人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 通分(市一等獎(jiǎng))_第1頁
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通分第一頁,共十五頁。在圓圈里填上“>”、“<”或“=”。<>><復(fù)習(xí)第二頁,共十五頁。分?jǐn)?shù)大小的比較1.分母相同的分?jǐn)?shù),分子大的分?jǐn)?shù)較大。2.分子相同的分?jǐn)?shù),分母小的分?jǐn)?shù)較大。當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子和分母都不相同,怎么比較分?jǐn)?shù)的大???第三頁,共十五頁。關(guān)注污染

某城市每天產(chǎn)生垃圾近萬噸,其中填埋處理的占,堆放處理的占,回收處理的占,其它的占。

2537235435探索新知第四頁,共十五頁?;厥仗幚淼恼?,其它處理的占,哪類多?2.填埋處理的占,回收處理的占,哪類多?<>第五頁,共十五頁。堆放處理的占,填埋處理的占,哪類多?分組討論第六頁,共十五頁。根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把它們轉(zhuǎn)化成分母相同的分?jǐn)?shù)來比較根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把它們轉(zhuǎn)化成分子相同的分?jǐn)?shù)來比較因?yàn)椋阂驗(yàn)椋核裕核裕?gt;>第七頁,共十五頁。堆放處理的占,填埋處理的占,哪類多?>第八頁,共十五頁。以上我們用了2種方法來解決異分母分?jǐn)?shù)大小的比較,這都是我們常用的幾種方法。在這些方法中,化成同分母分?jǐn)?shù)比較這種方法對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)尤為重要,我們把它叫做通分。探究第九頁,共十五頁。

根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把異分母分?jǐn)?shù)分別化成與原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù),叫做通分。

通分時(shí),相同的分母,叫做這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母。第十頁,共十五頁。

你會(huì)把和通分嗎?

563434=3×34×3=

91256=5×26×2=1012公分母最小公倍數(shù)通分后就可以比較大小:<第十一頁,共十五頁。1、求出原來幾個(gè)分母的最小公倍數(shù);2、把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè)最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù)。通分的一般方法:第十二頁,共十五頁。25310﹥答:蛋白質(zhì)的含量高一些。第十三頁,共十五頁。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)

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