吉林油田十二中2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案）

吉林油田十二中2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試卷一、積累與運用。（15分）（本大題共2小題）1．閱讀語段，按要求完成問題。??白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈①輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不rén②。??……??我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（1）根據(jù)語境給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。（2）請寫出加點詞“滿腔熱忱”在句中的意思。（3）“自私自利”一詞的感情色彩是（4）與文中劃線句子運用的修辭手法相同的一項A.它們通體潔白，沒有一根雜毛，好像天宮降臨的仙女。（陳忠實《我的白鴿》）B.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。（老舍《濟(jì)南的冬天》）C.心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽？（冰心《荷葉?母親》）D.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著。（朱自清《春》）2．古詩文默寫情景。??閱讀似一場場重逢，與那些偉大的靈魂相遇。讀“自古逢秋悲寂寥，（1）”（《秋詞》）我們體會到了劉禹錫對秋天感受的眾不同；讀“（2），（3）”（《次北固山下》），我們與王灣一同感受思鄉(xiāng)卻無法返回的遺憾。??閱讀更是一場奇妙的心靈盛宴，帶來無盡的美好體驗。我們在“（4），（5）”（《夜雨寄北》）的時空交錯中，與李商隱一同期盼重逢的美妙。讀“（6），（7）”（《論語》）我們在虛心向別人請教，取長補短中領(lǐng)悟到了儒家的智慧真諦。二、閱讀。（45分）（本大題共6小題）3．文言文閱讀。狼??一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。??屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。??屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。??少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。??狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）文章選自《》，作者是清朝的。（2）請解釋下列加點詞在文中的意思。①綴行甚遠(yuǎn)②眈眈相向③一狼洞其中④乃悟前狼假寐（3）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。（4）下面對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是A.本文敘述了屠戶和狼相斗的故事，“遇狼——懼狼——御狼——殺狼”故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊張曲折。B.從“投以骨”“復(fù)投之”到“屠暴起，以刀劈狼首”，可以看出屠戶對待狼的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變。C．從文章的內(nèi)容和“狼子野心”“狼貪鼠竊”等成語來看，在中國傳統(tǒng)文化中，狼的形象是不放棄、不拋棄、有智慧。D．無論是描寫狼還是刻畫屠戶，作者都使用了極為簡練生動的語言。這些語言著墨不多卻形象鮮明，收到了很好的表達(dá)效果。（5）文章結(jié)尾段運用了哪種表達(dá)方式？你受到什么啟示？4．閱讀下面文言文，完成問題。??孟子少時，誦①，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧②也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读癣燮淇椧源私渲允侵竺献硬粡?fù)喧矣?！咀⑨尅竣僬b：背誦。②喧：同“諼”，遺忘，忘記。③裂：割斷。（1）下面斷句正確的選項是A.