山東省菏澤市鄄城縣2016-2017學年九年級化學下學期期中試卷(含解析)新人教版

2016-2017學年山東省菏澤市鄄城縣九年級（下）期中化學試卷一、選擇題1、下列對實驗意外事故的處理錯誤的是（

）A、硫酸灑在實驗臺上，立即用燒堿溶液沖洗

B、實驗藥液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓

C、酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布或沙子撲滅

D、濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液2、下列實驗基本操作中，正確的是（

）A、傾倒液體

B、稀釋濃硫酸

C、加熱液體

D、過濾3、推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（

）A、酸能使石蕊溶液變紅，CO2也能是紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

B、鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣，則銅也能與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣

C、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

D、溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所有溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小4、某學生測定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（

）A、用10mL量筒量取5mL水

B、用pH試紙測得某地水的pH為5.2

C、用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g

D、測得某粗鹽中的氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%5、二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑．如圖是生產(chǎn)二氧化氯的反應的微觀示意圖（其中表示氧原子，表示鈉原子，表示氯原子），依據(jù)上述信息可知，下列說法中正確的是（

）A、反應前后分子的種類發(fā)生了改變

B、反應前后原子的種類發(fā)生了改變

C、反應前后元素的種類發(fā)生了改變

D、該反應屬于置換反應6、如圖所示，導管內(nèi)有一段紅墨水，試管中盛有適量的冷水，容器的氣密性良好．現(xiàn)往試管中加入下列某種物質(zhì)，紅墨水不會移動的是（

）A、NaOH固體

B、食鹽

C、濃H2SO4

D、硝酸銨固體7、推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（

）序號化學反應事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類A、A

B、B

C、C

D、D8、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示．下列說法中，不正確的是（

）A、20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

B、40℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C、40℃時，分別在100g水中加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

D、20℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，加熱到40℃時，乙溶液為飽和溶液9、某同學為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的是（

）A、

B、

C、

D、二、解答題10、用正確的化學用語填空：(1)2個銅原子________；(2)食鹽水中的溶質(zhì)________；(3)3個氫氧根離子________；(4)天然氣的主要成分________．11、如圖是某實驗小組的同學繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請你根據(jù)圖示回答問題：(1)t1℃時，a物質(zhì)的溶解度________b物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．(2)將t2℃時a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是________物質(zhì)．(3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀

態(tài)．圖中A、B兩個狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是________，飽和狀態(tài)的是________．12、歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，小明同學用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）．(1)為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中，溶液變成________色．(2)依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為：________．(3)小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應③的發(fā)生，用化學反應方程式表示為：________．從該圖可以看出，反應前后沒有發(fā)生變化的徽觀粒子有________．

13、歸納總結(jié)是提高化學學習效率的有效方法之一．以下是某同學歸納的規(guī)律，你認為是否合理？請指出，并舉例說明（用化學方程式表示）．A．單質(zhì)鐵參加的置換反應，反應后鐵一般表現(xiàn)+2價．

B．凡是有單質(zhì)參加的反應都是置換反應．(1)是否合理：A________；B________．(2)舉例：A________；B________．三、解答題14、不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．

【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成________色，說明蟻酸溶液顯酸性；(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是________．(3)【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．小芳同學根據(jù)蟻酸中含有________元素，推測出生成物中含有水；(4)另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想①：該氣體是CO2

猜想②：該氣體是________．

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

(5)Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①________（填“成立”或“不成立”）；(6)Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是________，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為________．(7)【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是________，處理的方法是________．(8)【拓展延伸】當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是

．（填序號）A、氨水

B、食醋

C、肥皂水

D、蘇打水．四、解答題15、某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定其中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，取20g此樣品，將80g稀鹽酸分四次加入樣品中，每次充分反應后經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作，最后稱量，所得數(shù)據(jù)見表：序

號加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g第1次2016第2次2012第3次208.5第4次20n(1)上表中n的數(shù)值為________．(2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)是________．(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________．

