中班語言故事課件《如果你有一塊錢》

中班語言故事課件《如果你有一塊錢》匯報(bào)人：2023-12-23故事背景與角色介紹故事情節(jié)梳理與呈現(xiàn)語言知識(shí)點(diǎn)講解與運(yùn)用價(jià)值觀引導(dǎo)與拓展創(chuàng)意延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)總結(jié)回顧與課堂互動(dòng)contents目錄01故事背景與角色介紹故事發(fā)生在一個(gè)現(xiàn)代城市中的普通社區(qū)。時(shí)代背景地點(diǎn)背景社會(huì)背景主要場(chǎng)景包括學(xué)校、家庭、商店和公園等。描述了一個(gè)充滿友愛和互助精神的社區(qū)，人們重視家庭和友誼。030201故事發(fā)生背景主要角色介紹故事的主人公，一個(gè)善良、聰明的小男孩。小明的好朋友，一個(gè)開朗、熱心的女孩。小明的父母，關(guān)愛孩子，注重培養(yǎng)孩子的品德。小明的老師，教育孩子們要珍惜友誼和關(guān)愛他人。小明小紅爸爸媽媽老師通過一塊錢，小明和小紅表達(dá)了彼此之間的深厚友誼。象征友誼一塊錢成為小明和小紅關(guān)愛他人的媒介，體現(xiàn)了友善和互助的精神。傳遞關(guān)愛通過一塊錢的故事，教育孩子們要珍惜友誼、關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的良好品德。教育意義一塊錢在故事中的意義02故事情節(jié)梳理與呈現(xiàn)在一個(gè)普通的小鎮(zhèn)上，孩子們經(jīng)常聚在一起分享自己的奇思妙想。故事背景介紹小明是這個(gè)小鎮(zhèn)上的一個(gè)普通孩子，他有著一顆充滿好奇和想象的心。主人公介紹一天，小明得到了一塊錢，這引發(fā)了他和朋友們之間一場(chǎng)有趣的討論。引子開場(chǎng)情節(jié)引入

主要情節(jié)展開小明的提議小明提出，如果他們每個(gè)人都有一塊錢，他們會(huì)用來做什么？這引起了孩子們極大的興趣。孩子們的想象孩子們紛紛發(fā)表自己的看法，有的想買玩具，有的想買糖果，還有的想存起來。小明的特別想法小明則提出了一個(gè)與眾不同的想法，他想用這一塊錢去幫助需要幫助的人。孩子們的反應(yīng)孩子們被小明的行為所感動(dòng)，紛紛表示要向小明學(xué)習(xí)。小明的行動(dòng)小明真的這么做了，他用這一塊錢幫助了一個(gè)需要幫助的老奶奶。故事意義這個(gè)故事告訴孩子們，金錢雖然重要，但更重要的是學(xué)會(huì)關(guān)愛和幫助他人，培養(yǎng)他們的同情心和善良品質(zhì)。結(jié)局呈現(xiàn)與解讀03語言知識(shí)點(diǎn)講解與運(yùn)用介紹硬幣和紙幣，讓孩子了解不同面額的錢幣及其價(jià)值。錢幣概念學(xué)習(xí)與購物相關(guān)的詞匯，如商店、商品、價(jià)格、找零等。購物場(chǎng)景詞匯探討故事中人物的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯如開心、失望、慷慨、珍惜等。情感與態(tài)度詞匯詞匯學(xué)習(xí)123通過故事中的情節(jié)，引導(dǎo)孩子理解條件句的含義，并練習(xí)使用“如果...就...”的句型。條件句學(xué)習(xí)如何提出疑問，掌握疑問詞如“什么”、“哪里”、“為什么”等，并練習(xí)在適當(dāng)情境下使用。疑問句練習(xí)使用陳述句來表達(dá)自己的想法和經(jīng)歷，提高語言表達(dá)能力。陳述句句型練習(xí)分享經(jīng)歷模擬引導(dǎo)孩子分享自己花錢的經(jīng)歷，通過模擬對(duì)話的方式，練習(xí)表達(dá)自己的感受和想法。故事情節(jié)模擬根據(jù)故事內(nèi)容，模擬故事中的情節(jié)對(duì)話，讓孩子更深入地理解故事情節(jié)和人物情感。購物場(chǎng)景模擬設(shè)置購物場(chǎng)景，讓孩子扮演顧客和店員的角色，進(jìn)行購物對(duì)話練習(xí)。情景對(duì)話模擬04價(jià)值觀引導(dǎo)與拓展03勤勞節(jié)儉培養(yǎng)幼兒勤勞的品質(zhì)，鼓勵(lì)他們通過自己的努力獲得想要的東西，同時(shí)學(xué)會(huì)節(jié)儉，不浪費(fèi)金錢和物品。01珍惜資源通過故事中的角色行為，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到資源的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜食物、用品等。02理性消費(fèi)教育幼兒在購買物品時(shí)要理性思考，不盲目追求物質(zhì)享受，懂得合理規(guī)劃和使用金錢。勤儉節(jié)約意識(shí)培養(yǎng)分享快樂通過故事情節(jié)，讓幼兒感受到分享帶來的快樂和滿足感，培養(yǎng)他們的分享意識(shí)。合作共贏引導(dǎo)幼兒理解合作的重要性，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中互相協(xié)作、共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。