部編版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《賣油翁》教案范文2篇

部編版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《賣油翁》教案范文部編版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《賣油翁》教案范文精選2篇（一）教案：賣油翁教學(xué)內(nèi)容：《賣油翁》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解和回答有關(guān)《賣油翁》的基本問題；2.能夠理解并運(yùn)用《賣油翁》中的重要詞語(yǔ)和句子；3.能夠進(jìn)行相關(guān)話題的討論和寫作。教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠理解和回答有關(guān)《賣油翁》的基本問題；2.能夠運(yùn)用《賣油翁》中的重要詞語(yǔ)和句子。教學(xué)難點(diǎn)：1.能夠進(jìn)行相關(guān)話題的討論和寫作。教具準(zhǔn)備：課文、課件、黑板、筆等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.師生互動(dòng)：通過生活中關(guān)于油的經(jīng)歷和困惑，引入課文內(nèi)容。二、初識(shí)課文（15分鐘）1.讓學(xué)生先閱讀和理解課文，然后師生共同解讀生字和短語(yǔ)。2.讓學(xué)生背誦和朗讀課文，并理解課文的基本情節(jié)。三、深入學(xué)習(xí)（30分鐘）學(xué)生講述并討論：1.男主人公出賣自行車的動(dòng)機(jī)是什么？是否理智？2.你在學(xué)?；蛏钪杏龅竭^類似的情況嗎？你是怎么處理的？3.交流和討論后，讓學(xué)生寫一篇文章，寫自己面對(duì)誘惑的態(tài)度和原因。四、鞏固提升（20分鐘）1.課堂討論：學(xué)生依次講述自己的作文內(nèi)容，并互相評(píng)論、提建議。2.師生一起總結(jié)課文和相關(guān)話題，復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯和句子。五、作業(yè)布置（5分鐘）1.布置課后作業(yè)：要求學(xué)生上網(wǎng)查找相關(guān)課文，再練習(xí)自由寫作。2.預(yù)告下一堂課內(nèi)容。六、課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧課堂內(nèi)容，解析課程收獲。教學(xué)反思：通過對(duì)《賣油翁》課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠理解和回答相關(guān)問題，還能夠運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)和句子進(jìn)行表達(dá)和寫作。通過課堂討論和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)作能力。同時(shí)，可以讓學(xué)生通過自由寫作，進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解和表達(dá)能力。部編版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《賣油翁》教案范文精選2篇（二）教案范文如下：教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：a.理解并掌握《鄧稼先》這篇短文的內(nèi)容和情感色彩。b.學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)的閱讀技巧和策略，理解并分析短文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。c.學(xué)會(huì)通過閱讀深化對(duì)于科學(xué)家鄧稼先的了解，增強(qiáng)對(duì)于科學(xué)事業(yè)的興趣和熱愛。2.過程與方法：a.采用分段閱讀的方式，逐段解讀并進(jìn)行討論。b.運(yùn)用問答和討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：a.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于科學(xué)家的尊重和感激之情。b.培養(yǎng)學(xué)生追求真理、探索科學(xué)的精神和興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：理解并掌握《鄧稼先》短文的關(guān)鍵內(nèi)容和主題意義。2.難點(diǎn)：運(yùn)用相關(guān)的閱讀技巧和策略，分析短文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）通過引入一些科學(xué)家的名字和事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)于科學(xué)家的興趣和好奇心。Step2：預(yù)習(xí)導(dǎo)引（10分鐘）給學(xué)生分發(fā)預(yù)習(xí)問答題，引導(dǎo)他們通過閱讀短文標(biāo)題、插圖和片段內(nèi)容，猜測(cè)和預(yù)測(cè)短文的內(nèi)容和主題。Step3：分段閱讀和討論（30分鐘）將短文分為幾個(gè)段落，逐段進(jìn)行閱讀和討論。每段讀完后，先讓學(xué)生表達(dá)對(duì)于段落的理解和感受，然后進(jìn)行問題和討論。問題示例：1.鄧稼先是一個(gè)怎樣的科學(xué)家？2.鄧稼先的科研歷程和貢獻(xiàn)是怎樣的？3.鄧稼先在科學(xué)研究中面臨了哪些挑戰(zhàn)和困難？4.鄧稼先為什么會(huì)成為中國(guó)的航空航天科學(xué)家？5.你對(duì)于鄧稼先這位科學(xué)家有什么樣的感受和評(píng)價(jià)？Step4：歸納總結(jié)（10分鐘）通過學(xué)生的討論和回答，對(duì)于短文的主要內(nèi)容和情感色彩進(jìn)行歸納總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于短文的理解和掌握。Step5：拓展延伸（10分鐘）讓學(xué)生根據(jù)短文中提到的鄧稼先的科研成果，展開討論和研究，了解更多關(guān)于航空航天科學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的科學(xué)家或者科學(xué)領(lǐng)域，進(jìn)行深入研究和分享。Step6：作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)短文中的關(guān)鍵詞和信息，寫一篇關(guān)于鄧稼先的讀后感。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)于科學(xué)家鄧稼先有了更深入的了解，對(duì)于科學(xué)事業(yè)也產(chǎn)生了更大的興趣和熱愛。通過閱讀短文并進(jìn)行分析討論，學(xué)生不