我的老師作文開頭

.::;我的教師作文開頭

篇一：關(guān)于教師的開頭結(jié)尾

1寫教師的作文開頭或結(jié)尾

“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默

無聞無所圖，織就錦繡暖人間〞。春蠶冰清

玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片

錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止??這些優(yōu)秀

的質(zhì)量，只要榮耀的人民教師才無愧于如此

的稱謂。

我們的教師就如那綿綿的春雨，用播灑

的愛去滋養(yǎng)學生的心田，用豐富知識去開啟

學生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培

育學生的品德，用無私的奉獻精神去陶冶學

生的心靈。他們雖然生活清

苦，卻情系祖國今后，心連學子之心；雖是

一燭微火，卻燃盡自己，照亮他人。正是有了這些默默無聞的教師對這些莘莘

學子的維護和培養(yǎng)，才有了今天千千萬萬個

不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。也正是有了

這些辛勤的園丁的工作，才使得如今許許多

多的勝利人士在正確的引導下和自己的努

力下有了今天輝煌的成就。在這些勝利人士

的背后，難道不應該感謝一下辛苦培養(yǎng)過教

育和鼓舞我們的教師們嗎？

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。〞

這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。親愛的教師，時空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距

離越拉越大，但對您思念的卻永遠不會改

變！如春風拂過百花齊放！如艷陽普照碩果

累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！

(開頭)假設說，父母教會了我們邁出了人

生的第一步，那么是教師教會了我們邁上人

生的第一級臺階。是他(她)，把我們從

懵明白帶入成熟;是他(她)，讓我們從無知變得

學有所長;也是他(她)，領(lǐng)著我們看到天有多

高，海有多深，夢想——可以有多大!

嫩芽抽出描畫出春天的絢麗，白云浮動映

襯出藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，

教師，您頭上絲絲的青絲告訴我們“人〞字

的筆劃。

由因此您，讓我們學會待人寬容，與

人為善;由因此您，讓我們明白失敗乃勝利

之母;由因此您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;由因此您，教會我們?nèi)绾悟?qū)走

貪婪、無知、恐懼、暴力;也由因此您，讓

我們明白得了如何去愛!

我們一路走著，教師把手搭在我的肩膀，

我回頭時，覺察陽光的仙子正在我們身后川

流不息，遍野的太陽花照的我們的眼睛亮晶

晶的，她也成為了這一片燦爛中的一朵，在

我經(jīng)歷的陽光里，我的教師，我的太陽花。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤

培育?是您，教師，您是一位偉大的園丁!這

遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，

哪一朵上沒有您的笑影!

有一種情愫叫感動，由于有一種精神叫

做奉獻。有一顆心叫做感恩，由于有一種愛

叫做無私。教師，溜走的是歲月，留下的是

我誠摯的思念。

鮮花感謝雨露,由于雨露滋養(yǎng)它成

長;蒼鷹感謝長空,由于長空讓它飛行;高山

感謝大地,由于大地讓它高聳;感謝特別多特別多

的人??尤其感謝我的教師，是教師把我從年

幼無知的小孩

關(guān)于感恩教師的好句好段

1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞每每念到這句詩時，腦中總是呈現(xiàn)出您的面孔。您用那喑啞的喉嚨為我們上課，而教室里的學生卻早已心不在焉，可您卻輕聲細語的說道：“同學，認真點。〞然后朝同學們甜甜地一笑。您臉上那漂亮的笑容讓學生明白得了您的愛，明白得了您那顆寬容的心。

2、教師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯生長，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自身天天去丈量；您給了我們一面典范行為的鏡子，讓我們處處有學習的典范。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

3、“學春蠶吐絲絲絲不時，做蠟燭照路路路通明。〞千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，

又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能明白，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許教師那絲絲青絲，斑斑皺紋是最好的見證。

4、當教師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。教師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可教師們?nèi)紵陨韥碚樟了说男撵`是永不變的，是萬古常青的！

5、教師，您的愛，太陽一般平和，春風一般平和，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純真。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

6、親愛的教師，由于有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永久的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的今后，您肩負著民族的興盛，您肩負著歷史的重擔，就如此，一代又一代的青年在您的撫愛下安康生長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的

篇二：我的教師開頭結(jié)尾

1、如今，我已經(jīng)是一名六年級的學生了。也確實是說，再過一年，我就要分開這個即得意又讓我印象深化的母校了。我首先要感謝的，非蔡教師莫屬了。

2、我最喜歡的教師是品德與生活老光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業(yè)班的學生了，在我生長的腳印中，不只包含著父母無微不至的關(guān)心與那深深的愛，其間更浸透教師的幾多汗水和無限期盼。

3、我有一位教師，她和氣可親，是一個值得個個人都仰慕的人，她確實是我們六年級的的語文教師：吳教師。

4、我感恩教師，由于教師教了我們特別多知識，還教給我們許多做人的道理。

5、我的教師姓何。臉圓圓的，鼻子挺挺的，嘴巴能說會道，是一個特別得意的教師。

6、自從我上小學以來，有好幾位教師教過我，但在我心目中，最難以忘懷確實實是既教給我知識，又教會我做人的——張教師。

7、要說最尊敬的教師嗎，那就要數(shù)胡哲教師了，我感謝陽光，它帶給我平和；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作教師，他帶給我鼓舞的微笑。

8、在我經(jīng)歷的長河里，有著一串串數(shù)也數(shù)不清的腳印。然而鄧教師在這片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的經(jīng)歷深處。

9、我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我盡力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈祥地說：“教師對你要求嚴格是好事〞，可我卻又想大哭一場。

10、教師好似一盞明燈，照亮人生之路；教師好似一位伙伴，在困難的時候給予鼓舞；教師又好似父母，教會人生的道理。

11、教師，您像一支紅燭，為后代獻出了所有的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個字來描繪，那確實是－－燃燒！不停的燃燒！??

