山東省寧津縣杜集中學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試題(解析版)

山東省寧津縣杜集中學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：Zn-65H-1S-32O-16Na-23Cl-35.5K-39C-12N-14一、選擇題(本題包括16個小題，每小題只有一個選項符合題意)1.“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱，她是合作發(fā)展交流的理念和倡議，古絲綢之路就傳播了我國的文明和科技。下列我國的發(fā)明和技術(shù)生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是()A.糧食釀酒B.用黏土燒制陶瓷C.造紙D.紡紗織布【答案】D【解析】A、糧食釀酒是將糧食經(jīng)一系列過程發(fā)酵變?yōu)榫?，該過程中有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，錯誤；B、用黏土燒制陶瓷需要燃燒燃料提供溫度，是化學(xué)變化，錯誤；C、造紙過程中的紙漿漂白是化學(xué)變化，錯誤；D、紡紗織布過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，正確。故選D。2.下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是()A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射B.磷在空氣中燃燒放出大量白煙C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味氣體D.蠟燭燃燒熄滅冒出的白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟小顆粒懸殊浮在空氣中【答案】C【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法正確．B、磷在空氣中燃燒放出大量白煙，放出熱量，故選項說法正確．C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味氣體，故選項說法錯誤．D、蠟燭燃燒熄滅冒出的白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟小顆粒懸殊浮在空氣中形成的，故選項說法正確．故選：C．【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答；在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．3.通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是()A.圖1所示實驗既說明空氣中氧氣約占空氣體積的1/5，又說明氮氣不易溶于水B.圖2所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的C.圖3所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷能與水反應(yīng)D.圖4所示實驗既可探究鐵生銹需要與氧氣接觸的條件，又說明鐵生銹需要與水接觸的條件【答案】A【解析】A、圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗，該實驗是利用紅磷燃燒耗盡瓶中的氧氣，耗掉多少體積的氧氣就有多少體積的水來填充，反應(yīng)后待溫度冷卻后打開止水夾，有水流入集氣瓶中，約占空氣體積的五分之一，說明空氣中氧氣體積占空氣體積的五分之一，剩余的氣體主要是氮氣，說明氮氣難溶于水，正確；B、水通電后能生成氫氣和氧氣，只能說明水是由氫元素和氧元素組成，水是純凈物，水中不含有氫氣和氧氣，錯誤;C、水中的白磷不燃燒，說明水不能與白磷反應(yīng)，錯誤；D、圖中缺少一個鐵釘既與水接觸又與氧氣接觸的對比實驗，錯誤。故選A。4.下列物質(zhì)前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是()A.合金、礦泉水B.冰水混合物、空氣C.氯化鈉溶液、石油D.氯酸鉀、過氧化氫【答案】B【解析】A、合金是混合物，礦泉水是混合物，錯誤；B、冰水混合物是純凈物，空氣是混合物，正確；C、氯化鈉溶液是混合物，石油是混合物，錯誤；D、氯酸鉀是純凈物，過氧化氫是純凈物，錯誤。故選B?！军c睛】混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，判斷某物質(zhì)是混合物還是純凈物看該物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成，不能根據(jù)字面上的純凈物或混合物來區(qū)別。5..下列歸納總結(jié)完全正確的一組是()A．化學(xué)之最B．化學(xué)與生活①熔點最低的金屬是汞②地殼中含量最高的金屬元素是鐵③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石①衣服上的油污：可用汽油除去②水壺中的水垢：可加食鹽水浸泡除去③區(qū)分硬水和軟水：可用肥皂水C．物質(zhì)保存方法及解釋D．化學(xué)與工農(nóng)業(yè)①濃氨水密封保存：防止揮發(fā)②白磷在煤油中保存：隔絕空氣③保持金屬制品表面的潔凈與干燥：防止銹蝕①用焦炭和鐵礦石煉鐵②將石油干餾生產(chǎn)航空煤油③大水漫灌方式澆地A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】A、地殼中含量最多的金屬是鋁，不是鐵，錯誤；B、食鹽不與水垢反應(yīng)，故不能用食鹽除去水垢，錯誤；C、氨水易揮發(fā)，要密封保存，白磷的著火點低，需要保存在煤油或水中，保持金屬制品表面的潔凈與干燥可以防止銹蝕，正確；D、石油用蒸餾的方法生產(chǎn)航空油，為了節(jié)約用水澆地時應(yīng)該滴灌，不能漫灌，錯誤。故選C。6.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)時常用的思維方式。以下類推結(jié)果正確的是()A.因為單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和HC.因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D.因為化學(xué)反應(yīng)前后有化合價變化的是氧化還原反應(yīng)，所以化合、分解、置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)【答案】B【解析】A．根據(jù)單質(zhì)的定義和純凈物的定義分析判斷；

