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第頁共頁小班音樂欣賞教案《妹妹抱著洋娃娃》課題：小班音樂欣賞《妹妹抱著洋娃娃》教案教學目標：1.通過欣賞音樂作品《妹妹抱著洋娃娃》，培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力，感受音樂的美妙和情感表達的力量。2.培養(yǎng)幼兒的情感表達能力，啟發(fā)幼兒對于家庭關系的情感體驗。3.培養(yǎng)幼兒的藝術鑒賞能力，理解音樂作品背后的情感和意義。教學準備：1.音樂作品《妹妹抱著洋娃娃》的錄音或視頻材料。2.一些洋娃娃或玩具道具，用于引發(fā)幼兒的情感和想象。教學過程：步驟一：導入（5分鐘）1.教師拿出一些洋娃娃或玩具道具，引起幼兒的興趣和好奇心。2.與幼兒一起進行一些交流，如：“你們最喜歡的洋娃娃是什么樣的？”、“你們有沒有自己喜歡的玩具？”、“你們小時候有沒有抱著玩具睡覺的經歷？”等等。步驟二：音樂欣賞（15分鐘）1.教師播放音樂作品《妹妹抱著洋娃娃》，請幼兒仔細聽。2.播放完畢后，教師引導幼兒表達自己對音樂的感受和想法，如：“這首音樂讓你們感覺如何？”、“你們覺得音樂中有哪些樂器的聲音？”等等。步驟三：情感體驗（20分鐘）1.教師將洋娃娃或玩具道具分發(fā)給幼兒，讓他們抱著玩具座在圈內。2.教師在音樂的伴奏下，引導幼兒模仿音樂中“妹妹抱著洋娃娃”的動作和情感表達，如握緊洋娃娃、輕輕搖動、親吻等等。3.教師與幼兒一起進行動作和情感表達，創(chuàng)造出溫馨的氛圍。步驟四：情感交流（15分鐘）1.教師組織幼兒進行情感交流，詢問幼兒抱著洋娃娃時的情感、體驗和回憶，鼓勵幼兒表達自己的想法和感受。2.教師引導幼兒通過繪畫、手工等形式，表達對家庭和親情的感激和情感。3.教師逐一點評幼兒的作品，鼓勵幼兒勇敢表達自己的感受和情感。步驟五：總結（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本節(jié)課的學習內容和感受。2.鼓勵幼兒展示自己的作品和表演，分享自己的音樂體驗。教學拓展：1.借助其他的音樂作品，引導幼兒進行更多音樂欣賞和情感體驗。2.結合繪畫、手工等活動，讓幼兒展開更多對家庭、親情的情感表達。3.組織幼兒和家長一起參與音樂欣賞活動，增進家庭與學校的互動和溝通。教學評價：1.觀察幼兒對音樂作品的反應和參與程度，評價他們的音樂欣賞能力和情感表

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