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初三畢業(yè)班家長會(huì)班主任講話初三畢業(yè)班家長會(huì)班主任講話1各位家長:大家好!大家在百忙之中來參加這樣一個(gè),我代表我自己和所有的任課對(duì)大家的到來表示熱烈得歡迎和衷感謝。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是結(jié)合這次期中考試和以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三是請(qǐng)我們班管娟同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和經(jīng)驗(yàn),四是請(qǐng)一位成績優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn),與大家共享。初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,沒有了對(duì)生活的新奇和暫時(shí)壓力,有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于期的這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評(píng),家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過分的程度,“誰是目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),在此我強(qiáng)調(diào)如下問題:一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的`繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會(huì)是一個(gè)平等競爭的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)和社會(huì)變革潮流。用知識(shí)爆炸已無法現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對(duì)家長提出一個(gè)問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。三、理智愛子的問題大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏院壤鏊菒?,教子吃苦教子成材更是愛。四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣,老師好比醫(yī)生,父母好比,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的是十分重要的。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評(píng)估不能過高,也不可過低,過高和過低導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧,中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”五、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育?!笆陿淠荆倌陿淙恕币徊牡呐囵B(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面1、堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。2、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。3、盲目的嚴(yán)管型對(duì)家長的幾點(diǎn)希望1、重日常修養(yǎng),只有受過教育,才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。2、注重家庭教育的一致性3、樹立自己的威信,不是吹胡子瞪眼擺架子,一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人,一問三不知的人,品質(zhì)惡劣,行為庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本,我們培養(yǎng)孩子的是什么,你的行為是什么?4、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。8、教給方式方法,不做保姆或警察。初三畢業(yè)班家長會(huì)班主任講話2尊敬的各位、老師、各位家長:大家下午好!我是xx班的一名學(xué)生家長。很榮幸能夠參加這次特殊的家長會(huì),并借此機(jī)會(huì)向大家表達(dá)我做為名家長的心聲。首先,真誠感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。雖然五中建校時(shí)間短,但她環(huán)境優(yōu)雅,寬容大氣,群英薈萃,教育教學(xué)一流。當(dāng)初我們選擇了陽城五中,也是經(jīng)過反復(fù)比較、深思熟慮,才最終決定下來的。事實(shí)證明我們的選擇是正確的,老師們辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),積極進(jìn)取的影響著每一位學(xué)生,打動(dòng)了每一位家長。學(xué)校發(fā)展的精心規(guī)劃,課堂上的悉心講解,課余的無償補(bǔ)課,家長會(huì)上的傾心交流,操場(chǎng)上的強(qiáng)化訓(xùn)練……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不滲透著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的心血和汗水。孩子在這里,學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人,擁有了自信。孩子在五中度過的初中時(shí)光充實(shí),她非常喜歡這里的老師同學(xué),喜歡這里的一花一草,一石一木,孩子能夠快樂地就是我們家長最大的欣慰。把孩子交給五中,交給這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師,我們家長省心,放心,安心。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長向你們表達(dá)崇高的敬意!再有一個(gè)多月的.時(shí)間,我們的孩子就要步入中考的考場(chǎng),這將是人生的一次挑戰(zhàn)。在孩子初三的最后階段,我們這些家長,該做些什么呢?首先我們要照顧好孩子的生活。這段時(shí)間孩子思想高度集中,精神高度緊張,家長要督促孩子合理安排作息時(shí)間,勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠。同時(shí)要做好保障工作,飲食,適度地增加營養(yǎng),讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。二是營造一個(gè)和諧的氛圍。不要整天把中考掛在嘴邊,孩子的心理已經(jīng)非常緊張了,越說孩子越緊張,越說孩子越煩躁。家長應(yīng)該找一些輕松的話題,比如講講笑話,聊聊天氣情況,讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。更不能因?yàn)榻逃⒆右庖娪蟹制绶蚱揲g吵架拌嘴,要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的氛圍,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。三是要保持樂觀愉快的情緒。臨近中考有的家長比孩子還要緊張,焦慮、睡不好覺、臉上整天沒有笑容,這樣是對(duì)孩子不信任的表現(xiàn),無形中也給孩子增加了壓力。做家長的一定要調(diào)整好自己的心態(tài),把憂慮放在心底,把笑容掛在臉上,把積極快樂的情緒傳遞給孩子,增強(qiáng)孩子的自信。四是加強(qiáng)溝通交流。多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí);多和孩子交流,掌握孩子的身心狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些問題:身體不舒服,趕快看。心理上有壓力,給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助他們放下包袱,輕裝上陣??傊?,我們要做好家長該做的每一件,不給學(xué)校添亂子,不給老師找麻煩,不給孩子加壓力,積極支持學(xué)校的各項(xiàng)舉措,盡最大努力為孩子中考沖刺保駕護(hù)航。最后,我代表全體家長孩子們中考取得好成績!祝福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,生活愉快!祝福陽城五中,越辦越好,再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!初三畢業(yè)班家長會(huì)班主任講話3尊敬的各位家長:首先非常感謝你們的到來。您的到來是我的榮幸,是對(duì)我們工作的最大支持。在這里先讓我對(duì)大家說聲謝謝!一、家長會(huì)主要內(nèi)容1、班情簡介2、班干隊(duì)伍3、上期考試4、中考介紹5、存在問題6、學(xué)生心理7、一點(diǎn)建議8、家長配合二、班級(jí)情況簡介:我們九年級(jí)(由44名學(xué)生、8名教師組成)班主任何大勇語文盧老師英語司老師物理韓老師化學(xué)董老師政治王老師歷史王老師體育張老師數(shù)學(xué)何老師三、初三班干部名單:班長:語文課代表:英語課代表:數(shù)學(xué)課代表:物理課代表:化學(xué)課代表:政治課代表:歷史課代表:六、期末考試成績總結(jié):語文平均分73。5(120)二;數(shù)學(xué)平均分72。31(120)英語平均分53。31(100);物理平均分47。7(100);政治平均分73(100);歷史平均分41(100);七、期末考試反映的情況與問題1、成績比較不理想;2、競爭不激烈;3、成績優(yōu)秀較少且穩(wěn)定的不多;4、有個(gè)別學(xué)生成績明顯下降。5、一部分學(xué)生成績顯著提高。八、分析部分學(xué)生進(jìn)步的原因:(1)學(xué)生勤奮,對(duì)考試較重視。(2)對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)。(3)學(xué)習(xí)方法較好。(4)家長的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。九、一些學(xué)生考試成績退步的原因:1、對(duì)學(xué)習(xí)、成績不重視。2、行為習(xí)慣不好、有失范行為(用手機(jī)上網(wǎng)、打游戲等)。3、意志力薄弱,不能持之以恒。十、中考介紹:(不僅僅只有文化科目)計(jì)入總分的:語文:120分政治:60分?jǐn)?shù)學(xué):120分歷史:60分英語:120分實(shí)驗(yàn):30分物理:70分生物:50分化學(xué):50分地理:50分體育:30分十一、存在的問題:1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。沒有充分挖掘自己的潛力。2、有些學(xué)生上課注意力不集中,課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。3、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差,選擇題亂猜,計(jì)算題只寫一個(gè)答案;老師講評(píng)過的.練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。個(gè)別同學(xué)照抄陋習(xí)改不了。4、部分學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性,課上

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