12、語文教師教我有兩年了罷，雖然時時刻刻都能看到他那樸實的繁忙的背景，但隨即我會用仰慕的雙眼親切地從遠處盯著他看。

13、我們的語文課充溢這歡樂的氣氛，每一堂課都充溢了歡聲笑語，這些都是由于我們幽默的語文教師——阿秋。雖然跟阿秋認識才幾個月，但歡聲笑語已經(jīng)不少了呢。

14、我喜歡我的語文教師——曾教師。她高高的個兒，身上的衣服雖然不甚華美，但總是那么合體，一雙傳神的眼睛，讓人覺得非常親近，下垂的頭發(fā)難以掩飾額上的滄桑。

15、張教師，您真是我最尊敬的一位好教師！

16、我漸漸地在宿舍樓下踱著，音樂教室里飄來那熟悉的歌聲，聲音渾厚結(jié)實，帶著陽剛之氣。我是來向齊宏教師告別的，感謝這四年來的培育之恩，感謝他那顆摯愛之心。

17、天上的星星，總會有最亮的一顆，海底下的珍珠，總會有最大的一顆，盒子里的糖果，總會有最甜的一顆，人生中，總會有最精彩的一刻，在我的生活中令我感動的事有好多，不過最令我感動的是下面這一件事。

18、每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命歷程中，都離不開教師的阻礙。是教師，給我們插上理想的翅膀，在知識的海洋上飛翔。加減乘除，算不盡教師的奉獻！在第28個教師節(jié)降臨之際，真心道一聲：教師好！

19、我從小學到如今，接觸啦數(shù)不盡的教師。但最使我難忘的仍然這位教師，他是我初中的英語教師。

20、從幼兒園開始，我就接觸到了許多教師，當我不歡樂，不歡樂，又哭又鬧時，教師總是抱著我，哄我玩，教我學這學那。但是隨著時間的推移，這些教師在我的經(jīng)歷里已經(jīng)漸漸模糊了。

21、我有許許多多的教師，如我喜歡的楊教師，漂亮的丁教師，還有仰慕的鐘教師??但我今天的剛認識的林教師卻讓我佩服的五體投地。

22、蒲公英感謝大地，由于大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，由于天空給予它展翅的空間；而我，要感謝教師，由于教師引導我們在知識的海洋里暢游，在關(guān)愛中安康生長。

23、想起王教師，我的心中就暖暖的，充溢了感謝之情。

24、我有一個帥氣的男教師，他長得特別的英俊瀟灑，就好似新出爐的潮流美男子一樣，如今就有我來給你們講一講吧！

25、在我小學生活中，換了三個班主任，她們各有其優(yōu)點，但我最崇拜，最仰慕的是牛教師。

26、我特別喜歡我的語文教師。她有一雙亮堂的眼睛，留著長長的頭發(fā)，臉上時常露出親切的笑容，但有時也特別嚴峻。

27、我的教師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話非常親切，我特別喜歡她。

28、他，是一個一般的教師，卻有著不平凡的業(yè)績，他知識淵博，幽默幽默，上課時與我們?nèi)転橐惑w，學習氣氛特別高漲。他確實是我的語文教師——修教師。

29、教師您是園丁，整修著花園里的花草；教師您像紅彤彤的太陽，照射著我們的生長，是您教會了我們知識和做人、處事。

30、我的教師長著一頭烏黑的長發(fā)，她的笑容時時掛在臉上，他對我們特別好。在期中前，她重重教導我，是我在考試中獲得了全班第一名的好成果！

結(jié)尾：

時間過的真快，一眨眼我已經(jīng)是一名中學生了。還沒有進校的時候就時常想，我在中學會遇見一位如何樣的班主任教師呢？還會和小學的班主任一樣疼我、愛我、關(guān)心我、協(xié)助我嗎？

分班那一天，我與其他二班同學站在操場上等待教師的到來。當我們班亂亂糟糟的時候，走過來一位，矮矮的，嚴峻的男教師，“這大約是主任吧！〞我心想。這位教師卻確實是主任，班主任！??！遭殃了！

報到那天，發(fā)書，排座位，領(lǐng)校服，在這過程中，男同學們卻把書發(fā)的亂七八糟?？蓢谰鸟T教師并沒有發(fā)火，只是耐心的統(tǒng)計我們少了哪些書，漸漸的發(fā)給我們。我緊張的心才算是安定下來。

九月一日，開學的日子，教師強調(diào)千萬不能遲到，沒想到，我卻由于堵車，到晚了。本以為是堵車，有緣故，教師多少會留點情面吧！懷著一顆忐忑的心來到教室里，“進來！〞強忍著要掉下來的眼淚默默的走到了門口，內(nèi)心嘀咕著“這教師如何這么不近人情？不確實是遲到了一會嗎？有什么大不了的？〞

開始學習了，馮教師認確實教我們讀課文，認確實教我們討論課后題，頓時，我的心中對馮教師燃起了仰慕

篇三：寫教師的作文開頭

寫教師的作文開頭

我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語教師有了一份獨特的感情。教師把自己的一切奉獻給了事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢青絲。

教師，在我生長的過程中起著無比嚴峻的作用；他們，當我獲得一點點勝利哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容；他們，當我氣餒的時候，用那親

切的話語鼓舞我；他們，攙

扶著我一步一步踏實地走向勝利??

人們都說小孩是幼苗，小孩是花朵，那么教