高二升高三家長(zhǎng)會(huì)

物靜生理生物強(qiáng)化班，共有學(xué)生65人！班級(jí)基本情況2016屆高三整體安排1、教學(xué)方案：

第一階段：2015年7月～2016年1月。為“根底知識(shí)復(fù)習(xí)和穩(wěn)固，根本技能訓(xùn)練”階段。該階段的主要任務(wù)是結(jié)合課本，復(fù)習(xí)知識(shí)，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，以到達(dá)穩(wěn)固知識(shí)、夯實(shí)根底、增長(zhǎng)技能的目的。第二階段：2016年2月～2016年4月中旬。為“專項(xiàng)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，單項(xiàng)訓(xùn)練、提高技能”階段。該階段的主要任務(wù)是針對(duì)性地進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，主要解決學(xué)生的“四易”問(wèn)題〔易忘、易錯(cuò)、易混、易漏問(wèn)題〕，訓(xùn)練學(xué)生明晰、準(zhǔn)確的答題思路，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答題的習(xí)慣。第三階段：2016年4月下旬～2016年6月5日。為“綜合訓(xùn)練、歸納總結(jié)、穩(wěn)定提高，心理調(diào)適、考前指導(dǎo)、迎接考試”階段。該階段主要通過(guò)模擬考試，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力，提高學(xué)生答題技能，校正學(xué)生答題習(xí)慣，鍛煉學(xué)生答題心智。同時(shí)，嚴(yán)格常規(guī)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，營(yíng)造良好氣氛，使學(xué)生能以積極健康的心態(tài)迎接高考。2、測(cè)試方案：總方案大型考試9次。2015年8月～2016年元月〔第一階段復(fù)習(xí)〕：定位為階段性測(cè)試，共4次〔含11月淮安一統(tǒng)、期末淮安二統(tǒng)〕，前3次主要采取自主命題。2016年2月～2016年6月3日〔第二、第三復(fù)習(xí)階段〕：定位為高考模擬考試，共5次。2次自主命題，3次引用試題〔“南通聯(lián)考卷”、“淮安三統(tǒng)”、“淮安四統(tǒng)”〕。另外，語(yǔ)、數(shù)、外每周要進(jìn)行一次單元小測(cè)試，選修學(xué)科實(shí)行雙周練。希望家長(zhǎng)：〔1〕關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，至少有一個(gè)家長(zhǎng)重點(diǎn)安排孩子的學(xué)習(xí)、生活?！?〕努力營(yíng)造和諧的家庭氣氛，多交流、多鼓勵(lì)、多協(xié)助，用開展的眼光看孩子，但是，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能包辦、代替?！?〕與老師多交流、溝通，及時(shí)了解孩子的狀態(tài)?！?〕要嚴(yán)格控制孩子用、電腦、IPAD，禁止玩游戲，高三一定要控制，不要樂一時(shí)，悔一世。

希望學(xué)生：〔1〕相信老師，按老師要求去做?！?〕全面開展、均衡開展?！?〕重視根底，重視標(biāo)準(zhǔn)，切忌眼高手低?！?〕高三學(xué)習(xí)必須有方案，有目標(biāo)。每一個(gè)階段都要有方案、目標(biāo)?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行各種標(biāo)準(zhǔn)，沒有借口?！?〕充分利用最后一個(gè)暑假，自主復(fù)習(xí)，搶占制高點(diǎn)?！?〕在完成作業(yè)的同時(shí)，注意一下幾個(gè)問(wèn)題：

面對(duì)高三：

具體科目：語(yǔ)文：提前完成背誦、默寫。數(shù)學(xué)：全面復(fù)習(xí)一遍教材，突破難點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完成近四年的高考題。英語(yǔ)：注重詞匯記憶、寫作，堅(jiān)持聽英語(yǔ)播送。其他準(zhǔn)備工作：〔1〕全家總發(fā)動(dòng)。

〔2〕整理所有學(xué)科資料、教科書、筆記本。〔3〕各學(xué)科至少準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，要多動(dòng)筆，動(dòng)手記得牢。〔4〕各學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)資料夾?！?〕花大力氣，暑期查漏補(bǔ)缺。〔6〕書寫不好同學(xué)，花一定時(shí)間練字，難度下降，標(biāo)準(zhǔn)化要求高，防止不必要的失分?！?〕遵循木桶原理，找出薄弱科目，補(bǔ)齊。〔8〕培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，作息習(xí)慣。。。認(rèn)真完成暑假作業(yè)，認(rèn)真研究近期高考試題。〔9〕設(shè)定目標(biāo)，立即起跑。對(duì)家長(zhǎng)們的希望

1、多給孩子一些精神上的關(guān)心和支持在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，給學(xué)生一定的時(shí)間、空間，給他們一點(diǎn)信任，出了問(wèn)題應(yīng)讓他們嘗試自己去解決。家長(zhǎng)要當(dāng)好孩子們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。2、和孩子們商量確定目標(biāo)，增加備考動(dòng)力“準(zhǔn)備上哪所大學(xué)，報(bào)考哪個(gè)專業(yè)？”許多學(xué)生心理都沒譜。對(duì)確立高考目標(biāo)的無(wú)視會(huì)導(dǎo)致備考的動(dòng)力缺乏。有目標(biāo)的學(xué)習(xí)與盲目的學(xué)習(xí)是大不一樣的。高考目標(biāo)的建立，往往成為考生隨時(shí)審視自己學(xué)習(xí)狀況的指路燈。3、重視學(xué)習(xí)、備考的過(guò)程。輕視考試成績(jī)。進(jìn)入高三學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，考試、測(cè)驗(yàn)頻繁，這是事實(shí)。但學(xué)生應(yīng)更重視自己的學(xué)習(xí)過(guò)程是否完美；上課專心聽講，抓住老師講課、復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，課后及時(shí)回憶和復(fù)習(xí)，回家獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，有自己學(xué)習(xí)，梳理知識(shí)的能力和習(xí)慣，遇到學(xué)習(xí)、作業(yè)上的問(wèn)題力求及時(shí)解決?，F(xiàn)在的測(cè)驗(yàn)和考試是讓學(xué)生了解自己當(dāng)前的知識(shí)掌握程度，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。4、積極配合學(xué)校工作，了解孩子思想學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在家和在學(xué)校的表現(xiàn)可能不盡相同，通過(guò)老師和家長(zhǎng)之間的交流，可以更好的幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活規(guī)律。5、盡量不帶孩子參加宴請(qǐng)，不在家里組織打牌等娛樂活動(dòng)。6、利用假期時(shí)機(jī)全力攻克弱勢(shì)科目！寄語(yǔ)同學(xué)五個(gè)詞語(yǔ)：目標(biāo)：要有明確的目標(biāo)，知道實(shí)現(xiàn)目標(biāo)怎么去做，做什么？堅(jiān)持：高三尤為重要的信念就是堅(jiān)持。自信：能進(jìn)強(qiáng)化班就很優(yōu)秀，信心不可失。反思：反思每一次考試，反思意味