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文檔簡介
物體的位置第一頁，共九頁。新課導入
科學家在研究物體的運動問題時，通常從最簡單的機械運動入手。做機械運動的物體，它的位置隨著時間發(fā)生變化。
第二頁，共九頁。一、討論
討論“我的位置在哪里”。第三頁，共九頁。你能用前、后、左、右來描述王小明在教室中的位置嗎？
第四頁，共九頁。
通常，我們用東、南、西、北、東北、西北、東南、西南等描述物體的位置及運動方向。在地球上，人們用指南針確定南北方向。第五頁，共九頁。二、觀察
描述建筑物的位置觀察下面的校園平面圖，說出教學樓、科技樓、體育館分別位于校園中的什么位置。第六頁，共九頁。三、小組活動
下圖為北京動物園導游圖的一部分，圖中標出了一些動物所在的位置。請根據圖示說出大象館的位置以及從正南門直接走到大象館的最短路線。第七頁，共九頁。作業(yè)布置反復閱讀課文，加深理解。第八頁，共九頁。謝謝！第九頁，共九頁。
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