五年級(jí)科學(xué) 物體的運(yùn)動(dòng)與靜止 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
五年級(jí)科學(xué) 物體的運(yùn)動(dòng)與靜止 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
五年級(jí)科學(xué) 物體的運(yùn)動(dòng)與靜止 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
五年級(jí)科學(xué) 物體的運(yùn)動(dòng)與靜止 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
五年級(jí)科學(xué) 物體的運(yùn)動(dòng)與靜止 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

物體的運(yùn)動(dòng)與靜止第一頁(yè)，共十頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解物體的運(yùn)動(dòng)及選擇參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)。2.對(duì)參照物的理解以及如何選擇參照物來(lái)判斷其它物體的運(yùn)動(dòng)。第二頁(yè)，共十頁(yè)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解物體的運(yùn)動(dòng)及選擇參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)。第三頁(yè)，共十頁(yè)。新課導(dǎo)入

拿出滑板以及兩輛小車放置于滑板上，問(wèn)滑板運(yùn)動(dòng)了沒(méi)有。

有——理由？

沒(méi)有——理由？第四頁(yè)，共十頁(yè)。一、討論1.下圖為一架加油機(jī)正在給另一架飛機(jī)加油。相對(duì)于哪些物體來(lái)說(shuō)，這架加油機(jī)在運(yùn)動(dòng)？相對(duì)于哪些物體來(lái)說(shuō)，這架加油機(jī)是靜止的？第五頁(yè)，共十頁(yè)。2.站在鐵道旁，觀察周圍的物體和正在行駛的火車。你認(rèn)為哪些物體是運(yùn)動(dòng)的，哪些物體是靜止的？第六頁(yè)，共十頁(yè)。3.坐在行駛中的火車上觀察，你認(rèn)為周圍哪些物體是運(yùn)動(dòng)的，哪些物體是靜止的？

第七頁(yè)，共十頁(yè)。二、閱讀

閱讀“用手抓住高速飛行的子彈”。第八頁(yè)，共十頁(yè)。作業(yè)布置反復(fù)閱讀課文，加深理解。第九頁(yè)，共十頁(yè)。謝謝！第十頁(yè)，共十頁(yè)。

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