其母引刀/裂其織/以此戒之/自是之后孟子不復(fù)喧矣。B.其母引刀裂其織/以此戒之/自是之后/孟子不復(fù)喧矣。C.其母引刀/裂其織/以此戒之自是之后/孟子不復(fù)喧矣。D.其母引刀裂/其織以此戒之/自是之后/孟子不復(fù)喧矣。（2）請寫出孟母的形象。（3）文章與下面的鏈接材料同寫“誡子”，但有著截然不同的用意，諸葛亮“誡子”和孟母“戒子”分別有什么用意？【鏈接材料】??年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！——（諸葛亮《誡子書》）5．閱讀下面文章，完成問題。父親臂彎里的紅色歲月李建霞??①父親生不逢時，從小家境貧寒，讀到完小就輟學(xué)了。父親親眼看見中國共產(chǎn)黨為窮人打天下，讓老百姓過上了幸福生活，志愿加入中國共產(chǎn)黨。??②我們兄妹五人。自記事起，我都睡在父親的臂彎里長大?！肮伯a(chǎn)黨好，共產(chǎn)黨好，共產(chǎn)黨是人民的好領(lǐng)導(dǎo)……”兒時，每天清晨，睡在父親臂彎里，正在甜蜜的夢中，父親的手指在我手臂上輕打節(jié)拍，我在父親的輕聲吟唱中醒來，用小手揉著惺忪的睡眼，靜靜地聆聽父親唱歌。更多時候，我聽著聽著，便跟著父親一起唱起來。父親喜歡唱革命歌曲，歌聲雖不那么婉轉(zhuǎn)悠揚，但唱得鏗鏘有力。??③每晚，我頭枕父親的臂彎，他輕輕地摩挲著我的頭發(fā)，父親的臂彎里流淌著聽不完的紅色故事，李大釗、楊開慧、劉胡蘭、江姐、董存瑞……父親講方強(qiáng)、陳發(fā)鴻、賀仁等烈士命名的居委會、社區(qū)、村、鎮(zhèn)的故事；父親講遠(yuǎn)房叔叔在戰(zhàn)場上壯烈犧牲后，沖破世俗眼光，與母親在烈士家中結(jié)婚成家，為烈士雙親養(yǎng)老送終的動人故事。??④父親把紅色故事演繹成群眾喜聞樂見的淮劇、快板說唱，和母親走街串巷演唱……父親講得有聲有色，我聽得入神入迷。??⑤那時的父親年輕，精力充沛，先后做過生產(chǎn)隊長、會計、保管員、大隊通信員。父親的枕邊不離書，隨手翻讀《可愛的中國》《雷鋒日記》《林海雪原》等書籍，操勞了一天，還讀書給我聽。??⑥父親的言傳身教，在我幼小的心靈播下了紅色的種子。父親的臂彎，是最溫暖的港灣，輕輕地蕩漾著我純真的夢想。慢慢成長之后，我告別了父親的臂彎。??⑦上小學(xué)時，老師讓我寫清明節(jié)祭掃烈士墓時的發(fā)言稿，我問父親：“在那艱苦的年代，缺衣少食，爺爺又早逝，怎么還會主動贍養(yǎng)烈士父母，挑起兩家12人的生活重?fù)?dān)？”父親說：“你叔叔是烈士，用鮮血和生命換來今天的幸福生活，我是黨員，有責(zé)任和義務(wù)這樣做。我把你大哥送去當(dāng)兵，就是繼承先烈遺志，保家衛(wèi)國?！蔽冶桓赣H樸實的情懷深深震撼，立志賡續(xù)紅色基因，用筆和鏡頭記錄紅色故事。??⑧我沿著父親指引的方向，從一個普通的農(nóng)家女成長為一名紅色文化宣傳員。我崇敬英烈，宣傳英雄，風(fēng)雨無阻奔跑在城鄉(xiāng)之間，采訪了數(shù)十名堅守初心的共產(chǎn)黨員和革命英雄，一篇篇紅色故事被國家、省市縣報刊、電臺采用，其中多篇在紅色故事征文中獲獎。??⑨長大后我就成了你。時隔半個世紀(jì)，我在省內(nèi)的一些活動上，像父親一樣，講雷鋒的故事，學(xué)雷鋒、做好事。??⑩時過境遷，物是人非。父親已經(jīng)離開我們，但兒時睡在他溫暖的臂彎里，聽革命歌曲、講紅色故事、讀紅色書籍的情景恍惚如咋，言猶在耳。我一直努力踐行父親傳下的家風(fēng)和教誨。現(xiàn)在，唯一能回報父親的就是賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，講好紅色故事，努力做一個合格的紅色文化宣傳員。（1）閱讀②——⑤自然段，簡要概括父親通過哪些方式給“我”幼小的心靈播下了紅色的種子？（2）請從人物描寫的角度，對下面句子的表達(dá)效果進(jìn)行評析。父親說：“你叔叔是烈士，用鮮血和生命換來今天的幸福生活，我是黨員，有責(zé)任和義務(wù)這樣做我把你大哥送去當(dāng)兵，就是繼承先烈遺志，保家衛(wèi)國。”（3）請分析第⑥段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面的作用。（4）讀完本文后，請你聯(lián)系生活實際談?wù)?，怎樣做一名傳承紅色基因的好少年？6．閱讀下面文章，完成問題。踏雪田香蕊??①生物鐘把我從睡夢中敲醒，瞇著惺忪的雙眼，看一束光從窗簾縫隙爬進(jìn)房間，熠熠閃爍。??②下了兩三天的雪，還沒有認(rèn)真地去看看呢。