山東省臨沂經(jīng)濟開發(fā)區(qū)四校聯(lián)考2023-2024學年九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

山東省臨沂經(jīng)濟開發(fā)區(qū)四校聯(lián)考2023-2024學年九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．不合格家用花崗巖石材中常含有放射性元素氡。一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為()A．50B．136C．86D．2222．以下錯誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學分別進行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是A． B． C． D．3．下列對事實的解釋不正確的是（）選項事實解釋A氧氣在加壓情況下可裝入容積為的鋼瓶中加壓時氧氣分子變小B氮氣、氧氣的化學性質(zhì)不同構(gòu)成它們的分子不同C物體的熱脹冷縮現(xiàn)象分子間間隔發(fā)生變化D氧化汞受熱分解生成汞和氧氣分子發(fā)生變化A．A B．B C．C D．D4．下列有關(guān)化學式“CO2”含義的認識，錯誤的是A．表示二氧化碳這種物質(zhì)B．表示二氧化碳由碳和氧氣組成C．表示1個二氧化碳分子D．表示1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成5．關(guān)于分子、原子、離子的敘述錯誤的是A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)B．化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分C．原子通過得失電子可以變成離子D．原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)6．洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是A．檸檬酸屬于氧化物B．檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的C．檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：77．某血紅蛋白的相對分子質(zhì)量為11200，其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為2%，則平均每個血紅蛋白分子中鐵原子個數(shù)為()A．4B．40C．2D．38．化學反應中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學反應的發(fā)生.對下面實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 B．銅粉在空氣中灼燒時，有黑色固體生成C．酒精在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳 D．純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰9．下列實驗操作中，正確的是A．A B．B C．C D．D10．下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，不正確的是（）選項實驗目的實驗操作A證明某氣體樣品是否含有氧氣用帶火星的木條B鑒別水和過氧化氫溶液加入少量二氧化錳C除去空氣中的氧氣加入足量紅磷，點燃D鑒別氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．地球大氣中存在氧氣(O2)和臭氧(O3)兩種含氧元素的單質(zhì)，其中臭氧主要存在于15000-30000米的高空，能減弱高能量紫外線對地球表面的輻射。(1)O3表示一個_________________(填“原子”、“分子”或“離子”)(2)高空中可發(fā)生轉(zhuǎn)化:2O33O2,該變化屬于________(填“物理”或“化學”)變化。(3)鎂在氧氣中燃燒的文字表達式是_____________________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某同學利用雙氧水進行如下實驗，請回答下列問題：（實驗一）：探究某瓶沒有標簽的雙氧水是否失效。實驗操作現(xiàn)象A．取少量待測試液于試管中，將帶火星木條伸入試管內(nèi)未復燃B．加熱A的試管，有氣泡產(chǎn)生，將帶火星木條伸入試管內(nèi)未復燃C．再取少量待測試液于右圖的燒瓶中，連接裝置后，加熱。將帶火星木條伸入右側(cè)U型管內(nèi)復燃（1）水槽中冰水的作用是____，該實驗的結(jié)論是____。（實驗二）：比較MnO2和CuO對影響雙氧水分解速率的影響。實驗操作待測數(shù)據(jù)A．將5%的雙氧水xmL與0.5gMnO2均勻混合相同溫度，相同時間內(nèi)，生成氧氣的體積。B．將5%的雙氧水8mL與0.5gCuO均勻混合（2）A中x的值為______，B中反應的化學方程式是_______。測量O2的體積可選用下圖中的_______（填裝置字母）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。（問題一）：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應原料的物質(zhì)是_______，說出你的判斷依據(jù)________________________。（問題二）：設計實驗發(fā)生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：(1)寫出編號儀器的名稱①__________；(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_______(填字母)；反應前后，二氧化錳的作用是__________。(3)為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇______(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應的化學方程式是___________________________________該反向的基本反應類型是_____________(4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)_____________，正放在桌面上。a．蓋上玻璃片b．將導管移出c．將集氣瓶移出水面(5)實驗室取1克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為1．2克，則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___________克。②參加反應的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________？(根據(jù)化學方程式計算)14．根據(jù)如圖所示的實驗裝置，完成下列空白。（1）小明同學選擇A裝置準備用氯酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是_____（填字母），寫出該反應的文字表達式_____。完成上述實驗的操作步驟有：a、停止加熱b、固定試管c、將導管從水槽中取出d、裝藥品并在試管口處放一小團棉花e、加熱，收集氧氣，上述操作中缺少的一步是_____，將該操作編號f，則正確的操作順序是_____（填字母）。（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。寫出反應的文字表達式_____。（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始。但如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速率，請從下圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速率的目的，你選擇的儀器是_____（填字母）。（4）你認為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_____（填“小明”或“小華”），理由是_____；_____（寫兩點）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學式為C26H26）。請計算：（1）“小狗烯”的相對分子質(zhì)量是_____。（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素質(zhì)量比_____（填最簡整數(shù)比）。（3）含31.2g碳元素的“小狗烯”的質(zhì)量為_____克?（寫出簡明的計算過程)16．興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品（雜質(zhì)不含鈣元素），標簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為___________；（2）_______g過氧化鈣與碳酸鈣（）含鈣量相當；

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氡原子核外電子數(shù)為86，故選C?！军c睛】原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。2、C【解析】

