中班美術教案《電風扇》

中班美術教案《電風扇》匯報人：2023-12-20目錄CONTENTS課程介紹與目標電風扇結構與特點繪畫技巧指導創(chuàng)意繪畫實踐藝術欣賞與拓展課程總結與反思01課程介紹與目標電風扇的定義電風扇的種類電風扇的構造電風扇簡介電風扇是一種利用電動機驅動扇葉旋轉，來達到使空氣加速流通的家用電器，主要用于清涼解暑和流通空氣。根據(jù)使用場景和設計不同，電風扇可分為臺扇、吊扇、落地扇、壁扇等多種類型。電風扇主要由扇頭、風葉、網(wǎng)罩、電機、控制裝置等部件組成。了解電風扇的基本構造和工作原理，認識電風扇的種類和特點。知識目標能力目標情感目標能夠運用畫筆、顏料等美術工具，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和想象力的電風扇作品。培養(yǎng)學生對美術創(chuàng)作的興趣和熱情，提高學生的審美能力和創(chuàng)造力。030201教學目標與要求0102課程導入（5分鐘）通過謎語或實物展示，引導學生對電風扇產(chǎn)生興趣，并簡要介紹課程內(nèi)容和目標。知識講解（10分鐘）詳細介紹電風扇的構造、工作原理和種類，讓學生了解電風扇的基本知識和特點。示范繪畫（10分鐘）教師現(xiàn)場示范繪畫電風扇，邊畫邊講解繪畫步驟和技巧，引導學生觀察和學習。學生創(chuàng)作（20分鐘）學生自由發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，運用所學知識和技巧，創(chuàng)作出自己的電風扇作品。作品展示與評價（10分…學生展示自己的作品，并相互評價和交流，教師給予肯定和建議，鼓勵學生繼續(xù)努力。030405課程安排與時間02電風扇結構與特點網(wǎng)罩0102030405包括電動機、前后端蓋和搖頭送風機構等，是電風扇的核心部件。通常由幾片金屬或塑料片組成，負責將電動機產(chǎn)生的動力轉化為風力。支撐和固定扇頭的部分，通常可以調(diào)節(jié)高度。分為前網(wǎng)罩和后網(wǎng)罩，用于保護風葉和電動機，同時起到引導風向的作用。用于放置電風扇，保持其穩(wěn)定性。電風扇主要結構風葉扇頭底座立柱01020304臺式電風扇落地式電風扇吊扇壁扇不同類型電風扇特點體積較小，適合放在桌面或床頭使用，移動方便。體積較大，風力強勁，適合在客廳或臥室使用。掛在墻壁上，節(jié)省空間，適合在小房間或走廊使用。懸掛在天花板上，不占用地面空間，適合在餐廳或會議室等場所使用。

電風扇工作原理電動機工作原理電風扇的電動機通常采用交流電動機或直流電動機。當電動機通電后，電流在磁場中受到力的作用，使電動機轉子旋轉。風力產(chǎn)生原理電動機旋轉帶動風葉旋轉，風葉將空氣吸入并加速后排出，形成風力。風力的大小與風葉的轉速、形狀和角度等因素有關。搖頭送風原理搖頭送風機構通過齒輪傳動或連桿機構等方式，使扇頭左右擺動，從而改變風向，實現(xiàn)送風范圍的擴大。03繪畫技巧指導引導幼兒從整體上觀察電風扇的外形特征，注意電風扇的比例、結構和細節(jié)。整體觀察指導幼兒將電風扇置于畫面中心位置，合理安排四周空間，保持畫面平衡。構圖布局觀察與構圖方法鼓勵幼兒選擇鮮艷、對比強烈的色彩來表現(xiàn)電風扇，如紅色、黃色、藍色等。引導幼兒運用色彩的冷暖、深淺變化來表現(xiàn)電風扇的立體感和質感。色彩搭配與運用色彩運用色彩選擇指導幼兒運用流暢的線條來描繪電風扇的輪廓和細節(jié)部分，注意線條的粗細、輕重變化。線條運用鼓勵幼兒運用平涂、漸變等色彩填充方法，使畫面更加豐富多彩。色彩填充引導幼兒添加與電風扇相關的背景元素，如房間、窗戶、家具等，增強畫面的層次感和情境感。背景處理細節(jié)處理技巧04創(chuàng)意繪畫實踐引導幼兒觀察電風扇的形狀、結構和特點，討論如何在畫紙上表現(xiàn)出來。