自主學(xué)習(xí)的演講稿關(guān)于學(xué)習(xí)勵(lì)志的演講稿范文參考

..自主學(xué)習(xí)的演講稿關(guān)于學(xué)習(xí)勵(lì)志的演講稿范文參考自主學(xué)習(xí)的演講稿篇一下午好!今天我為大家演講的標(biāo)題是《自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新的搖籃》。自從上學(xué)期進(jìn)展自主學(xué)習(xí)后，我不僅系統(tǒng)地掌握了學(xué)習(xí)技能，還品味到了在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)的歡樂!記得那是我們自主學(xué)習(xí)的起始階段的一次展示，內(nèi)容是兒童詩《致老鼠》，這首詩富有童趣，表達(dá)了小孩對動物的關(guān)愛希望所有生靈都能和睦共處。為了爭奪第一，各組都熱火朝天的預(yù)備著，我們組也不例外。我們的要求是創(chuàng)新，而巧的是，我們組員來自四面八方，有潮洲人，湖北人，湖南人，更有一位國際成員柳俊是，他來自韓國。因而，大家一致認(rèn)為我們能夠利用語言的優(yōu)勢來創(chuàng)新。既然有優(yōu)勢，就得好好把握。柳俊是同意說韓語;翁麗斐也在閑遐之余找到了英文版;戴珍妮、譚一星和我也同意用方言練朗讀。分工明確了，就差練習(xí)。柳俊是回家復(fù)習(xí)韓語，翁麗斐找英語教師對發(fā)音;剩下的人呢，都回家在媽媽的協(xié)助下練口音。在展示的前一天，柳俊是依然底氣缺乏，他咨詢這種方法行不行，我給他打了一劑強(qiáng)心劑，“為什么不行呢?記住，我們是最強(qiáng)的!”不過，為了使朗讀不脫離主題，本組的小畫家柳俊是還配上一副《貓鼠同樂圖》，使展示錦上添花。萬事俱備，只欠東風(fēng)。第一組的表演讓人眼前一亮，第五組的仿寫讓人敬仰，但是，我們的語言藝術(shù)的優(yōu)勢卻更勝一籌!聽到教師和同學(xué)熱情的贊美，我明白：我們成功了!嘗到了成功的滋味，我們更加勇于創(chuàng)新了。有一次要上公開課，上的是《北京的春節(jié)》，我們想表演，但是意見不斷不統(tǒng)一。公開課前的那個(gè)晚上，我想：怎么樣才能讓大家明白呢?對了，寫出來!我花了一個(gè)多小時(shí)，將我們表演的內(nèi)容寫成了劇本。第二天一早，我匆匆趕到學(xué)校，將劇本遞給大家。這下，意見統(tǒng)一了，同學(xué)們加緊練習(xí)。這次，我們又獲得了成功!我還記得教師給我的劇本的評語：她能感遭到我的創(chuàng)作熱情，看到智慧的火花在閃光!是的，在自主學(xué)習(xí)中，我們不僅收獲了成功，還收獲了自信、勇氣。它告訴我：在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)是一件歡樂的事情!創(chuàng)新會讓我們的學(xué)習(xí)生活更有滋味!自主學(xué)習(xí)的演講稿篇二尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!我今天演講的標(biāo)題是自主學(xué)習(xí)是最高效的學(xué)習(xí)方法，20年前美國人說電腦的出現(xiàn)將改變?nèi)藗兊乃季S方式，美國人說對了;今天美國人又說，高鐵時(shí)代的到來將改變?nèi)藗兊纳罘绞剑绕涓淖冎袊说纳罘绞?。是的，高鐵時(shí)代來了，尤其是中國的高鐵已遙遙領(lǐng)先于世界，但是人們擔(dān)憂中國這個(gè)高速開展的高鐵強(qiáng)國缺少與之相習(xí)慣的高精尖的人才，同學(xué)們，你們生逢其時(shí)大展宏圖的時(shí)代來了，你們要成為高精尖的人才，你們必須成為高精尖的人才，那么你們必須學(xué)習(xí)、打好根底，不斷的學(xué)習(xí)終身的學(xué)習(xí)，更要改良學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)的效率，按時(shí)下國際上通行的說法，自主學(xué)習(xí)確實(shí)是最高效的學(xué)習(xí)方法。比爾蓋茨，是自主學(xué)習(xí)的典范;儒家學(xué)派的創(chuàng)始人、教育家、思想家，孔子一生弟子無數(shù)，他教育學(xué)生不全是說教，而是大多數(shù)時(shí)間帶著學(xué)生到田間地頭民間百姓之中，讓學(xué)生本人去觀察、分析、體會、歸納得出做人做事的道理;09屆湖北高考文科狀元在高二的時(shí)候成績不是特別突出，同時(shí)又生病耽擱了近兩個(gè)月的課程，返校后她決心自學(xué)趕上，兩個(gè)周后的月考她的成績不僅沒有退步而且還有特別大的進(jìn)步，她在日記中如此說“原來自學(xué)如此美妙如此奇妙啊”，她堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)也成就她的狀元之路。自主學(xué)習(xí)，確實(shí)是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)掌握在本人手中，思維開闊不會遭到任何定勢的限制，想象靈敏不會遭到任何思想的約束，自主學(xué)習(xí)確實(shí)是我想學(xué)我要學(xué)，自主學(xué)習(xí)所獲得的知識深深入在大腦中，不會不記得不會喪失，也不會出現(xiàn)教師常抱怨的“這個(gè)標(biāo)題講了多少遍還考錯(cuò)”的情形了。同學(xué)們，我們現(xiàn)在的新課程完全按照自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式設(shè)計(jì)的;咨詢題的引領(lǐng)與考慮，結(jié)論的發(fā)覺與歸納，實(shí)驗(yàn)的設(shè)想與操作，應(yīng)用的實(shí)踐與反思等等。