中班社會(huì)實(shí)踐教案《我長(zhǎng)大了》

中班社會(huì)實(shí)踐教案《我長(zhǎng)大了》匯報(bào)人：2023-12-25目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段教學(xué)資源與工具教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)背景目的教案背景及目的通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解自己的身體和心靈成長(zhǎng)，培養(yǎng)自我意識(shí)，增強(qiáng)自信心和自尊心，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，形成良好的社會(huì)交往習(xí)慣。本課程是面向中班幼兒的社會(huì)實(shí)踐課程，旨在通過一系列活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)自我、探索自我，理解成長(zhǎng)的概念，并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)行為目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求幼兒能夠認(rèn)識(shí)自己的身體和心靈成長(zhǎng)，理解成長(zhǎng)的概念。幼兒能夠感受到成長(zhǎng)的快樂和自豪，增強(qiáng)自信心和自尊心。幼兒能夠?qū)W會(huì)表達(dá)自己的想法和感受，尊重他人，關(guān)心他人，形成良好的社會(huì)交往習(xí)慣。本課程包括四個(gè)主要環(huán)節(jié)，分別是導(dǎo)入、主題活動(dòng)、分享交流和總結(jié)回顧。其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過游戲、故事等方式引起幼兒興趣；主題活動(dòng)環(huán)節(jié)通過多樣化的活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)自我、探索自我；分享交流環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受；總結(jié)回顧環(huán)節(jié)幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容。課程安排本課程建議安排2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)約40分鐘。第一課時(shí)包括導(dǎo)入和主題活動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)，第二課時(shí)包括分享交流和總結(jié)回顧兩個(gè)環(huán)節(jié)。時(shí)間安排課程安排與時(shí)間02社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容與步驟

觀察與感受成長(zhǎng)變化觀察自己的身體變化比較自己小時(shí)候和現(xiàn)在的照片，發(fā)現(xiàn)自己的身高、體型、容貌等方面的變化。感受自己的能力提升回顧自己過去和現(xiàn)在所能做的事情，如穿衣、吃飯、寫字、畫畫等，感受自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。了解別人的成長(zhǎng)經(jīng)歷邀請(qǐng)家長(zhǎng)或老師分享他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓幼兒感受到每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)和變化。鼓勵(lì)幼兒講述自己成長(zhǎng)過程中的有趣經(jīng)歷、挑戰(zhàn)和成就，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。分享自己的成長(zhǎng)故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽他人的分享，尊重他人的經(jīng)歷和感受，培養(yǎng)他們的同理心和社交能力。傾聽他人的成長(zhǎng)故事引導(dǎo)幼兒思考成長(zhǎng)意味著什么，為什么成長(zhǎng)是重要的，幫助他們理解成長(zhǎng)不僅是身體的變化，更是心靈的成熟和智慧的增長(zhǎng)。討論成長(zhǎng)的意義交流與分享成長(zhǎng)經(jīng)歷鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，包括想要學(xué)習(xí)的新技能、想要達(dá)到的目標(biāo)等。制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒設(shè)定具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如學(xué)會(huì)一首新歌、完成一幅畫作等，激發(fā)他們的積極性和動(dòng)力。設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)教育幼兒懂得只有通過持續(xù)的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)他們的毅力和自律性。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持努力制定成長(zhǎng)計(jì)劃與目標(biāo)03教學(xué)方法與手段創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大了”的情境通過布置環(huán)境、準(zhǔn)備道具等方式，模擬出一個(gè)與主題相關(guān)的情境，幫助幼兒更好地理解和感受“長(zhǎng)大”的含義。引導(dǎo)幼兒參與情境鼓勵(lì)幼兒積極參與情境的創(chuàng)設(shè)和模擬過程，讓他們?cè)谟H身實(shí)踐中體驗(yàn)和理解“長(zhǎng)大”的過程。情境模擬法根據(jù)活動(dòng)需要，為幼兒分配不同的角色，如家長(zhǎng)、孩子、老師等，讓他們通過角色扮演來(lái)體驗(yàn)不同身份的感受和責(zé)任。