A、加熱固體時，為防止生成的液體倒流入試管，引起試管炸裂，試管口應向下傾斜，故此法正確；B、用燒杯加熱時，為防止燒杯破裂，下面要墊石棉網(wǎng)，故此法正確；C、把金屬顆粒放入試管時，應該把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，而改用鑷子仍會是試管破裂，故此法錯誤；D、為防止鐵絲燃燒的熔融物炸裂試管，可在集氣瓶中鋪一層細沙或放少量水，故此法正確。故選C。3、A【解析】

A、6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，氧分子的大小不變，故A錯誤；B、氮氣、氧氣的化學性質(zhì)不同是因為構(gòu)成它們的分子不同，故B正確；C、物體的熱脹冷縮現(xiàn)象是因為分子間間隔發(fā)生變化，故C正確；D、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，分子發(fā)生變化，故D正確。故選A。4、B【解析】

A、CO2表示二氧化碳這種物質(zhì)，故A正確；B、CO2表示碳、氧元素組成的，不是由碳和氧氣組成的，故B錯誤；C、CO2表示1個二氧化碳分子，故C正確；D、CO2表示1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，故D正確。故選B。【點睛】分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式的意義：1、表示物質(zhì)；2、表示物質(zhì)的構(gòu)成分子；3、表示一個分子；4、表示物質(zhì)的元素組成；5表示一個分子中構(gòu)成的原子的個數(shù)；6、表示分子的構(gòu)成原子的種類。5、D【解析】

A、分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，敘述正確；B、化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分，敘述正確；C、原子通過得失電子可以變成離子，敘述正確；D、原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)，敘述錯誤。故選D。6、C【解析】試題分析：A選項檸檬酸屬于氧化物是錯誤的敘述，氧化物中有兩種元素且一種是氧元素，而檸檬酸中含有三種元素；B選項是錯誤的敘述，應為1個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的；C選項是正確的敘述，由相對原子質(zhì)量之和的大小可知；D選項是錯誤的敘述，應為檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為6：8：7，故答案選擇C考點：有關(guān)化學式的計算7、A【解析】

設平均每個血紅蛋白分子中鐵原子個數(shù)為x，則56×x=11200×2%，解答x=4，故選A。8、B【解析】

A、木炭在空氣中燃燒只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤。B、銅粉在空氣中灼燒時，有黑色固體生成，故選項說法正確。C、酒精在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳，是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，故選項說法錯誤。故選：B。9、C【解析】A、熄滅酒精燈不能用嘴吹滅，應用燈帽蓋滅，以防止發(fā)生火災，錯誤；B、傾倒液體時，瓶蓋應倒放在桌面上，錯誤；C、檢查裝置的氣密性是將導管的另一端放入水中，用手握住試管，如有氣泡冒出，則氣密性良好，正確；D、該過濾裝置中缺少玻璃棒的引流，錯誤。故選C。10、A【解析】

A、氧氣能支持燃燒，但若氧氣含量不高，用帶火星的木條不能證明，如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復燃，不能證明某氣體樣品是否含氧氣，故錯誤；B、在水中加入二氧化錳沒有現(xiàn)象，而在過氧化氫中加入二氧化錳能產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；C、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，能除去氧氣，正確。

D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氧氣不能，可以鑒別，正確；故選：A?！军c睛】需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子化學鎂+氧氣氧化鎂【解析】

(1)O3表示一個臭氧分子；(2)2O33O2，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；(3)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應的文字表達式是：鎂+氧氣氧化鎂。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、讓水蒸氣冷凝過氧化氫沒有失效8CD【解析】

（1）在加熱時水會汽化，可能干擾實驗現(xiàn)象，所以加入冰水的作用是讓水蒸氣冷凝；帶火星的木條復燃，說明過氧化氫分解生成了氧氣，進一步說明過氧化氫沒有失效。（2）比較MnO2和CuO對影響雙氧水分解速率的影響，需要在相同的條件下，進行比較，A中x的值為8；B中反應的化學方程式是過氧化氫在氧化銅催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；測量氧氣的體積采用的是排水法，將排出的水的用量筒收集起來，排出的水的體積就是氧氣的體積；氣體短管進長管出才能排出試劑瓶中的水，要將瓶內(nèi)的水排出來，因此應該選擇CD裝置作為實驗裝置。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NaCl根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來制取氧氣集氣瓶AFC催化作用，加快反應速率BH2H2O22H2O+O2↑分解反應bac4.80.1mol【解析】【問題一】：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應原料的物質(zhì)是NaCl，因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；【問題二】：（1）集氣瓶是常用的反應容器；（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故為：AFC；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應的速率；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平，化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；（4）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是：將導管移出、將集氣瓶移出水面、蓋上玻璃片；故為：bac；（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量=1g+5g-1.2g=4.8g，生成的氧氣的物質(zhì)的量==0.1mol；設參加反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量是x2KClO32KCl+3O2↑2mol

3mol

x

0.1molx=0.1mol；答：參加反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量是0.1mol。14、E檢查裝置的氣密性fdbecaBCB小華操作簡單不需加熱可以隨時添加藥品控制產(chǎn)量從而節(jié)約藥品【解析】

（1）氧氣密度比空氣大，應該用向上排空氣法收集，所以選擇裝置E，氯酸鉀在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：；實驗操作中缺少的一步是