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文檔簡介
課時分層作業(yè)十六中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(15分鐘50分)一、選擇題(每小題5分,共25分)1.(2019·濟南高一檢測)下圖是我國人口數(shù)、耕地面積及人均耕地面積變化圖。圖中反映出我國走可持續(xù)發(fā)展道路的原因是 ()A.深刻的環(huán)境危機 B.生活貧困C.資源短缺 D.人口素質(zhì)過低【解析】選C。從圖中可以看出,隨著人口的增長,人均耕地面積總體呈下降趨勢,說明是資源短缺問題。生態(tài)環(huán)境質(zhì)量反映人口、經(jīng)濟、環(huán)境三者的協(xié)調(diào)關系。讀我國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量重心移動軌跡示意圖,完成2、3題。2.我國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量最優(yōu)區(qū)域分布在 ()A.東部沿海地帶B.中部內(nèi)陸地帶C.西北內(nèi)陸地區(qū)D.西南青藏地區(qū)3.引起我國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量重心移動的最主要原因是 ()A.防護林建設 B.氣候變化C.經(jīng)濟發(fā)展水平 D.環(huán)境污染【解析】2選A,3選C。第2題,圖中顯示我國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量重心總體上向東移動,表明東部生態(tài)環(huán)境質(zhì)量不斷優(yōu)化。第3題,結(jié)合我國東部經(jīng)濟發(fā)展水平最高,可判斷答案。(2019·瀏陽高一檢測)下圖為甜菜制糖廢水的末端處理示意圖。讀圖,完成4、5題。4.從可持續(xù)發(fā)展的角度看,該過程 ()A.實現(xiàn)了廢棄物的零排放B.實現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟、社會三種效益的和諧統(tǒng)一C.提高了糖的產(chǎn)量和質(zhì)量D.促進了技術的進步和提高5.應用新流程后該廠附近最適合布局 ()A.罐頭廠 B.啤酒廠 C.造紙廠 D.養(yǎng)豬場【解析】4選B,5選D。第4題,從圖中可以看出,廢棄物可以再利用,減少了廢棄物的排放,但沒有達到零排放,且產(chǎn)生糖與動物飼料,實現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟、社會效益的和諧統(tǒng)一。第5題,圖中的產(chǎn)品之一動物飼料沒有被利用,因而可在該廠附近建設養(yǎng)豬場。二、非選擇題(共25分)6.圖1為華北某地區(qū)示意圖,圖2為圖1中丙村建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)示意圖,表格為該地區(qū)2000年和2015年有關統(tǒng)計資料,回答下列問題。(25分)時間(年)耕地面積(萬公頃)森林覆蓋率氣溫年較差(℃)年降水量(mm)河流含沙量人口(萬人)2000418%334301.5%3020154.410%383704.5%35(1)按照農(nóng)業(yè)發(fā)展因地制宜的原則,甲地和乙地分別發(fā)展了林果業(yè)和乳畜業(yè),請你說明其理由。(2)結(jié)合表格分析本地區(qū)環(huán)境發(fā)生的變化及其原因。(3)簡述丙村建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)對區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的意義?!窘馕觥勘绢}綜合考查農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇和農(nóng)業(yè)的合理發(fā)展。甲和乙的自然和社會經(jīng)濟區(qū)位的差異造成兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型的不同。表格中顯示,由于耕地面積增加,造成當?shù)厣譁p少,氣候惡化,河流含沙量增加,生態(tài)環(huán)境質(zhì)量下降。丙村建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了農(nóng)牧綜合發(fā)展,既提高了經(jīng)濟效益,也保護了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。答案:(1)甲位于丘陵地區(qū),種植果樹有利于保持水土。乙靠近城市,乳畜產(chǎn)品市場需求量大。(2)森林銳減;氣候惡化(溫差增大,降水減少);水土流失嚴重(河流含沙量增加了兩倍)。原因:①人口增加,為滿足生存和生產(chǎn)的需要對資源進行掠奪式的開發(fā);②濫伐林木,毀林開荒,導致森林銳減,森林調(diào)節(jié)氣候、保持水土的作用大大減弱。(3)保護、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境;促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展;改善農(nóng)村生活質(zhì)量等。