分配角色在角色扮演過程中，老師應(yīng)給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)他們更好地理解和表現(xiàn)角色特點(diǎn)，加深對(duì)“長(zhǎng)大”的認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)幼兒表演角色扮演法引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言在討論過程中，老師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)引導(dǎo)他們傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)尊重和理解他人。組織小組討論將幼兒分成若干小組，讓他們圍繞“我長(zhǎng)大了”這一主題展開討論，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感受。總結(jié)分享在討論結(jié)束后，老師可以組織幼兒進(jìn)行總結(jié)分享，將大家的觀點(diǎn)和想法匯總起來(lái)，形成對(duì)“長(zhǎng)大”更全面的認(rèn)識(shí)。討論交流法04教學(xué)資源與工具用于展示與“我長(zhǎng)大了”主題相關(guān)的圖片、視頻等多媒體素材，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和理解。投影儀電腦音響設(shè)備播放教學(xué)課件，呈現(xiàn)生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。播放背景音樂或相關(guān)音頻，營(yíng)造課堂氛圍，幫助學(xué)生更好地融入教學(xué)情境。030201多媒體教學(xué)資源展示學(xué)生從小到大的照片，讓他們直觀感受自己的成長(zhǎng)變化。成長(zhǎng)照片展示學(xué)生小時(shí)候穿過的衣物、玩過的玩具等，喚起他們的回憶，激發(fā)課堂討論的興趣。衣物、玩具等現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量學(xué)生的身高，并與之前的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生直觀感受自己的成長(zhǎng)。身高測(cè)量尺實(shí)物展示工具實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)資源的動(dòng)態(tài)展示，方便教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)?；?dòng)白板軟件支持學(xué)生在線提交作業(yè)、參與課堂討論等，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂互動(dòng)平臺(tái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤和評(píng)估，為教師提供有針對(duì)性的教學(xué)建議。教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)互動(dòng)教學(xué)軟件05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋我能夠積極參與活動(dòng)，和小伙伴們一起完成任務(wù)。在活動(dòng)中，我能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法，并嘗試解決問題。通過這次活動(dòng)，我感覺自己長(zhǎng)大了，更加自信和獨(dú)立。學(xué)生自評(píng)報(bào)告我們小組的成員都能夠積極參與活動(dòng)，互相幫助，共同完成任務(wù)。在活動(dòng)中，我們小組的成員都能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法，并尊重他人的意見。我們小組的合作非常愉快，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為小組的成功做出貢獻(xiàn)。小組互評(píng)報(bào)告在活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出了積極的態(tài)度和較高的參與度，能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法并嘗試解決問題。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們的自信心和獨(dú)立性得到了提升，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們通過實(shí)踐體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂。教師總結(jié)評(píng)價(jià)報(bào)告06作業(yè)布置與拓展延伸分享成長(zhǎng)計(jì)劃鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上分享自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，互相學(xué)習(xí)和交流。定期回顧和調(diào)整成長(zhǎng)計(jì)劃提醒孩子們定期回顧自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃請(qǐng)孩子們根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)，制定一份個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，包括想要學(xué)習(xí)的技能、想要達(dá)成的目標(biāo)等。完成成長(zhǎng)計(jì)劃制定任務(wù)123請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起收集孩子成長(zhǎng)過程中的有趣故事或照片，可以是孩子學(xué)會(huì)新技能、參加活動(dòng)的瞬間等。收集成長(zhǎng)故事或照片鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上分享自己的成長(zhǎng)故事或照片，讓大家一起感受成長(zhǎng)的喜悅和進(jìn)步。分享成長(zhǎng)故事或照片可以將孩子們分享的成長(zhǎng)故事或照片制作成成長(zhǎng)相冊(cè)，作為班級(jí)的共同回憶和紀(jì)念。制作成長(zhǎng)相冊(cè)收集并分享成長(zhǎng)故事或照片03家長(zhǎng)交流分享可以定期組織家長(zhǎng)交流會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們分享自己陪伴孩子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)家長(zhǎng)之間