答案解析部分一、<b>選擇題</b>1、【答案】A

【考點】常見的意外事故的處理方法

【解析】【解答】解：A、硫酸灑在實驗臺上，用大量的水沖洗，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用燒堿水沖洗，故A不正確．B、實驗藥液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓，故B正確；

C、酒精燈打翻著火，用抹布撲蓋，操作正確，因此選項C正確；

D、如果不慎將酸沾到皮膚或衣物上，立即用大量清水沖洗，再涂上3%～5%的NaHCO3溶液，因此選項D正確．

故答案選A．

【分析】根據(jù)硫酸使用、藥液進入眼睛事故處理、酒精燈的使用，酸沾到皮膚操作注意事項進行分析解答本題．2、【答案】C

【考點】液體藥品的取用，給試管里的液體加熱，濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋，過濾的原理、方法及其應用

【解析】【解答】解：A、取用液體時：①試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口，液體會流出；②瓶塞沒有倒放桌面上，會污染瓶塞，從而污染藥品；③標簽沒有著手心，會腐蝕標簽．故A錯誤；

B、稀釋濃硫酸的方法，沿燒杯內(nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌，圖中操作不正確．故B錯誤；

C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱，液體不超過試管容積的三分之一，要預熱，圖中操作正確．故C正確；

D、三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁，圖中無玻璃棒引流，液體會濺出，故D錯誤．

故選C．

【分析】A、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；

B、稀釋濃硫酸時，沿燒杯內(nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；

C、給物質(zhì)加熱時，用酒精燈的外焰，外焰溫度最高；

D、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則．3、【答案】C

【考點】晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象，金屬活動性順序及其應用，堿的化學性質(zhì)，常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別

【解析】【解答】解：A、CO2是非金屬氧化物，不是酸，故A錯；B、鋅和銅均是金屬，但銅不能與硫酸反應置換出氫氣，故B錯誤；

C、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性，推理正確，故C正確；

D、溶液中有晶體析出的原因可能是溶解度減小或蒸發(fā)溶劑，當恒溫蒸發(fā)溶劑析出晶體時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)就保持不變，故D錯誤．

故選C．

【分析】A、根據(jù)二氧化碳的物質(zhì)種類判斷；

B、根據(jù)金屬活動性判斷；

C、根據(jù)指示劑的性質(zhì)判斷；

D、根據(jù)從溶液中析出晶體的方式判斷4、【答案】B

【考點】測量容器-量筒，稱量器-托盤天平，一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制，溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系

【解析】【解答】解：A、量筒用于量取液體的體積，精確度為0.1，選擇量程時，要求量一次，且量取值與量程最接近，所以正確．

B、用pH試紙測定溶液的pH，只能精確到1，所以錯誤．

C、天平的精確度為0.1，可以稱準到小數(shù)點后一位，所以正確．

D、氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)=×100%，可以得90.5%，所以正確．

故選B．

【分析】A、根據(jù)量筒的用途和量程判斷．

B、根據(jù)pH試紙測定值的精確度判斷．

C、根據(jù)天平稱量的精準度判斷．

D、根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的計算公式判斷．5、【答案】A

【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用，微粒觀點及模型圖的應用

【解析】【解答】解：A、化學變化產(chǎn)生了新的分子，分子種類一定改變，故A正確；B、反應前后原子種類發(fā)生了改變，說法錯誤，應原子種類不變，故B錯誤．

C、反應前后元素種類發(fā)生了改變，說法錯誤，應元素種類不變，故C錯誤．

D、該反應為單質(zhì)與化合物反應生成兩種化合物，不符合置換反應的“單換單”，故D錯誤；

故選A．

【分析】由模擬圖可知：該反應為單質(zhì)與化合物反應生成兩種化合物；分子由原子構(gòu)成；反應前后元素的種類和原子的種類是否變化等信息．6、【答案】B

【考點】溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象

【解析】【解答】解：A、NaOH固體溶于水放出大量的熱，錐形瓶內(nèi)壓強增大，因此紅墨水向右移動．B、食鹽溶于水裝置內(nèi)溫度不變，壓強不變，因此紅墨水不會移動．