(20分鐘50分)一、選擇題(每小題5分,共35分)由于往年枯干的蘆葦容易引發(fā)火患且消耗養(yǎng)分,寧夏沙湖景區(qū)多采用放火燒的方式來清除。今年景區(qū)擯棄了以往火燒的做法,組織400余人對15000畝蘆葦進行人工或簡單的機械收割。結(jié)合所學知識1~3題。1.沙湖景區(qū)15000畝蘆葦?shù)膬r值主要體現(xiàn)在 ()A.增加景區(qū)經(jīng)濟收入B.防治景區(qū)沙漠化C.美化景區(qū)環(huán)境D.凈化空氣、改變景區(qū)氣候2.沙湖景區(qū)對蘆葦進行收割的季節(jié)是 ()A.初春 B.初夏 C.初秋 D.初冬3.相對往年,沙湖景區(qū)今年對蘆葦?shù)奶幚矸绞?將 ()A.增加土壤肥力 B.杜絕廢棄物排放C.減輕大氣污染 D.不利于來年蘆葦生長【解析】1選C,2選D,3選C。第1題,由材料可知,該蘆葦主要分布在景區(qū),由此可以判斷景區(qū)內(nèi)植被的主要作用在于美化環(huán)境,而并非為了增加經(jīng)濟收入;蘆葦具有屬于濕地植被,具有凈化空氣、改變景區(qū)氣候的作用,但不是景區(qū)的主要價值;蘆葦生長在濕地內(nèi),濕地內(nèi)不會存在沙漠化現(xiàn)象。第2題,由材料可知,蘆葦干枯的季節(jié)會進行收割,結(jié)合蘆葦?shù)纳L周期可知,初冬蘆葦停止生長,處于干枯狀態(tài),適宜進行收割。第3題,該區(qū)域擯棄了以往火燒的做法,對蘆葦進行收割,可以使蘆葦進行循環(huán)利用,這樣可以減少火燒蘆葦帶來大量煙塵,從而減輕大氣環(huán)境污染。(2019·福州高一檢測)循環(huán)農(nóng)業(yè)是美麗鄉(xiāng)村建設的途徑之一。下圖示意某循環(huán)農(nóng)業(yè)模式。讀圖回答4、5題。4.最適宜該模式的是 ()A.河套平原 B.黃淮平原C.遼東丘陵 D.閩浙丘陵5.循環(huán)農(nóng)業(yè)對建設美麗鄉(xiāng)村的主要作用是 ()①提高經(jīng)濟效益 ②加快城鎮(zhèn)發(fā)展③提供清潔能源 ④促進民居集中A.①② B.①③ C.②③ D.②④【解析】4選D,5選B。第4題,該地區(qū)主要農(nóng)作物為水稻和甘蔗,處于亞熱帶地區(qū)。據(jù)此判斷該農(nóng)業(yè)模式最適宜的地區(qū)是處于亞熱帶地區(qū)的閩浙丘陵。第5題,該農(nóng)業(yè)模式能夠充分利用自然資源,減少廢棄物排放,對于提高經(jīng)濟效益、提供清潔能源具有重要作用。(2019·青島高一檢測)由于特殊的地質(zhì)條件,含鋁礦物和煤炭同時沉積形成高鋁煤炭資源,內(nèi)蒙古準格爾煤田就屬于高鋁煤炭產(chǎn)地。讀高鋁煤炭資源循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈示意圖,完成6、7題。6.圖示產(chǎn)業(yè)鏈中電解鋁廠建立的優(yōu)勢條件主要有 ()A.原料豐富 B.科技發(fā)達C.市場廣闊 D.交通便利7.建立該循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的主要意義有 ()A.完善基礎設施建設B.實現(xiàn)資源綜合利用C.降低運費和勞動力的成本D.實現(xiàn)粉塵和酸性氣體的零排放【解析】6選A,7選B。第6題,讀圖可知,電解鋁廠發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢是原料豐富。第7題,循環(huán)經(jīng)濟主要的目的是實現(xiàn)資源的綜合利用,但仍會有污染物的排放。二、非選擇題(共15分)8.閱讀材料,完成問題。(15分)材料一中國可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)由生存支持系統(tǒng)、發(fā)展支持系統(tǒng)、環(huán)境支持系統(tǒng)、社會支持系統(tǒng)和智力支持系統(tǒng)等五大支持系統(tǒng)、16個變量、45個指數(shù)和225個基本要素指標構(gòu)成。材料二下圖反映我國2008年各省(自治區(qū)、直轄市)可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)。(1995年全國平均水平為100)材料三在江蘇13個大市2011年可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)的調(diào)查中,南京的科技支撐能力排第2,經(jīng)濟外向度排第8,社會保障能力排第9,資源支撐能力排第12。(1)中國走可持續(xù)發(fā)展道路的原因。(2)A、B兩省區(qū)中,可持續(xù)發(fā)展指數(shù)較低的是,主要原因是什么?
(3)結(jié)合材料三,分析南京市可采取哪些措施提升可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)?!窘馕觥康?1)題,走可持續(xù)發(fā)展道路的原因從人口、資源和環(huán)境的現(xiàn)狀分析。第(2)題,直接讀圖可知A(西藏)的可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)較低,可從自然環(huán)境和社會經(jīng)濟條件等方面分析。第(3)題,結(jié)合材料三南京的經(jīng)濟外向度、社會保障能力和資源支撐能力等
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