B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析反應(yīng)前后元素的情況；

C．對分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．從這個角度分析本題；

D．根據(jù)化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物種類、組成特點，分析元素的化合價的變化，判斷是否一定是氧化還原反應(yīng)即可。解：A．單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物，但由一種元素組成的物質(zhì)有可能是混合物，所以由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，故說法錯誤；

B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變。蠟燭燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)后有碳?xì)溲跞N元素，反應(yīng)前也應(yīng)有三種元素，又因為反應(yīng)物質(zhì)中有氧氣，故只能判斷蠟燭中一定有碳?xì)湓兀赡苡醒踉?。故說法正確；

C．對分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子不同，因此它們的化學(xué)性質(zhì)不同。故說法錯誤；

D．根據(jù)題意，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素化合價有改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。

化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，化合反應(yīng)中可能發(fā)生化合價的改變，如果有單質(zhì)參加反應(yīng)，就一定有化合價的變化；若沒有單質(zhì)參加，則不是氧化氧化反應(yīng)，如CaO+H2O═Ca（OH）2；故化合反應(yīng)不一定屬于氧化還原反應(yīng)。

分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)中可能發(fā)生化合價的改變，如果有單質(zhì)生成，就一定有化合價的變化；若沒有單質(zhì)生成，則不是氧化氧化反應(yīng)，如H2CO3═H2O+CO2↑；故分解反應(yīng)不一定屬于氧化還原反應(yīng)。

置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，置換反應(yīng)中有單質(zhì)參加和單質(zhì)生成，一定有化合價的變化，一定屬于氧化還原反應(yīng)。因此本題選B。點睛：本題主要考查了學(xué)生根據(jù)化學(xué)知識進(jìn)行邏輯推理的化學(xué)思維方法，難度不大。7.2016年10月17日7時30分，搭載神舟十一號載人飛船的長征二號F遙十一運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，火箭主要燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)。下列有關(guān)偏二甲肼組成的敘述，正確的是()A.由2個碳原子、4個氫氣分子、一個氮氣分子組成B.由碳、氫、氮三種元素組成C.由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構(gòu)成D.組成元素碳、氫、氮的質(zhì)量比為1:4:1【答案】B【解析】A、偏二甲肼是純凈物，不含有氫分子和氮分子，錯誤；B、偏二甲肼的化學(xué)式為C2H8N2，由碳元素、氫元素和氮元素三種元素組成，正確；C、1個偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構(gòu)成，錯誤；學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...8.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示意義正確的A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】A、元素只講種類不講個數(shù)，2O表示2個氧原子，錯誤；B、N2中的2表示1個氮氣分子中含有2個氮原子，錯誤；C、Fe2+表示1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，錯誤；D、氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，正確。故選D。9.2017年我國海域可燃冰開采取得重大突破。下列有關(guān)可燃冰的敘述正確的是()A.可燃冰是一種純凈物B.可燃冰在常溫常壓下不易長久保存C.可燃冰的成功開發(fā)利用使“水變油”成為可能D.可燃冰作為一種清潔能源對環(huán)境沒有任何危害【答案】B【解析】A．由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；可燃冰的主要成分是甲烷，是由不同物質(zhì)組成的混合物；B．可燃冰在甲烷和水在低溫高壓條件下形成的，所以常溫常壓下易分解，不易長久保存；C．化學(xué)變化中元素的種類不變，水不可能變成石油。D．可燃冰作為一種相對清潔能源，燃燒時熱值高，污染少，但不是對環(huán)境沒有任何危害。選B10.一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是()A.上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物B.氮元素在反應(yīng)前后化合價一定發(fā)生了變化C.反應(yīng)生成的C和D的質(zhì)量比為14:9D.A和B分子化學(xué)性質(zhì)相同【答案】D【解析】A、根據(jù)氧化物的定義分析可以看出，A、D屬于氧化物，正確；B、根據(jù)分析可以看出，C是氮氣，屬于單質(zhì)，化合價為零，故氮元素在反應(yīng)前后化合價一定發(fā)生了變化，正確；C、根據(jù)示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2O4+2N2H43N2+4H2O；所以生成C和D的質(zhì)量比為：（146）：（418）=7:6，錯誤；D、根據(jù)分析可以看出，分子A和分子B的分子構(gòu)成不同，故二者的化學(xué)性質(zhì)不同，錯誤。故選CD。11.石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料，具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能．關(guān)于石墨烯的認(rèn)識錯誤的是()A.可作散熱材料B.是一種化合物C.可做新型電池的電極D.完全燃燒生成二氧化碳【答案】B【解析】試題分析：由信息可知，石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，B錯誤。故選B。考點：碳單質(zhì)12.科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨。液氨可用作清潔燃料，其燃燒時的主要反應(yīng)為