院子里樹枝、草坪被皚皚的積雪覆蓋，在太陽光的照射下晶瑩璀璨。??③附近就有個公園，我便急匆匆直奔過去，去看看這個有湖水、有樹木、有假山的公園被大雪籠罩的模樣……??④蜿蜒的環(huán)湖人行道和湖心島，把公園隔離出內(nèi)外三層，外層園林，樹木林立，那落盡葉子的枝杈都堆滿了積雪，一枝枝、一條條，熒光棒一般熠熠閃爍，著實好看，偶有風(fēng)吹或鳥竄，便會洋洋灑灑飄落下來，那輕舞的樣子，像極了天女撒花，瞬間會讓你想起“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。??⑤沿湖是草坪，厚厚的麥冬，厚厚的積雪，連綿起伏，像一床軟綿綿的棉被，在陽光下閃著光，刺得人睜不開眼，潔凈得讓人心醉。湖那邊有拍照的，或站立，或坐地，或平躺，那紅紅的圍巾隨著擺拍姿勢的變動在雪地上空輕舞，好看極了。我也有了和雪景拍照的念頭，然而，卻不忍心去踩踏那潔白的積雪，怕腳印破壞了這如畫的美。湖邊零散的幾棵臘梅樹，綴滿了朵朵金黃色的梅花，一朵朵梅花被積雪包裹，形成了晶瑩的冰花，卻依舊保持著怒放的神態(tài)，“凌寒獨自開”，諸如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”等詠梅的詩句會涌上心頭。??⑥一場雪，美了一個世界，喚醒了沉睡的人們，堆雪人、打雪仗、踏雪尋梅、應(yīng)景拍雪，讓原本清冷的城市躁動不安。??⑦陽光熱情而溫潤，樹葉上的雪開始融化滴落，我似乎聽到了雪化的聲音，俯下身去，細(xì)細(xì)地看那積雪，明晶晶地一閃一閃，好像在微笑，在竊竊私語，在和我告別。??⑧我不由得感嘆贊美，純潔而善良的春雪！用白玉般的身軀把世界裝扮得銀光閃閃，你是春天派出的使節(jié)，把生命融進(jìn)深沃的土地，喚醒沉睡的大地，滋潤返青的秧苗，讓世界變得更美，讓人間鋪滿愛。（1）文章所寫的雪景有哪些特征？請從文中找出三個形容詞請加以概括。（2）下面句子應(yīng)該用怎樣的語調(diào)和節(jié)奏來朗讀？請說明理由。陽光熱情而溫潤，樹葉上的雪開始融化滴落，我似乎聽到了雪化的聲音，俯下身去，細(xì)細(xì)地看那積雪，明晶晶地一閃一閃，好像在微笑，在竊竊私語，在和我告別。（3）文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？7．根據(jù)相關(guān)的名著內(nèi)容，回答下面問題。如圖是豐子愷為《朝花夕拾》中某篇散文畫的插圖，該散文篇名為《》。8．名著閱讀（1）請寫出《西游記》的作者。（2）在《西游記》師徒四人中，你最喜歡哪一位？請結(jié)合具體情節(jié)說明喜歡的原因。三、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）（本大題共1小題）9．綜合性學(xué)習(xí)。??雨果說“想象是人類最美的花朵”學(xué)校七年級開展“播撒想象的種子”的主題活動，請你參與。（1）下面文學(xué)作品中沒有運用想象手法的是A.《女媧造人》B.《天上的街市》C.《蚊子和獅子》D.《貓》（2）活動中班級以小組為單位將《皇帝的新裝》改編成課本劇，請補全改編的具體步驟。①撰寫課本劇劇本。②劇本完成后討論完善。③④表演結(jié)束后從是否忠于原文、想象是否合理、表演是否生動有感染力等角度打分，也可以請上臺表演的同學(xué)談自己的心得體會。（3）仿照下面的語句，續(xù)寫一句話。??想象就像是林間小花，一朵便馨香滿園；想象就像是夜空星辰，一顆就璀璨奪目；想象就像，（4）未來的生活將是怎樣的呢？請發(fā)揮自己的想象對未來的生活進(jìn)行暢想。（70字左右）四、寫作。（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。（本大題共2小題）10．請以“那件小事溫暖了我”為題目，寫一篇記敘文。??作文要求：（1）自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。（2）除詩歌外，文體自選。（3）文字和標(biāo)點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。（5）字?jǐn)?shù)不少于500字。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名和班級。（6）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行。11．請以“我的偶像_______”為題，寫一篇文章。??