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文檔簡介
光的折射第一頁，共十一頁。學習目標1.知道光在一定條件下可以被折射，在不同物質(zhì)中運動的方向會發(fā)生變化。2.知道人們用光線和光路圖來表示光的傳播情況。3.認同光有折射現(xiàn)象。第二頁，共十一頁。學習重難點1.知道光在一定條件下可以被折射，在不同物質(zhì)中運動的方向會發(fā)生變化。2.理解光的折射現(xiàn)象發(fā)生的原因。第三頁，共十一頁。新課導入
同學有沒有在小溪或水世界的淺水區(qū)玩耍時發(fā)現(xiàn)你看到的水深和實際的水深有什么不同呢？在水世界的淺水區(qū)或我們在岸上看游泳池的水深時，發(fā)現(xiàn)水的深度比實際的水深變淺了。那么這到底是為什么呢？第四頁，共十一頁。一、體驗一下將鉛筆插在盛水的玻璃杯中，你看到了什么現(xiàn)象？
第五頁，共十一頁。二、小實驗做一做“水中物體的折射”實驗，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。第六頁，共十一頁。三、討論
在某些國家仍然保留著在淺水區(qū)用魚叉叉魚的傳統(tǒng)，但經(jīng)驗不足的漁夫總是無法準確地叉中魚。你認為哪里出了問題，請給他出個主意？第七頁，共十一頁。四、閱讀閱讀“海市蜃樓”。第八頁，共十一頁。五、小資料了解“光路圖”相關(guān)知識。第九頁，共十一頁。課堂總結(jié)光在傳播過程中遇到透明物質(zhì)，改變原來的傳播方向，在透明物質(zhì)中繼續(xù)傳播，這種現(xiàn)象叫做光的折射。海市蜃樓是光折射
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