第四單元《音詩音畫》第一課我的祖國教案人音版初中音樂八年級上冊

《我的祖國》教學設計課題內容：人音版八年級上冊第四單元《我的祖國》教學目標：1、通過學唱歌曲《我的祖國》，感受音樂作品所表達的愛國主義情感，喚起學生對祖國的熱愛之情。2、通過聆聽、分析、體驗、探索、模仿等教學方法，體會歌曲所表達的對民族、對祖國的深厚感情。能用舒緩的呼吸、優(yōu)美圓潤的聲音、滿懷深情地演唱歌曲《我的祖國》。3、了解捷克民族音樂之父斯美塔那，知道民族樂派的作品具有強烈的愛國主義精神和深厚民族情感的音樂共性。教學重點：學唱歌曲《我的祖國》，體會作者對民族、對祖國的深厚感情。教學難點：把握歌曲演唱的音準、力度、節(jié)拍，感受和體驗音樂家所塑造的音樂形象。教學流程：一、導入新課由學生熟悉的中國歌曲《我的祖國》（又名《一條大河》）導入捷克作曲家創(chuàng)作、我國作詞家填詞的歌曲《我的祖國》?！驹O計意圖】創(chuàng)設情境，導入新課，激發(fā)學生對了解、學習歌曲《我的祖國》的興趣和理解民族樂派的作品具有強烈愛國主義精神和深厚民族情感的音樂共性。二、新授歌曲（一）完整聆聽1、初次完整聆聽歌曲并思考問題。師：現(xiàn)在我們一起走進捷克的《我的祖國》，來感受沃爾塔瓦河的雄偉和柔情。請同學們在聆聽的過程中，想一想：這條大河都流經了哪些地方？播放歌曲《我的祖國》，引導學生聯(lián)想畫面師：歌曲欣賞完了，請同學們說一說捷克的這條大河流經了哪些地方？生：森林、村莊、布拉格城......師：由一冷一暖的小溪匯合而成的沃爾塔瓦河流經美麗的鄉(xiāng)村，見證了熱鬧的鄉(xiāng)村婚禮；沖向險峻的峽谷，看到月影下美麗的水仙女翩翩舞蹈；浩浩蕩蕩地流過布拉格城，隨后靜靜的流向遠方......2、簡單介紹捷克著名作曲家斯美塔那，并介紹《我的祖國》這首歌曲旋律的出處。3、再次聆聽教師演唱，從情緒變化出發(fā)，為歌曲分段。師：讓我們再次聆聽教師演唱，感受歌曲的情緒變化。同時請同學們認真思考，從情緒變化出發(fā)，歌曲可以分為幾部分？播放歌曲《我的祖國》師：歌曲欣賞完了，你的心里有答案了嗎？生：......師：根據(jù)情緒變化，歌曲可分為兩部分。第一部分（A段）舒展、優(yōu)美；第二部分（B段）激揚、奮進?！驹O計意圖】整體感受《我的祖國》的情緒和情感。進一步激發(fā)學生學習本課的興趣，通過歌曲分段，針對性更強的學習歌曲，更易于學生正確掌握歌曲的情感。（二）學唱A樂段的a主題旋律1、教師范唱旋律，學生感受旋律的相同和不同。師：歌曲的開頭描寫了波西米亞群山中涌出的兩股清泉，紅色的溫暖、藍色的清涼。剛從山澗涌出的時候，它們非常相似，因此作者使用了相同的旋律來表現(xiàn)它們（9—16小節(jié)重復1—8小節(jié)）。2、畫旋律線演唱歌譜，體會旋律進行特點，并講解大跳和級進。3、填詞演唱。師：現(xiàn)在我們加入歌詞來演唱，注意，我們要用輕柔的聲音表現(xiàn)溪流緩緩流淌的狀態(tài)，給人以親切、寧靜的感覺。4、對歌曲進行力度處理，再次有感情地演唱，表達對祖國的贊美之情。【設計意圖】通過循序漸進的學習，輕松解決重難點。（三）學唱A樂段的b主題旋律1、聆聽音樂，觀察旋律，分析不同。2、視唱旋律，找出三度關系。師：兩條溪流在流淌的過程中，由于地勢的不同，形態(tài)發(fā)生了變化。音樂情緒變得明朗、昂揚，贊美的感情愈發(fā)濃烈了。3、找出大跳和級進，畫旋律線演唱旋律，體會b主題的旋律進行特點。4、男女生分句填詞演唱。5、視唱A樂段結尾旋律，感受其旋律進行和情緒上的變化。師：這種短促重復的旋律給人的感覺就好像你追我趕、一浪接一浪，音樂情緒更加飽滿而有張力。6、演唱歌詞，注意加入重音記號、表現(xiàn)重音。7、完整演唱A樂段的歌詞，男女生分句進行演唱。【設計意圖】通過視唱旋律、畫旋律線演唱，更易于學生把握歌曲情感的變化。（四）學唱B樂段1、聆聽音樂，體會音樂主題由之前朦朧的小調轉為明朗的大調。2、畫旋律線演唱旋律，體會旋律先上揚、后回落，整體呈平穩(wěn)起伏狀，給人以舒暢、穩(wěn)定之感。3、演唱歌詞，結尾處作漸弱、自由延長處理，想象河水逐漸遠去，演唱出逐漸消逝、平息的感覺。（五）完整演唱歌曲1、男女生分樂句演唱：通過有感情地演唱，將捷克人民對祖國無限的熱愛之情表現(xiàn)出來。2、“我為歌曲添光彩”：請同學們?yōu)楦枨尤肼蓜印⒅笓]、打擊樂器重新演繹。【設計意圖】學生通過活動探索樂器的音色，并鍛煉了自主交流、研討學習的能力。此項活動還為學生提供了表演機會，對于學生展示自我、樹立自信均起到很好的作用。三、拓展、延伸1、請同學們想一想我們國家還有哪些描寫壯麗的山河的歌曲？2、一起聆聽《保衛(wèi)黃河》、《長江之歌》。四、總結師：伴隨著悠揚的音樂聲，我們的音樂課也即將結束。我們了解了捷克著名的作曲家斯美塔那，知道這首作品是他的交響詩套曲《我的祖國》第二樂章《沃爾塔瓦河》填詞而成的歌曲。學習了大跳音程、級進，分析了作品，并加入打擊樂器為歌曲伴奏。同學們用聲音、用情感深深感動著老師！音樂就是