幼兒園大班數(shù)學活動《玩玩填空題》教學設計【含教學反思】

幼兒園大班數(shù)學活動《玩玩填空題》教學設計一、教學目標幫助幼兒正確理解填空題的基本概念和形式。增強幼兒觀察能力和邏輯思維能力。提高幼兒的觀察能力和填空能力，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣和發(fā)掘他們的數(shù)學才能。二、教學重難點教學重點：幫助幼兒正確理解填空題的基本概念和形式，增強他們觀察能力和邏輯思維能力，提高他們的觀察能力和填空能力。教學難點：如何讓幼兒在課堂上更好地理解各種填空題型的具體情況，如何提高幼兒的填空能力，并激發(fā)他們的興趣和才能。三、教學內(nèi)容與方法1.教學內(nèi)容：填空題的基本概念和形式。填空題常見的各種題型。如何正確地填空，以及如何將填好的答案記入到答題卡上。2.教學方法：發(fā)散式提問法：在一開始時，老師可以先根據(jù)平時的觀察和了解，設計一些與幼兒日常生活相關的問題，包括數(shù)字、圖形或形狀等，以此引導幼兒自由發(fā)表自己的見解，讓他們主動參與課堂討論。實物教學法：老師可以準備一些實物，對于幾何圖形或數(shù)字模型等方面的知識，通過讓幼兒親自動手擺一擺，或者是進行手工制作，來幫助幼兒更好地理解問題，提高他們的邏輯思維能力。游戲教學法：游戲是幼兒們最喜歡的活動之一。利用玩具、樂器等，設計各種游戲環(huán)節(jié)，比如大功率比拼誰先完成，或者是認真研究對手的答案，齊心協(xié)力迅速完成一個完整的填空題等等，使幼兒在游戲的過程中學習填空題的相關知識和技巧。3.教學流程：第一步：導入老師可以通過在黑板或者是幻燈片上展示一些帶有填空圖案的數(shù)字或者幾何物品，讓幼兒看出圖案的不同之處，并且提出一些問題，比如讓幼兒說出每個數(shù)字代表的意思、每個圖案構(gòu)成的形狀、每個圖案之間的關系等等，以此引導幼兒進入到這節(jié)課的內(nèi)容中來。第二步：知識講解填空題的基本概念和形式。填空題是在一段文本中留出若干個詞或數(shù)字，以讓考生自行填寫，并且通常在填空之前會給出一些提示性的語句、句型或單詞，來提供必要的信息和提示，以便考生更好地完成這道題目。在填空的時候，考生需要結(jié)合語境來推斷出空白處的信息，并將所填寫的答案記錄到答題卡中去。填空題常見的各種題型。填空題的句子中留出一個或者多個單詞填空題的句子中直接留出一個實數(shù)或者整數(shù)填空題的句子中留出一個或者多個符號或者運算符號如何正確地填空，以及如何將填好的答案記入到答題卡上。在填空的時候，考生首先需要仔細閱讀這道題目，以了解題目的需求和要求，然后需要根據(jù)語境進行判斷，從而確定所留空白處應該填補入什么樣的信息。填好答案之后，還需要注意一些細節(jié)問題，比如黑色的字跡要清晰，填寫的位置要準確等等。第三步：游戲訓練在本節(jié)課程中，老師設計了一個叫做“玩玩填空題”的游戲，游戲須有2名或多名的幼兒共同完成。游戲規(guī)則：在一張卡片上，設計一幅圖案，多個空白，以及一個題目句子，幼兒逐一選出一位同學進行對戰(zhàn)。對決流程：首先，抽出一張卡片，由銀行家讀出卡片信息，同時準備一個停車位，兩位玩家互相猜，每次可以填入一個數(shù)字或字母,填入如果符合卡片字謎，則將該數(shù)字或字母旁的題目中相應字碼涂黑，認真分析競爭者所填數(shù)字或字母，記錄答案，第一位成功填滿該卡片字謎則獲勝。第四步：教學小結(jié)通過游戲的方式，讓每位幼兒在不斷地猜想和嘗試中學習到填空題的相關知識和技巧，同時增強了幼兒對比賽的興趣和熱情，鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力和競爭意識。在游戲之后，老師還可以對本次課的主要知識點進行和反思，幫助幼兒更好地掌握和應用所學知識。四、教學反思通過本次課程的設計和教學，我發(fā)現(xiàn)更多可以幫助幼兒學好數(shù)學課程的方式和方式。與其他學科相比，幼兒的數(shù)學課程有更大的潛力來