作文要求：（1）請從“老師、爸爸、媽媽、朋友……”等詞語中任選一詞，將作文標(biāo)題補充完整。（2）自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。（3）除詩歌外，文體自選。（4）文字和標(biāo)點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。（5）字?jǐn)?shù)不少于500字。（6）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名和班級。（7）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行。

參考答案1．【答案】（1）①niān②仁（2）形容心中充滿著熱烈真摯的感情。（3）貶義詞。（4）D【解析】（1）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“拈輕怕重”中的俄“拈”讀作“niān”，“麻木不rén”寫作“麻木不仁”。（2）本題考查詞語含義。根據(jù)詞語積累和語境，“滿腔熱忱”形容心中充滿著熱烈真摯的感情。（3）本題考查詞語感情色彩。根據(jù)語法常識積累，“自私自利”一詞的感情色彩是貶義詞。（4）本題考查修辭方法。文中劃線句子連用五個“一個……人”，使用了排比的修辭方法。A.將它們比作天宮降臨的仙女，使用了比喻的修辭方法；B.賦予“那點薄雪”以人的情態(tài)，使用了擬人的修辭方法；C.“除了你，誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽”表達(dá)肯定意思，使用了反問的修辭方法；D.連用五個“像……”，使用了排比的修辭方法。故選D。【關(guān)鍵點撥】在日常學(xué)習(xí)中，要注意積累字詞，并有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)。2．【答案】（1）我言秋日勝春朝（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)（3）歸雁洛陽邊（易錯字：雁）（4）何當(dāng)共剪西窗燭（易錯字：窗）（5）卻話巴山夜雨時（6）三人行（7）必有我?guī)熝桑ㄒ族e字：焉）【解析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。【方法總結(jié)】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1、保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2、多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3、提倡使用名句，鞏固識記成果。4、留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。3．【答案】（1）聊齋志異蒲松齡（2）①跟隨②兇狠注視的樣子③挖洞④睡覺（3）一會兒，一只狼直徑離開，另一只狼像犬一樣蹲坐在前面。（4）C（5）議論。嘲諷了像狼一樣狡詐的禽獸，揭示了主題：告訴我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)心軟，不能心存幻想，要勇于斗爭、善于斗爭?！窘馕觥浚?）本題考查文學(xué)常識。文章選自蒲松齡《聊齋志異》。（2）本題考查文言詞語。①句意：緊跟著走了很遠(yuǎn)。綴：跟隨。②句意：瞪著眼睛朝著屠戶。眈眈：兇狠注視的樣子。③句意：一只狼正在里面挖洞。洞：挖洞。④句意：才知道前面的狼假裝睡覺。寢：睡覺。（3）本題考查句子翻譯。重點詞：去，離開；犬，像狗一樣。句意：一會兒，一只狼直徑離開，另一只狼像犬一樣蹲坐在前面。（4）本題考查內(nèi)容理解。ABD.正確；C.有誤，文章的內(nèi)容和“狼子野心”“狼貪鼠竊”成語表現(xiàn)了狼的貪婪、陰險。故選C。（5）本題考查表達(dá)方式及作用?！袄且圜镆?，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”句意為：狼的本性是狡猾的，然而一會兒兩只狼都死了，禽獸欺騙的手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。根據(jù)句意可知，句子表達(dá)了作者對狼的看法，所以是運用了議論的表達(dá)方式。