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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年高考英語看圖作文指導(dǎo)看圖作文在高考書面表達(dá)中占有相當(dāng)大的比例。怎么樣寫看圖作文呢?下面是語文迷網(wǎng)為大家?guī)淼募记伞?/p>
1.認(rèn)真閱讀圖畫及文字說明,首先應(yīng)確定文章體裁。這類文章一般以記敘文或說明文為主。
記敘文:要抓住記敘文的六要素:時間(when)、地點(where)、人物(who)、大事(what)、緣由(w~)和過程(how)。即:五個“W”和一個“H”。依據(jù)圖畫提示把這六個問題寫清晰了,至少可得及格分?jǐn)?shù)。如20xx年的全國高考題,時間:20xx年2月8日早晨;地點:公園外的公園路上;A物;“我”、一個老頭;大事;這個老頭被一輛黃色小車撞倒,“我”把他送到了四周的醫(yī)院;緣由:司機可怕?lián)?dāng)責(zé)任而逃走,過程:“我”當(dāng)時正沿著公園路漫步?????。
說明文:一般先要把圖畫聯(lián)系起來,弄清晰圖畫的目的、意圖;然后進(jìn)行抽象概括,找出一個說明對象,接著依據(jù)圖畫從時間、過程、步驟等方面加以解釋、說明;最終進(jìn)行總結(jié),得出結(jié)論。對事物進(jìn)行說明時,肯定要做到條理清晰,明白易懂。如20典型例題考英語試題,作者首先告知對方已經(jīng)為他找到了房間,接著介紹房間的狀況,最終征求對方的看法。
2.確定人稱。假如以日記、回憶錄等形式來寫,一般采納第一人稱;假如是以講故事的形式來寫,則一般采納第三人稱來寫比較便利。但不管用哪種人稱,全文都必需全都。
3.確定時態(tài)。依據(jù)圖畫內(nèi)容及所采納的文章體裁,確定文章所要用的時態(tài)。切記全文時態(tài)的全都性。
4.發(fā)揮聯(lián)想要合理、適度。這類文章的說明一般都要求考生作適當(dāng)?shù)穆?lián)想和發(fā)揮,以便使上下文能更好地連貫起來。但聯(lián)想和發(fā)揮肯定要依據(jù)圖畫做到合情合理,不能過多地胡亂聯(lián)想和發(fā)揮。如20典型例題考題,假如告知對方:我?guī)缀醢殉鞘姓冶榱?,最終為你找到了一套房子。這樣聯(lián)想明顯是可以的。然而,如果你寫成:我到東城區(qū)去找,那邊的房子太貴;于是,我又到西城區(qū)去找,而那里正在建設(shè)之中,條件不太好;接著,我又到南城區(qū)去找,發(fā)覺那里離新建的華文學(xué)校又太遠(yuǎn)了……像這樣的聯(lián)想和發(fā)揮就太夸張了。
5.虛實結(jié)合,詳略得當(dāng)。對于圖畫中的內(nèi)容,該具體敘述、描寫的,就必需要具體、詳細(xì);可以一筆帶過的就一筆帶過。也就是平常老師所講的有時要潑墨如水,而有時又要惜墨如金。如圖畫中全部的時間、數(shù)字或言論需一詞不漏地寫清晰,而有些過程或緣由則可適當(dāng)簡略。
典型例題
假設(shè)你是圖①中的男孩。請依據(jù)以下圖畫供應(yīng)情節(jié)線索,以SharingH。usework為題,用英文敘述你幫媽媽做家務(wù)的經(jīng)過及感想。
留意:
1.書面表達(dá)必需包括圖畫所表現(xiàn)的主要內(nèi)容,可以適當(dāng)增減細(xì)節(jié),使其連貫、完整;
2.詞數(shù):100詞左右.
題目的與解題技巧:本題考查看圖寫一個故事。
【解析】本文記敘“我”幫媽媽做家務(wù)的經(jīng)過,敘述的是已經(jīng)做過的事,因此用過去時。要點:1.見媽媽同時做幾件事情,覺得媽媽太累,打算幫媽媽做一點家務(wù)活;2.在幫媽媽洗衣服時,“我”的伴侶來叫我去踢球,“我”拒絕了;3.等把衣服洗完時,“我”累得滿頭大汗;4.媽媽見“我”把衣服洗好了,夸“我”是個好孩子,“我”感到特別興奮。
Onepossibleversion:
OnedaywhenIwasabouttoplayfootball,IsawMotherwastakingalotofdirtyclothestowashandabuckettocarrywater.IthoughtMotherwasverytired,soIdecidedtohelpherwashclothes.WhileIwasdoingthewashing,LiMingcameandaskedmetoplayfootballwithhim.IrefusedhimandtoldhimthatIwouldhelpMotherfinishthehouseworkfirst.WhenIgotthehouseworkdone,IwassotiredthatIwassweatingallover.WhenMothercamebackhome,she
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