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文檔簡介
最小公倍數(shù)第一頁，共十二頁。課前兩分鐘1、什么叫公倍數(shù)？什么叫最小公倍數(shù)？2、3和4的公倍數(shù)有哪些？它們的最小公倍數(shù)是多少？3、你是用什么方法求出它們的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的？第二頁，共十二頁。情境導(dǎo)入如果用這種墻磚鋪一個正方形（用的墻磚必須都是整塊），正方形的邊長可以是多少分米？最小是多少分米？第三頁，共十二頁。自學(xué)指導(dǎo)：1、討論：要求正方形的邊長，其實(shí)就是求什么？說說理由。2、根據(jù)討論的結(jié)果擺一擺，并記錄下來。第四頁，共十二頁。新知探究邊長6dm邊長12dm第五頁，共十二頁。新知探究6分米6分米12分米12分米第六頁，共十二頁。新知探究2、用這樣的長方形可以拼成邊長是8dm的正方形嗎？說說理由。
正方形的邊長既要是2的倍數(shù)又要是3的倍數(shù)，所以必須是2和3的公倍數(shù)。思考：1、用這樣的方法我們能求出邊長最大是多少嗎?為什么？第七頁，共十二頁。鞏固練習(xí)1、如果這些墻磚在40塊以內(nèi)，可能是多少塊？6塊6塊的數(shù)，9塊9塊的數(shù)，都正好數(shù)完。第八頁，共十二頁。鞏固練習(xí)：2、李叔叔買了一些地磚，用7塊拼一個圖案或用12塊拼一個圖案都余2塊，至少有（)塊地磚?？蛷d里用地磚拼出漂亮的圖案。86
第九頁，共十二頁。鞏固練習(xí)：3、用長6厘米，寬3厘米，高4厘米的刻有花紋的長方體木塊疊放成一個正方體做裝飾品，至少要用多少塊這樣的木塊？6厘米4厘米3厘米第十頁，共十二頁。課堂總結(jié)：今天，你有什么收獲？你對自己滿意嗎？你會用最小公倍數(shù)和公倍數(shù)的知識，結(jié)合生活實(shí)際，
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