C、濃H2SO4溶于水放出大量的熱，錐形瓶內(nèi)壓強增大，因此紅墨水向右移動．

D、硝酸銨固體溶于水吸收大量的熱，錐形瓶內(nèi)壓強減小，因此紅墨水向左移動．

故選：B．

【分析】溶于水放熱的物質(zhì)常用的有：NaOH固體、濃H2SO4和生石灰等；溶于水吸熱的物質(zhì)有：硝酸銨等；他們都會由于放熱或者吸熱從而引起壓強的變化，從而形成內(nèi)外壓強差．7、【答案】D

【考點】影響化學反應速率的因素探究，氧氣的化學性質(zhì)，催化劑的特點與催化作用，碳的化學性質(zhì)

【解析】【解答】解：A、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應物的濃度，可以加快化學反應速率，故選項錯誤．B、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應，是因為反應溫度不同，溫度升高，化學反應容易發(fā)生，故選項錯誤．

C、雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，說明了使用催化劑，可以加快化學反應速率，故選項錯誤．

D、銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒，說明反應物的接觸面積越大，化學反應就越容易發(fā)生，化學反應速率越快，故選項正確．

故選：D．

【分析】影響化學反應速率的因素有：溫度越高，反應越快；物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應速度越快；反應物顆粒的大小，顆粒越小，反應速度越快；通常反應物的濃度越大，反應速度越快；加入催化劑可以改變其反應速率等；據(jù)此結(jié)合事實進行分析解答．8、【答案】A

【考點】固體溶解度曲線及其作用

【解析】【解答】解：A、20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，說法錯誤，沒有說明溶液為飽和溶液，故A錯誤；B、40℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，說法正確，故B正確；

C、40℃時，分別在100g水中加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液，說法正確，故C正確；

D、20℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，加熱到40℃時，乙溶液為飽和溶液，說法正確，故D正確．

故選A．

【分析】由甲、乙兩種固體的溶解度曲線圖可知：40℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等；40℃時，分別在100g水中加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液；20℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，加熱到40℃時，乙溶液為飽和溶液等信息．9、【答案】D

【考點】堿的化學性質(zhì)

【解析】【解答】解：區(qū)別兩種堿，需要借助差異，而不是共性，所以要從鈉離子和鈣離子上入手．A、鹽酸雖然都可以與氫氧化鈉和澄清石灰水反應，但是沒有反應現(xiàn)象，沒法鑒別，故A錯誤，

B、酚酞與遇堿變紅色，氫氧化鈉和澄清石灰水都是堿，沒法鑒別，故B錯誤，

C、石蕊遇堿變藍色，氫氧化鈉和澄清石灰水都是堿，不能鑒別，故C錯誤，

D、二氧化碳與澄清石灰水反應出現(xiàn)沉淀，與氫氧化鈉反應沒現(xiàn)象，可以鑒別，故D正確．

故選：D．

【分析】根據(jù)鹽酸與堿的反應現(xiàn)象、堿遇酸堿指示劑的變色、二氧化碳與堿的反應現(xiàn)象等知識進行分析解答．二、<b>解答題</b>10、【答案】（1）2Cu

（2）NaCl

（3）3OH﹣

（4）CH4

【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義

【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；2個銅原子表示為：2Cu；（2）根據(jù)溶液的組成及化合物的表示方法，食鹽水中的溶質(zhì)的氯化鈉，其化學式是：NaCl；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；3個氫氧根離子可表示為：3OH﹣；（4）根據(jù)天然氣的組成和化合物的表示方法，天然氣的主要成分是甲烷，其化學式是：CH4．【分析】（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；（2）根據(jù)化合物的表示方法進行分析；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；（4）根據(jù)天然氣的組成和化合物的表示方法進行分析；11、【答案】（1）＜