觀察與討論鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，構思出獨特、有趣的電風扇形象，如動物造型、卡通人物造型等。啟發(fā)想象介紹不同的繪畫材料，如油畫棒、水彩筆、顏料等，讓幼兒選擇自己喜歡的材料進行創(chuàng)作。繪畫材料選擇創(chuàng)意構思引導引導色彩運用指導幼兒運用色彩來表現(xiàn)電風扇的特點和效果，如使用漸變色表現(xiàn)風扇的旋轉感，運用對比色突出風扇的立體感等。尊重幼兒創(chuàng)意鼓勵幼兒按照自己的想法和構思進行繪畫，不拘泥于現(xiàn)實中的電風扇形象。鼓勵細節(jié)表現(xiàn)引導幼兒關注細節(jié)的表現(xiàn)，如電風扇的網(wǎng)格、按鈕、電源線等，讓作品更加生動、逼真。個性化表達鼓勵互相評價鼓勵幼兒互相評價作品，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和感受，提高審美能力和口語表達能力。教師點評教師對每幅作品進行點評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，提出改進意見和建議，幫助幼兒進一步提高繪畫水平。作品展示將幼兒的作品展示出來，讓大家共同欣賞、交流。作品展示與交流05藝術欣賞與拓展123展示歷史上具有代表性的電風扇款式，如復古臺式、華麗吊扇等，引導幼兒欣賞不同風格的造型美。經(jīng)典款式欣賞分析經(jīng)典電風扇作品中的色彩運用，教授幼兒如何運用色彩對比和搭配來增強作品視覺效果。色彩搭配讓幼兒觸摸不同材質的電風扇模型，感受金屬、塑料等材質帶來的不同觸感和視覺效果。材質感受經(jīng)典電風扇作品欣賞介紹現(xiàn)代電風扇設計中流行的簡約風格，教授幼兒如何用簡單的線條和形狀表現(xiàn)事物的特征。簡約風格展示具有創(chuàng)意造型的現(xiàn)代電風扇設計，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意造型讓幼兒了解智能電風扇的設計理念和功能，引導幼兒思考科技與藝術的結合。智能化設計現(xiàn)代電風扇設計趨勢03藝術裝飾教授幼兒如何利用電風扇造型進行家居裝飾，將藝術創(chuàng)作融入日常生活。01個性化設計鼓勵幼兒運用所學的美術技能，設計具有個性化的電風扇造型，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)新意識。02環(huán)保理念引導幼兒使用廢舊材料制作電風扇模型，傳達環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念。藝術創(chuàng)作在生活中的延伸應用06課程總結與反思繪畫技能提升通過本次課程，學員們掌握了電風扇的基本結構和特征，能夠運用線條和色彩表現(xiàn)出電風扇的形態(tài)和細節(jié)。創(chuàng)意發(fā)揮在繪畫過程中，學員們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了各具特色的電風扇作品。色彩搭配學員們學會了如何運用色彩來表現(xiàn)電風扇的不同部分，使得作品更加生動、形象。學習成果回顧通過這節(jié)課，我學會了如何畫電風扇，感覺自己的繪畫水平有了很大的提高。學員A我覺得這節(jié)課很有趣，老師教我們?nèi)绾芜\用不同的線條和色彩來表現(xiàn)電風扇的特征，讓我對繪畫有了更深的認識。學員B在繪畫過程中，我遇到了一些困難，但是在老師和同學們的幫助下，我克服了這些困難，完成了自己的作品，感覺很有成就感。學員C學員心得體會分享在下一次課程中，將繼續(xù)鞏固學員們的繪畫技能，通過更多的練習來提高他們的繪畫水平。鞏固繪畫技能