嘲諷了像狼一樣狡詐的禽獸，揭示了主題：告訴我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)心軟，不能心存幻想，要勇于斗爭、善于斗爭?！娟P(guān)鍵點撥】解釋文言詞語要注意：（1）平時注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫嵲~和虛詞，根據(jù)平時積累判斷其意思和用法。（2）在學(xué)習(xí)時應(yīng)靈活掌握。要熟記課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。（3）結(jié)合詞語所在句子的句意推斷詞語的意思。【參考譯文】一個屠戶傍晚歸來，擔(dān)中的肉沒有了，只有剩下的骨頭。途中有兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠戶感到很害怕，把骨頭扔給它們。一只狼得到骨頭便停了下來，另一只狼仍然跟著。再投，后面得到的狼停了而前面得到骨的狼又上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，然而兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶處境非常危急，恐怕前后都有可能受到狼的攻擊。環(huán)顧四周看見有麥場，場主把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶便跑到那里靠在柴草堆上，放下扁擔(dān)拿起刀。狼不敢往前，瞪著眼睛朝著屠戶。一會兒，一只狼直徑離開，另一只狼像犬一樣蹲坐在前面。過了一會兒，眼睛好象閉上了，神情很悠閑。屠戶突然起身，用刀劈狼頭，幾刀便死了。（屠戶）正想走，往柴草堆后面看，一只狼正在里面挖洞，想從后面攻擊。身上已經(jīng)進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷了它的大腿，（狼）便死了。才知道前面的狼假裝睡覺，原來是為了誘惑敵人。狼的本性是狡猾的，然而一會兒兩只狼都死了，禽獸欺騙的手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。4．【答案】（1）B（2）孟母是一個嚴(yán)格要求孩子，善于教育孩子的好母親。（3）諸葛亮告誡兒子要立德、修身，希望兒子珍惜時光、堅定意志、刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。孟母告誡兒子做事要一心一意，不能半途而廢。【解析】（1）本題考查斷句。句意：這時孟子的母親拿起刀割斷了布，以此來告誡孟子。從此之后，孟子不再因分心遺忘書中的內(nèi)容了。故斷為：其母引刀裂其織/以此戒之/自是之后/孟子不復(fù)喧矣。故選B。（2）本題考查分析人物形象。孟母為了孟子受到良好的熏陶、影響，兩次搬家，最終找到了一個適合孩子成長的環(huán)境，作為一個母親，孟母非常重視教育，也因此，孟子獲得了良好的影響，孟母是一個優(yōu)秀的母親，其對教育的重視展現(xiàn)了一位母親對孩子的愛。（3）本題考查對內(nèi)容的理解?！墩]子書》中，“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”的意思是“有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德”，諸葛亮強(qiáng)調(diào)“修身”“養(yǎng)德”，可知諸葛亮告誡兒子要立德、修身。根據(jù)“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”可知諸葛亮強(qiáng)調(diào)珍惜時間。據(jù)此分析，諸葛亮告誡兒子要立德修身，他希望兒子珍惜時光、堅定意志、刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。文章中根據(jù)“其母引刀裂其織，以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣”分析，孟母通過剪斷布匹來告誡兒子做事要一心一意，不能半途而廢，否則就像這塊不一樣，織到一半就剪斷就沒有任何的作用。由此告訴我們持之以恒的重要性。