不能表示氫氣，故錯誤。故選C。4、C【解析】A.先檢查裝置氣密性后裝藥品。故A正確。B.先在試管口放蓬松的棉花后塞緊橡皮塞。故B正確。C.先加熱，當(dāng)氣體均勻連續(xù)不斷產(chǎn)生時(shí)，再將導(dǎo)管放入集氣瓶中。故C錯誤。D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止水倒吸，炸裂試管。故D正確。點(diǎn)睛∶本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。5、B【解析】

A、用于盛放可燃性固體物質(zhì)作燃燒實(shí)驗(yàn)，故A不正確；B、取用粉末狀固體藥品時(shí)可用藥匙或紙槽，故B正確；C、取用塊狀固體試劑需夾持用的是鑷子，故C不正確；D、取用少量液體用膠頭滴管，故D不正確。故選B。6、D【解析】

A、氮?dú)庥米魇称诽畛錃猓抢昧说獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；B、氧氣用于氣割氣焊，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；C、鎂粉用做照明彈，是利用了鎂燃燒能發(fā)出耀眼強(qiáng)光的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；D、稀有氣體用于制作霓虹燈是利用稀有氣體通電時(shí)會發(fā)出不同顏色的光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。7、A【解析】試題分析：A.用膠頭滴管滴加液體時(shí)，要在容器上方垂懸滴加，不能伸入容器中或與器壁接觸，圖中所示操作正確；B.有殘留試液的滴管不能橫持或倒持，這樣試液會進(jìn)入膠頭、腐蝕膠頭，圖中所示操作錯誤；C.膠頭滴管不能平放于桌面上，這樣會污染藥品、腐蝕膠頭，圖中所示操作錯誤；D.使用膠頭滴管時(shí)，先擠壓膠頭排出空氣，再伸入溶液中吸取，圖中所示操作錯誤?？键c(diǎn)：膠頭滴管的使用點(diǎn)評：本題考查了膠頭滴管的使用，難度不大，掌握膠頭滴管的使用方法和注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵。8、B【解析】

A、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定，圖中共有2、12、8三種質(zhì)子數(shù)，故有三種元素，故錯誤；B、②中的原子的最外層的電子數(shù)是2，易失去2個(gè)電子，所得的離子帶2個(gè)單位的正電荷，故正確；C、①是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，②是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，易失去2個(gè)電子，故錯誤；D、③表示的粒子是陰離子，故錯誤。故選B。9、C【解析】

A、拒絕使用一次性筷子等餐具可以減少環(huán)境污染，故不符合題意；B、積極植樹造林、種花種草可以綠化環(huán)境，減少環(huán)境污染，故不符合題意；C、提倡居民駕駛私家車出行會造成環(huán)境污染，故符合題意；D、提倡使用太陽能等清潔能源可以減少環(huán)境污染，故不符合題意。故選C。10、B【解析】

A、含氧化合物不一定是氧化物，只由兩種元素組成的含氧化合物才是氧化物，正確；B、純凈物中只有一種粒子，故由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子，錯誤；C、當(dāng)粒子為原子時(shí)，質(zhì)子數(shù)相等的粒子是同種元素，當(dāng)粒子為分子時(shí)，質(zhì)子數(shù)相等的粒子不是同種元素，如水分子、氨氣分子正確；D、在原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，例如氫原子中，質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為0，正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、非金屬BD失去陽K+K2S【解析】

（1）由A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素的質(zhì)子數(shù)為17，是氯元素,屬于非金屬元素；由C元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素額質(zhì)子數(shù)為16，是硫元素,屬于非金屬元素；（2）根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù),因?yàn)锽D的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以BD屬于同種元素的粒子。（3）由B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層有1個(gè)電子,小于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易失一個(gè)電子而形成陽離子；符號為：K+；（4）有圖可知：B與C分別為鉀元素、硫元素,故它們形成化合物的化學(xué)式是K2S。故答案為（1）非金屬；（2）BD；（3）失去；陽；K+；（4）K2S。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、雙氧水濃度越大，反應(yīng)速率越快③④①反應(yīng)速率適中，即節(jié)約時(shí)間又利于收集5%20200④中溫度高于②中溫度，②中利用了二氧化錳，收集時(shí)間卻小于④，說明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率【解析】

（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比，發(fā)現(xiàn)雙氧水濃度大，生成等體積氧氣需要的時(shí)間較少，可以得出的結(jié)論是雙氧水濃度越大，反應(yīng)速率越快。故填：雙氧水濃度越大，反應(yīng)速率越快。（2）同理，通過實(shí)驗(yàn)③和④對比，可知溫度越高，雙氧水的分解速率越快。故填：③；④。（3）上述最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)①，理由是反應(yīng)速率適中，即節(jié)約時(shí)間又利于收集。故填：①；反應(yīng)速率適中，即節(jié)約時(shí)間又利于收集。（4）要想探究“二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響”，題目要求在實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上再添加一組對比實(shí)驗(yàn)⑤，實(shí)驗(yàn)①中添加了二氧化錳，所以實(shí)驗(yàn)⑤就不能再加二氧化錳，而且其它條件必須與①一致，才能比較出“二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響”；故實(shí)驗(yàn)⑤所填信息如下：實(shí)驗(yàn)序號雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）收集時(shí)間（s）⑤5%20200﹣﹣小華認(rèn)為無需再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑤，將實(shí)驗(yàn)②、④進(jìn)行對比也可得出“二氧化錳能加快雙氧水的分解速率”的結(jié)論。如果不考慮二氧化錳的作用，②中溫度低，④中溫度高，②應(yīng)該用的時(shí)間更長，而結(jié)果卻是②用的時(shí)間更短，理由只有一個(gè)，就是②中有二氧化錳的原因，可以證明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率。故填：④中溫度高于②中溫度，②中利用了二氧化錳，收集時(shí)間卻小于④，說明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NaCl；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來制取氧氣集氣瓶AFC；催化作用，加快反應(yīng)速率BH；2H2O22H2O+O2↑；分解反應(yīng)bac4.8；0.1mol【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；（2）據(jù)圖可知儀器①是集氣瓶；（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是：將導(dǎo)管移出、將集氣瓶移出水面、蓋上玻璃片；（6）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量=15g+5g-15.2g=4.8g，生成的氧氣的物質(zhì)的量==0.15mol；設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是x；2KClO32KCl+3O2↑2mol

3mol

x

0.15mol

x=0.1mol；答：參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是0.1mol。14、D集氣瓶氧氣充足（或操作簡便）將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中過氧化氫的分解速率加快，A12O3能作過氧化氫分解的催化劑一個(gè)過氧根里有兩個(gè)氧原子一個(gè)過氧根帶兩個(gè)單位負(fù)電荷Na2O2【解析】

（1）拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞（HgO）等實(shí)驗(yàn)，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成