傾聽與尊重教育幼兒在與人交往時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見和想法，促進(jìn)良好的人際關(guān)系。分享合作精神體現(xiàn)通過故事中的角色行為，激發(fā)幼兒的同情心和關(guān)愛他人的情感，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。關(guān)愛他人引導(dǎo)幼兒了解并遵守社會(huì)規(guī)則，如公共秩序、交通規(guī)則等，培養(yǎng)他們的社會(huì)公德心。遵守規(guī)則教育幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園的意識(shí)，從小事做起，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。保護(hù)環(huán)境社會(huì)責(zé)任感提升05創(chuàng)意延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字游戲目的：通過角色扮演，讓幼兒更好地理解故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表演能力和想象力。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備故事中所需的道具和服裝，如一塊錢硬幣、各種角色的服裝等。游戲過程分配角色：根據(jù)故事情節(jié)和幼兒意愿，分配故事中的角色，如小男孩、老爺爺、小女孩等。表演故事：在教師的指導(dǎo)下，幼兒們按照故事情節(jié)進(jìn)行表演，可以適當(dāng)?shù)丶尤胱约旱膭?chuàng)意和想象?；?dòng)環(huán)節(jié)：在表演過程中，可以邀請(qǐng)觀眾參與互動(dòng)，如提問、猜測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么等，增加游戲的趣味性和互動(dòng)性。角色扮演游戲活動(dòng)目的：通過手繪連環(huán)畫，讓幼兒更加深入地理解故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的繪畫能力和創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備繪畫材料和紙張，如彩色筆、油畫棒、水彩等?；顒?dòng)過程講述故事：教師先講述一遍故事，讓幼兒對(duì)故事情節(jié)有大致的了解。繪畫創(chuàng)作：幼兒根據(jù)自己的理解和想象，用手中的畫筆描繪出故事中的場(chǎng)景和角色。教師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。分享交流：完成繪畫后，幼兒們可以互相欣賞和交流彼此的作品，分享自己的創(chuàng)作思路和心得體會(huì)。手繪故事連環(huán)畫活動(dòng)目的：通過自編自導(dǎo)新結(jié)局，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：無需特別準(zhǔn)備道具或材料?；顒?dòng)過程討論故事結(jié)局：教師引導(dǎo)幼兒們討論故事中的結(jié)局是否滿意，如果不滿意可以怎樣改進(jìn)。鼓勵(lì)幼兒們提出自己的想法和建議。自編新結(jié)局：幼兒們根據(jù)自己的想法和意愿，為故事編織一個(gè)新的結(jié)局?？梢允且粋€(gè)圓滿的結(jié)局，也可以是一個(gè)出人意料的轉(zhuǎn)折。分享交流：完成新編結(jié)局后，幼兒們可以在小組或全班面前分享自己的創(chuàng)作成果，接受大家的點(diǎn)評(píng)和建議。同時(shí)也可以從別人的創(chuàng)作中汲取靈感和啟示。自編自導(dǎo)新結(jié)局06總結(jié)回顧與課堂互動(dòng)詞匯學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了一些與故事相關(guān)的詞匯，如“一塊錢”、“商店”、“購買”、“分享”等。語言表達(dá)學(xué)生能夠通過簡(jiǎn)單的語句表達(dá)自己的想法，如“如果我有一塊錢，我會(huì)去買…”。故事情節(jié)理解通過故事講述，學(xué)生能夠理解《如果你有一塊錢》的故事情節(jié)，包括角色、事件和結(jié)局。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，如聽故事、回答問題、角色扮演等。參與度學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的語言清晰地表達(dá)自己的想法和感受。表達(dá)能力學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，并做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。傾聽能力學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)下節(jié)課內(nèi)容