【關(guān)鍵點撥】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1、引用原文句子回答；2、摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；3、用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第1、2種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。【參考譯文】孟子年輕時背誦的時候，他的母親正在織布。孟子突然停止，然后再繼續(xù)背誦下去。孟子的母親知道他忘記了書中的內(nèi)容，于是把他叫來問道：“為什么中斷背書？”孟子回答說：“有的地方忘記了，后來又想起了。”這時孟子的母親拿起刀割斷了布，以此來告誡孟子。從此之后，孟子不再因分心遺忘書中的內(nèi)容了。材料：年華隨同時光飛快逝去，意志隨同歲月而喪失。最終（像黃葉一樣）枯老衰落，大多不接觸世事，對社會沒有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀困守在自己破敗的房子里，那時再悔恨又怎么來得及！5．【答案】（1）示例：每天清晨，我在父親咽的紅色革命歌曲中醒來；每晚，我頭枕父親的臂彎，聽父親講紅色故事；父親把紅色故事演繹成淮斷、快板說明，“我”聽得入神入迷；操勞了一天的父親，把《可愛的中國》《雷鋒日記》等紅色書籍讀給“我”聽。（2）示例：運用語言描寫，生動形象地寫出了父親主動贍養(yǎng)烈士父母，挑起兩家生活重?fù)?dān)的原因，表現(xiàn)了父親是一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有家國情懷的共產(chǎn)黨員，表達(dá)作者對父親的敬佩、贊美之情。（3）示例：內(nèi)容：寫出了父親在“我”成長過程中的作用和影響：表達(dá)了對父親的感激之情。結(jié)構(gòu)：總結(jié)上文，引起下文，起到了承上啟下的過渡作用。（4）示例：自覺聽從黨的指揮和召喚，傳承紅色歌由，講好紅色個故事，認(rèn)真閱讀紅色書籍，利用業(yè)余時間做好紅色文化宣傳，讓紅色基因在我們的血液里沸騰燃燒，將紅色血脈一代代的傳承?！痉治觥勘疚耐ㄟ^回憶作者在父親臂彎中成長的經(jīng)歷，詳細(xì)描繪了父親如何通過日常生活中的點滴教育，在她幼小的心靈里播下紅色的種子。父親不僅每天清晨輕聲吟唱革命歌曲，每晚講述李大釗、楊開慧等英雄的紅色故事，還將這些故事改編成淮劇和快板說唱，并閱讀《可愛的中國》《雷鋒日記》等書籍給作者聽。父親的行為深刻影響了作者的價值觀和人生選擇?！窘馕觥浚?）本題考查了對文章內(nèi)容的理解與概括能力。每天清晨，“共產(chǎn)黨好，共產(chǎn)黨好，共產(chǎn)黨是人民的好領(lǐng)導(dǎo)……”父親的手指在“我”的手臂上輕打節(jié)拍，用歌聲喚醒“我”，讓“我”從小耳濡目染紅色歌曲。每晚，頭枕父親的臂彎，聽他講述李大釗、楊開慧等英雄的故事，這些故事不僅豐富了“我”的知識，也培養(yǎng)了“我”的愛國情懷。父親把紅色故事改編成淮劇、快板說唱，并和母親一起走街串巷演唱。通過這種形式，“我”不僅聽得入神入迷，還學(xué)會了如何將紅色文化傳播給更多人。即便操勞一天，父親仍會讀書給我聽，《可愛的中國》《雷鋒日記》等書籍成為“我”成長過程中的精神食糧。（2）本題考查了對人物描寫方法及其表達(dá)效果的理解?！澳闶迨迨橇沂?，用鮮血和生命換來今天的幸福生活，我是黨員，有責(zé)任和義務(wù)這樣做。我把你大哥送去當(dāng)兵，就是繼承先烈遺志，保家衛(wèi)國。”這句話通過語言描寫，直接展現(xiàn)了父親作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。他強(qiáng)調(diào)自己作為黨員的責(zé)任，表明贍養(yǎng)烈士父母、挑起兩家生活重?fù)?dān)的行為背后的原因。這不僅生動地表現(xiàn)了父親的形象，也深刻傳達(dá)了他的思想感情和價值觀，表達(dá)了作者對父親的敬佩和贊美之情。（3）本題考查了對段落在文章中作用的理解。內(nèi)容方面：“父親的臂彎，是最溫暖的港灣，輕輕地蕩漾著我純真的夢想。慢慢成長之后，我告別了父親的臂彎。”這段話總結(jié)了父親在“我”成長過程中的重要作用和深遠(yuǎn)影響，表達(dá)了對父親深深的感激之情。它描繪了父親臂彎給予“我”的安全感和支持，以及“我”在這種環(huán)境中逐漸成長為一個獨立個體的過程。結(jié)構(gòu)方面：第⑥段起到了承上啟下的過渡作用，既總結(jié)了前面關(guān)于父親教育方式的內(nèi)容，又引出了后面關(guān)于“我”如何受到父親影響，成長為一名紅色文化宣傳員的情節(jié)。