4NH3+3O22X+6H2O．下列說法中不正確的是()A.氨氣在常壓下液化是物理變化B.X的化學(xué)式為N2C.液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)D.液氨屬于混合物【答案】D【解析】試題分析：氨氣在常壓下液化，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，物質(zhì)本身不變，為物理變化，A正確；根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合，化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后原子的種類和個數(shù)不變，可以確定X的化學(xué)式為N2，B正確；液氨可做汽車的清潔燃料，燃燒過程發(fā)生了化學(xué)變化，所以可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，C正確；液氨中只有一種物質(zhì)，屬于純凈物，D錯誤。故選D?？键c：物質(zhì)的變化與性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律13.某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計了下圖所示的三個實驗(其中就是均已打磨，且形狀、大小相同；所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。下列判斷中，錯誤的是()A.通過上述三個實驗，不能判斷出四種金屬的活動性順序B.若增加一個銅鋅活動性比較的實驗，則可判斷出四種金屬的活動性順序C.通過實驗①和③的反應(yīng)劇烈程度，可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強(qiáng)弱D.通過實驗的反應(yīng)現(xiàn)象，可以判斷出銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱【答案】B【解析】鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，說明鐵的活動性比氫強(qiáng)；銅與硝酸銀反應(yīng)，說明銅幣銀的活動性強(qiáng)；鋅與鹽酸反應(yīng)說明鋅的活動性比氫的強(qiáng)，由于鋅比鐵反應(yīng)快，說明鋅的活動性比鐵強(qiáng)，但是不能比較銅和鐵的活動性強(qiáng)弱，若增加一個銅鐵活動性比較的實驗，則可判斷出四種金屬的活動性順序，選B點睛：在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強(qiáng)。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。14.下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是()A.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳B.用加熱蒸發(fā)的方法鑒別蒸餾水和氯化鈉溶液C.用MnO2鑒別過氧化氫和蒸餾水D.觀察顏色鑒別FeCl2溶液和CuSO?溶液【答案】A【解析】A、氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅，故不能用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳，錯誤；B、蒸餾水蒸發(fā)后沒有固體析出，氯化鈉溶液蒸發(fā)后有固體析出，故能鑒別，正確；C、二氧化錳加入水中沒有明顯現(xiàn)象，加入雙氧水中有大量的氣泡冒出，正確；D、氯化亞鐵是淺綠色，硫酸銅是藍(lán)色，故可以觀察顏色鑒別，正確。故選A。15.野炊時將柴火架空，可使火焰更旺。其原理是()A.降低可燃物的著火點B.提高可燃物的著火點C.增加空氣中氧氣含量D.增大可燃物與空氣的接觸面積【答案】D【解析】野炊時將柴火架空可以增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰燃燒的更旺，故選D。16.下列4個圖像中，能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是()A．電解水生成氣體的體積B．兩份等體積5%的過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D．在恒溫條件下，將飽和的KNO3溶液蒸發(fā)適量水A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】A、電解水生成的氫氣與氧氣的體積比為2:1，正確；B、過氧化氫溶液中加入二氧化錳可以加快反應(yīng)的速率，但是不能增加生成氧氣的質(zhì)量，錯誤；C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體時固體的質(zhì)量不斷減少，而錳元素的質(zhì)量不變，故錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，錯誤；D、在恒溫條件下，將飽和的KNO3溶液蒸發(fā)適量水，會有硝酸鉀固體析出，由于溫度不變，硝酸鉀的溶解度不變，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯誤。故選A。二、理解與應(yīng)用17.請你從H、O、C、N、Cu、K中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合相應(yīng)要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格內(nèi)．(1)最常用的溶劑______________；(2)常用于制作導(dǎo)線或電氣設(shè)備________________；(3)可用于滅火和人工降雨___________________；(4)用作實驗室熱源燃料____________________；(5)天然存在最硬的物質(zhì)____________________；(6)沼氣的主要成分是______________，利用沼氣既可改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用。請寫出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式：_____________________________?！敬鸢浮?1).H2O(2).Cu(3).CO2(4).C2H5OH(5).C(6).CH4(7).CH4+2O2CO2+2H2O【解析】（1）氫元素和氧元素可組成常用的溶劑水，化學(xué)式為H2O；（2）Cu具有導(dǎo)電性，可以做導(dǎo)線；（3）碳元素和氧元素可以組成CO2，可用于滅火和人工降雨；（4）酒精用于實驗室的燃料，化學(xué)式為C2H5OH；（5）天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石，化學(xué)式為C；（6）沼氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式是CH4；甲烷與空氣中的氧氣的點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；18.化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．(1)萌萌是個愛勞動的孩子，平時自己的衣物總是自己清洗，她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙，原因是洗衣粉溶于水__________(填“放熱”或“吸熱“)。生活用水在凈化過程中常用_________吸附色素和異味，一般可以通過________的方法降低水的硬度。(2)我們在實驗室通常用酒精燈給物質(zhì)加熱，其燃燒的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一種清潔能源，它屬于___________(選填“純凈物”或“混合物)”，是_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源。酒精燃燒的化學(xué)方程式為____________________。(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20，與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大，易引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病．抽空多去野(如森林或海邊)外走一走，那里的PM2.5值很低．①PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的___________(填字母序號)；A．氮氧化物