只要我們呢晚自習(xí)時(shí)間專注于這個(gè)學(xué)習(xí)方向，努力的逐一的處理咨詢題確實(shí)是自主學(xué)習(xí);課堂上同學(xué)與同學(xué)、教師與同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)成果確實(shí)是自主學(xué)習(xí);教師點(diǎn)撥畫龍點(diǎn)睛撥云見日確實(shí)是自主學(xué)習(xí);課后標(biāo)準(zhǔn)的完成作業(yè)確實(shí)是自主學(xué)習(xí);考后的總結(jié)與反思確實(shí)是自主學(xué)習(xí)。十大名校之一山東昌樂二中有一個(gè)獲得專利名字的學(xué)習(xí)法“271學(xué)習(xí)法”，其中的一層意思是，2確實(shí)是百分之二十的內(nèi)容學(xué)生看一下就會，7確實(shí)是百分之七十的內(nèi)容學(xué)習(xí)認(rèn)真考慮動動腦筋就能學(xué)會，1確實(shí)是百分之十的內(nèi)容學(xué)生需要合作探究教師點(diǎn)撥才可掌握，這個(gè)學(xué)習(xí)法在山東已實(shí)行了多年效果特別好，也將在全國逐步推行，這個(gè)學(xué)習(xí)方法確實(shí)是自主學(xué)習(xí)，最大的特點(diǎn)確實(shí)是充分發(fā)揮學(xué)生的智商和情商，自主學(xué)習(xí)的知識靈敏、結(jié)實(shí)，也只有在此根底上才能去創(chuàng)新和開展。同學(xué)們，學(xué)習(xí)靠本人，要相信本人深信本人迷信本人，要崇拜本人：我行我能我是最好的!高三的同學(xué)們，5個(gè)月的時(shí)間足夠，在教師的引導(dǎo)下在教師的大膽放手下自主學(xué)習(xí)吧，你們將特別快收獲成功收獲夢想;高二的同學(xué)們，你們已具備雄厚的實(shí)力，不可猶豫不可動搖，在自主學(xué)習(xí)的天空自由的飛行吧，你們將會超越本人超越夢想;高一的同學(xué)們，你們在鄖中已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)吧，你們將會得到超乎想象的成功。同學(xué)們教師們，讓我們師生攜起手來在自主學(xué)習(xí)中成長，在成長中更好的自主學(xué)習(xí)，共同制造鄖中更大的輝煌!感謝大家!自主學(xué)習(xí)的演講稿篇三親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!“理想的書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國將來的棟梁，就要把書讀好。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能獲得令人滿意的成績。戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把本人的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒?？恐绱说呐?，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之因而成功，確實(shí)是由于他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時(shí)，還要有好讀書精神。只有如此，才能把書讀好?！肚嗄曛袊f》里有如此一段話：“故今日之責(zé)任，不在別人，而全在我青年。青年智則國智，青年富則國富，青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年獨(dú)立則國獨(dú)立，青年自由則國自由，青年進(jìn)步則國進(jìn)步，青年勝于歐洲則國勝于歐洲，青年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢?，國家與青年有著親密的關(guān)系。我們這一代青年是祖國的將來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使本人的國家富強(qiáng)起來。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)楸救送瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)展第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€爽快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著本人學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差異的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目的，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。由于強(qiáng)烈的進(jìn)取心，因而他們能抗拒引誘，由于有明確的目的、詳細(xì)的計(jì)劃因而他們能主動學(xué)習(xí)，由于有時(shí)間的緊迫感因而他們才勤奮，由于勤奮，因而才能把握成功，感謝大家!自主學(xué)習(xí)的演講稿篇四親愛的教師們、同學(xué)們：我要演講的標(biāo)題是《聰明來自勤奮》!有一句名言是說：“天才來自勤奮。”今天，我想說的是聰明來自勤奮。