這一段落不僅是情感上的轉(zhuǎn)折點，也是敘事上的關(guān)鍵節(jié)點，使得文章前后連貫，層次分明。（4）本題考查了對主題思想的理解及實際應(yīng)用能力。自覺聽從黨的指揮和召喚，傳承紅色歌曲，如父親那樣每天清晨吟唱革命歌曲，培養(yǎng)愛國情懷。認(rèn)真閱讀紅色書籍，如《可愛的中國》《雷鋒日記》，并分享書中的故事和感悟等?！娟P(guān)鍵點撥】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。6．【答案】（1）晶瑩理璨，熠熠閃爍，潔白，晶瑩，厚厚的，軟綿綿。（2）語調(diào)節(jié)奏“輕柔平緩、略有起伏”。（3）用擬人的修辭手法，寫出了雪融化的細(xì)膩和過程，表現(xiàn)一種寧靜和愉悅，竊喜和靈動。表達(dá)了作者對春需的無限愛戀（或真愛或歌頌或贊譽），抒發(fā)了作者對自然、對生活的熱愛?！痉治觥勘疚倪\用擬人的修辭手法，寫出了雪融化的細(xì)膩和過程，表現(xiàn)一種寧靜和愉悅，竊喜和靈動。表達(dá)了作者對春雪的無限愛戀（或真愛或歌頌或贊譽），抒發(fā)了作者對自然、對生活的熱愛。【解析】（1）本題考查概括能力。閱讀文段：生物鐘把我從睡夢中敲醒，瞇著惺忪的雙眼，看一束光從窗簾縫隙爬進(jìn)房間，熠熠閃爍。下了兩三天的雪，還沒有認(rèn)真地去看看呢。院子里樹枝、草坪被皚皚的積雪覆蓋，在太陽光的照射下晶瑩璀璨。附近就有個公園，我便急匆匆直奔過去，去看看這個有湖水、有樹木、有假山的公園被大雪籠罩的模樣……蜿蜒的環(huán)湖人行道和湖心島，把公園隔離出內(nèi)外三層，外層園林，樹木林立，那落盡葉子的枝杈都堆滿了積雪，一枝枝、一條條，熒光棒一般熠熠閃爍，著實好看，偶有風(fēng)吹或鳥竄，便會洋洋灑灑飄落下來，那輕舞的樣子，像極了天女撒花，瞬間會讓你想起“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。沿湖是草坪，厚厚的麥冬，厚厚的積雪，連綿起伏，像一床軟綿綿的棉被，在陽光下閃著光，刺得人睜不開眼，潔凈得讓人心醉。湖那邊有拍照的，或站立，或坐地，或平躺，那紅紅的圍巾隨著擺拍姿勢的變動在雪地上空輕舞，好看極了。我也有了和雪景拍照的念頭，然而，卻不忍心去踩踏那潔白的積雪，怕腳印破壞了這如畫的美。湖邊零散的幾棵臘梅樹，綴滿了朵朵金黃色的梅花，一朵朵梅花被積雪包裹，形成了晶瑩的冰花，卻依舊保持著怒放的神態(tài)?？煽闯觯┗ňК摾龛?，熠熠閃爍，潔白，晶瑩，厚厚的，軟綿綿。（2）本題考查概括能力。本文運用擬人的修辭手法，寫出了雪融化的細(xì)膩和過程，表現(xiàn)一種寧靜和愉悅，竊喜和靈動。所以，朗讀時候嗎，語調(diào)節(jié)奏圍繞“輕柔平緩、略有起伏。（3）本題考查文章主旨。閱讀文段：陽光熱情而溫潤，樹葉上的雪開始融化滴落，我似乎聽到了雪化的聲音，俯下身去，細(xì)細(xì)地看那積雪，明晶晶地一閃一閃，好像在微笑，在竊竊私語，在和我告別。我不由得感嘆贊美，純潔而善良的春雪！用白玉般的身軀把世界裝扮得銀光閃閃，你是春天派出的使節(jié)，把生命融進(jìn)深沃的土地，喚醒沉睡的大地，滋潤返青的秧苗，讓世界變得更美，讓人間鋪滿愛。可看出，作者對春雪的無限愛戀（或真愛或歌頌或贊譽），對自然、對生活的熱愛?！娟P(guān)鍵點撥】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。7．【答案】五猖會【分析】《朝花夕拾》文集以記事為主，前七篇反映作者童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情?！窘馕觥勘绢}考查對名著常識的把握。展現(xiàn)的是舊時孩子們常玩的“吹嘟嘟”的場景，出自《五猖會》一文中寫迎神賽會時，孩子們買個“吹嘟嘟”，吡吡地吹它兩天，享受份游戲的快樂?！娟P(guān)鍵點撥】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。8．【答案】（1）吳承恩（2）示例：我最喜歡孫悟空。孫悟空本領(lǐng)大，能上天入地，還有七十二變，一個筋斗云就是十萬八千里，讓人十分羨慕。孫悟空有一雙火眼金睛，任何妖怪不管變成什么模樣，都能被他一眼識別出來。孫悟空忠心耿耿、疾惡如仇的性格也讓人喜歡。去西天取經(jīng)的路上，他一直保護(hù)著唐僧，遇見妖怪、強(qiáng)盜就打。孫悟空重情重義，即使被唐僧趕回了花果山，但一聽到師父被變成了一只斑斕猛虎，他立刻就去救師父?！