B．二氧化硫

C．一氧化碳

D．可吸入顆粒物②在日常生活中，可以減少PM2.5的一點有效措施________________(4)森林發(fā)生火災(zāi)時，常砍伐出一條隔離帶的目的是______；(5)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有______功能；(6)餅干包裝袋中常用的干燥劑是生石灰，其干燥原理______(填化學(xué)方程式)【答案】(1).放熱(2).活性炭(3).煮沸水(4).純凈物(5).可再生(6).C2H5OH+3O22CO2+3H2O(7).D(8).不吸煙、少開機(jī)動車、多植樹等(9).清除可燃物(10).乳化(11).CaO+H2O=Ca(OH)2【解析】（1）洗衣粉溶于水手感覺到發(fā)燙，說明洗衣粉溶于水是放熱過程；活性炭具有吸附性，可用于吸附色素和異味；硬水中的可溶性的鈣、鎂化合物加熱后生成難溶性的鈣、鎂化合物沉淀出來，可以降低水的硬度，故采用煮沸的方法降低水的硬度；（2）酒精是由一種物質(zhì)組成，是純凈物；它是可再生的能源；酒精與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為：C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O（3）①PM2.5是指直徑小于等于2.5微米的顆粒物，故選D；②少開機(jī)動車、多植樹造林均可以減少PM2.5；（4）森林著火時砍伐隔離帶是隔離可燃物；（5）洗潔精具有乳化功能，可以使成片的油污變?yōu)樾∮械危S水流走；（6）生石灰可以與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)219.在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．圖中“、”代表不同元素的原子．請你依據(jù)圖示回答以下問題：(1)該反應(yīng)屬于_____________(填基本反應(yīng)類型)．寫出一個與圖示相符的化學(xué)方程式_____________________________。(2)由該圖示獲得的信息還有：__________________________________________(寫一條即可)．【答案】(1).分解反應(yīng)(2).2H2O22H2O+O2↑(3).化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分(或分子是由原子構(gòu)成的；化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變等)【解析】試題分析：（1）根據(jù)圖示可知：該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種，生成物為兩種，符合分解反應(yīng)的特點。與圖示相符的化學(xué)方程式可為：2H2O2MnO22H2O+O2↑。（2）該反應(yīng)為化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)圖中信息可知：化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分（或分子是由原子構(gòu)成的；化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變等）等?？键c：微觀模型圖、化學(xué)方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律20.硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題。(1)t1℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是________;(2)t2℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，過濾，所得硝酸鉀溶液質(zhì)量__________所得氯化鉀溶液質(zhì)量;(填“＞”、“＝”或“＜”)(3)t2℃時，將100g水加人盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到溶液質(zhì)量為_______g;(4)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是__________?！敬鸢浮?1).氯化鉀(2).<(3).140g(4).