在我們當(dāng)中，我相信每一個(gè)人都希望本人比別人聰明，希望本人讀書能比別人厲害，事實(shí)上每一個(gè)人天生的聰明是差不多的，但是為什么有的人考試能夠拿總分值，而有的卻不及格呢?有的人長大后成了科學(xué)家、制造家，而有的人卻只注定一生碌碌無為?，F(xiàn)在此刻，我想先給大家講個(gè)故事，故事的主人翁是一名著名的國外作家——斯蒂芬·金。他是一個(gè)特別一般的人，家境也特別的貧寒，他曾經(jīng)潦倒得連費(fèi)都交不起，公司因而而掐斷了他的線。但是他有一個(gè)不同于常人的地點(diǎn)，他不像一般人一樣，一般的作家沒有靈感的時(shí)候，就去干別的事情，從不逼本人硬寫。但斯蒂芬·金卻不管在什么情況下，都堅(jiān)持每天要寫五千字，他從來沒有過沒有靈感的恐慌。勤奮是斯蒂芬·金成功的源泉，勤奮也讓他成為一個(gè)大富翁，現(xiàn)在，他已經(jīng)成為了世界上著名的恐懼小說大師，整天稿約不斷，但是他一直堅(jiān)持原則，每天都在勤奮的創(chuàng)作當(dāng)中，從未連續(xù)。從這個(gè)故事當(dāng)中，我們能夠看到一個(gè)道理，那確實(shí)是只要勤奮，沒有什么克服不了的事情，勤奮能夠讓人變得聰明。同學(xué)們，我們事實(shí)上也能夠變得聰明起來，只要我們勤奮。假如你想學(xué)習(xí)英語，那么你只要堅(jiān)持每天早上起來就開場背單詞，晚上睡覺前頁要背誦，久而久之，日積月累，英語成績自然會提升。假如你想當(dāng)名體操健兒，怎么樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)絡(luò);你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎么樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，不管你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的，勤奮才能實(shí)現(xiàn)一切。同學(xué)們，你明白嗎?離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮，夏華，秋實(shí)，冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻!現(xiàn)在此刻，你難道還在抱怨本人沒有別人聰明嗎?讓我們一起行動起來，邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們本人的金光大道!讓我們在時(shí)間老人的催促下，在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌!同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個(gè)充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，我們會更聰明，我們才能跟上時(shí)代的步伐。我的演講完了，感謝。自主學(xué)習(xí)的演講稿篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，同學(xué)：大家好!我演講的標(biāo)題是：勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。啊，秋天來了，我也來了。我?guī)е锾煲黄饋砹?。而不同的是，我在室?nèi)，他還在室外;他帶來了金色，我?guī)Я宋业难葜v稿——勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。秋天，是一個(gè)大家特別熟悉的季節(jié)。由于他是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)金色的季節(jié)。而關(guān)于我們來說，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的絕佳季節(jié)。由于當(dāng)你漫步在校園中，總會有落紅提示你要為大地奉獻(xiàn)。也許就在幾個(gè)月往常，這些落紅依然春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護(hù)下，陽光的滋養(yǎng)下，他們奮力的成長。當(dāng)夏天降臨時(shí)，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，希望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會錯(cuò)過擁抱母親、報(bào)答母親的時(shí)機(jī)——悄悄地在空中搖曳，不知不覺地被泥土覆蓋，滋養(yǎng)下一代的花朵。這是他們的責(zé)任。然而我忽然間發(fā)覺，我們不正是這些落紅嗎?而這大地母親卻代表一切對我們有恩的人。一個(gè)學(xué)生，是應(yīng)該具有一些花朵的精神的，不管你是牡丹依然杜鵑，是君子蓮依然紅玫瑰，都應(yīng)該報(bào)答曾經(jīng)呵護(hù)和滋養(yǎng)過你的人。落紅選擇更護(hù)花。而我們只有選擇勤奮學(xué)習(xí)。由于如此才是報(bào)答他們最好的方式。因而勤奮學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任。然而責(zé)任到底是什么?我想，也許責(zé)任確實(shí)是使命，也是表達(dá)生命價(jià)值的力量。就像軍人不畏犧牲，保衛(wèi)祖國;就向教師不怕勞累