痉治觥俊段饔斡洝返那捌呋刂v孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點?！窘馕觥浚?）本題考查名著常識?！段饔斡洝返淖髡呤敲鞔膮浅卸?，小說講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點。（2）本題考查名著人物。根據(jù)題目要求，結(jié)合《西游記》相關(guān)內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。示例：我最喜歡豬八戒。因為他能吃苦，比如：在高老莊時，丈人稱他“倒也勤勞，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”；他強(qiáng)硬，被捉后往往罵不絕口，不求饒；勇敢、單純；能與悟空協(xié)力合作，心直口快，有什么說什么。我最喜歡孫悟空。因為他武藝高強(qiáng)，有神通。能上天入地，呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，變化無窮；他還聰明機(jī)智，能識破機(jī)關(guān)，看清真面目。他非常勇敢，如果沒有他力戰(zhàn)妖魔，就不會取回真經(jīng)，修成正果?！娟P(guān)鍵點撥】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。9．【答案】（1）D（2）示例：推選有表演特長或有興趣的同學(xué)扮演劇中角色。（3）示例：園中的小草一株便綠意盎然（4）示例：早晨，我睡的特殊香的時候，突然傳來‘媽媽’的聲音。于是，我想像著我有本未來書。未來書非常方便攜帶，可以變大變小，而且造型非常好看，可以根據(jù)我的心情變換顏色?！窘馕觥浚?）本題考查手法分析。課文《貓》，選段主要描寫的是“我”家養(yǎng)的第三只貓的情況，敘述真相大白后“我”對貓的自責(zé)與愧疚。文章通過第三只貓的經(jīng)歷，意在告訴讀者：不能以貌取人；在做事時不能妄下斷語，造成不可彌補的過錯。課文沒有運用想象。故選D。（2）此題答案不唯一。示例：推選有興趣的同學(xué)扮演劇中角色。（3）要注意例句的句式特點、比喻的修辭方法。仿寫的句子要和例句保持一致，符合語境即可。（4）這是一道開放性試題，答案不唯一。符合題意即可。【關(guān)鍵點撥】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。10．【答案】那件小事溫暖了我生活中，總有一些平凡的小事，如同冬日里的暖陽，不經(jīng)意間給予我們溫暖和力量。對我而言，那件小事，就像一束光，照亮了我前行的道路。那是一個寒風(fēng)凜冽的冬日傍晚，我獨自一人走在回家的路上。天色已晚，街燈昏黃，寒風(fēng)吹過，我不禁緊了緊衣領(lǐng)，加快了腳步。就在這時，一陣急促的腳步聲從身后傳來，我下意識地回頭望去，只見一個穿著破舊棉襖、背著沉重書包的小男孩匆匆跑來，手里還緊緊攥著一張皺巴巴的紙幣。他跑到我身邊，氣喘吁吁地停下，用凍得通紅的小手將那張紙幣遞給我，說：“姐姐，你的錢掉了。”我愣住了，這才意識到剛才從口袋里掏東西時，不小心掉了一張十元錢。我接過錢，心中涌起一股暖流，連忙道謝：“謝謝你，小弟弟，你真是個好心人！”小男孩害羞地笑了，露出兩顆小虎牙，說：“沒事，老師教過我們，撿到東西要還給失主，這是應(yīng)該的?！闭f完，他轉(zhuǎn)身就要走。我叫住他，從口袋里掏出一塊巧克力遞給他，說：“這個給你吃，謝謝你的誠實和善良?！毙∧泻ⅹq豫了一下，還是接過了巧克力，眼里閃爍著喜悅的光芒。望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，我的心中充滿了溫暖。在這個寒冷的冬日里，一個小小的舉動，一句簡單的話語，卻讓我感受到了人間的真情和溫暖。這件小事，雖然微不足道，但它卻像一盞明燈，照亮了我心中的每一個角落，讓我相信，這個世界上，還是有很多美好和善良存在的。【解析】本題考查命題作文寫作。審題分析：這個題目“那件小事溫暖了我”非常明確，關(guān)鍵詞是“小事”和“溫暖”。首先，“小事”指的是日常生活中不起眼、平凡的事情，不是轟轟烈烈的大事。其次，“溫暖”是情感上的感受，指這件事給我?guī)砹诵撵`上的慰藉、感動或者正能量。因此，寫作時要圍繞一件小事展開，突出這件小事如何觸動了自己的心靈，讓自己感到溫暖。立意分析：文章立意應(yīng)積極向上，通過講述一件小事，展現(xiàn)生活中的美好和人性的光輝。這件小事可能是一個陌生人的幫助，可能是家人朋友的關(guān)心，也可能是自己