溫度不低于t1°C【解析】（1）由溶解度曲線可知，t1℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀；（2）t2℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度，t1℃時氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，故t2℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，硝酸鉀溶液中析出的晶體多，過濾，所得硝酸鉀溶液質(zhì)量小于氯化鉀溶液的質(zhì)量；（3）t2℃時，氯化鉀的溶解度為40g，含義是指在t2℃時100g的水中最多可溶解氯化鉀的質(zhì)量為40g，故加入50g的硝酸鉀后，有10g的硝酸鉀不能溶解，故所得溶液的質(zhì)量為140g，（4）設(shè)在100g水中加入xg的硝酸鉀可配得20%的硝酸鉀溶液，=20%，得x=25g，硝酸鉀的溶解度為25g時對應(yīng)的溫度為t1℃，故溫度不低于t1°C；三、實驗與探究(本大題包括2個小題)21.根據(jù)下列裝置，回答問題：(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①___________；②___________。(2)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_____(填裝置序號)。(3)因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置_______(填裝置序號)收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意_______________________。(4)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置A、裝置B或裝置C，裝置B與裝置A和C相比，裝置B優(yōu)點是_______________。二氧化碳的收集裝置是_____(填裝置字母)，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________?！敬鸢浮?1).分液漏斗(2).試管(3).Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(4).B(5).F(6).在集氣瓶底預(yù)留少量水(7).隨時控制反應(yīng)速率(8).E(9).CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【解析】（1）儀器①的名稱是分液漏斗；儀器②的名稱是試管；（2）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；B裝置用分液漏斗添加稀硫酸，可以控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品，故選B；（3）氧氣不易溶于水，可以選擇排水法裝置F收集；鐵絲在氧氣中燃燒的熔融物溫度極高，為了防止瓶底炸裂，故收集氧氣時，在集氣瓶底預(yù)留少量水；（4）裝置B添加稀硫酸是用分液漏斗，故優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)速率；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，故選向上排空氣法裝置E收集；實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水來制取二氧化碳，反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；22.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動：根據(jù)______________可知鐵的活動性比銅強(qiáng)?！具M(jìn)行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：猜想一:R>Fe>Cu；猜想二：______________；猜想三：Fe>Cu>R【收集證據(jù)】為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論甲將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中____________________________猜想一正確乙將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率____(填“快”或“慢”)丙將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中_____________________已知金屬R在金屬化合物的溶液中顯+3價，寫出R與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有多種?！練w納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動性強(qiáng)弱的常見方法有：(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；(2)_______________________；(3)_______________________?！敬鸢浮?1).金屬的活動性順序表(2).Fe>R>Cu(3).R絲表面有紅色物質(zhì)析出(4).快