（2）a

（3）B；A

【考點】結(jié)晶的原理、方法及其應用，固體溶解度曲線及其作用

【解析】【解答】解：（1）由圖象可知t1℃時a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度；（2）從t2℃到t1℃時a、b兩種物質(zhì)的溶解度變化程度不一樣，a變化的更明顯一些，所以將t2℃時a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是a；（3）溶解度曲線上的點表示此時的溶液為飽和溶液；曲線下方的點B表示此時溶液為不飽和溶液；曲線上方的點A表示的溶液為還有未溶解溶質(zhì)的飽和溶液，此時溶液最不穩(wěn)定．故答案為：（1）＜；（2）a；（3）B，A．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．12、【答案】（1）紅

（2）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

（3）H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；Na+、SO42﹣

【考點】堿的化學性質(zhì)，書寫化學方程式

【解析】【解答】解：（1）氫氧化鈉呈堿性，能使酚酞試液變紅，故填：紅；（2）氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（3）氫氧化鈉能與硫酸反應生成硫酸鈉和水，根據(jù)圖示可以看出，反應前后鈉離子和硫酸根離子不變，故填：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；Na+、SO42﹣．【分析】根據(jù)已有的氫氧化鈉的性質(zhì)進行分析解答；氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉能與硫酸反應生成硫酸鈉和水，根據(jù)中和反應的實質(zhì)進行解答．13、【答案】（1）合理；不合理

（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；C+O2CO2

【考點】金屬的化學性質(zhì)，置換反應及其應用，書寫化學方程式

【解析】【解答】解：（1）單質(zhì)鐵參加的置換反應，反應后鐵一般表現(xiàn)+2價，是合理的，因為無論鐵與稀酸反應還是與鹽溶液反應，都表現(xiàn)為+2價；凡是有單質(zhì)參加的反應都是置換反應，不合理，因為置換反應不僅有單質(zhì)參加，還有單質(zhì)生成，例如：碳與氧氣反應生成二氧化碳，有單質(zhì)參加，但不是置換反應；故答案為：合理；不合理；（2）鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，碳與氧氣反應生成二氧化碳等，合理即可，故答案為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；C+O2CO2（答案合理均給分）【分析】置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應；單質(zhì)鐵參加的置換反應，反應后鐵一般表現(xiàn)+2價，是合理的，因為無論鐵與稀酸反應還是與鹽溶液反應，都表現(xiàn)為+2價；凡是有單質(zhì)參加的反應都是置換反應，不合理，因為置換反應不僅有單質(zhì)參加，還有單質(zhì)生成，例如：碳與氧氣反應生成二氧化碳，有單質(zhì)參加，但不是置換反應．三、<b>解答題</b>14、【答案】（1）紅

（2）氫氣

（3）氫、氧

（4）CO

（5）不成立

（6）黑色固體變成紅色固體；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

（7）沒有處理尾氣；點燃尾氣，或利用塑料袋收集尾氣

（8）B

【考點】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，常見氣體的檢驗與除雜方法，中和反應及其應用，溶液的酸堿性測定，質(zhì)量守恒定律及其應用，書寫化學方程式

【解析】【解答】解：【實驗探究一】（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性．故填：紅．（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣．故填：氫氣．【實驗探究二】（1）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出生成物中含有水．故填：氫、氧．（2）另一種生成物是氣體，該氣體是CO2猜想②：該氣體是CO．故填：CO．Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立．

故填：不成立．Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體；

裝置C中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

故填：黑色固體變成紅色固體；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

【討論交流】

從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是沒有處理尾氣，處理的方法是點燃尾氣，或利用塑料袋收集尾氣．

故填：沒有處理尾氣；點燃尾氣，或利用塑料袋收集尾氣．

【拓展延伸】

當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減