部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第七單元提升練習(xí)題（附答案）

部編版一年級(jí)語文下冊(cè)

第七單元提升練習(xí)題（附答案）

一、讀拼音,寫字詞。

1.張平zuδ（）在沙發(fā)上yιjing（）把書bαo（）

收拾好，只等著出發(fā)了。

2.弟弟feiehɑng（）喜歡吃西gud（）,這ci（）

奶奶又買了一大kudi（）給他。他吃完了，hdi（）

用sh6（）尖舔舔嘴角，那樣子真逗人。

二、一錘定音。（給字選擇正確的讀音）

三、形近字,巧辨析。

己（）已（）

刀（）力（）

瓜（）爪（）

人（）入（）

四、讀一讀,連一連。

⑥艙

五、讀一讀,寫一寫。

1.例:一直不見公共汽車的蹤影,元元決定走到學(xué)校去。

一直,決定O

2.例：他看見玉米結(jié)的又大又多。

又又o

六、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

1.《一分鐘》這篇課文告訴我們_______________________________

2.在《動(dòng)物王國開大會(huì)》一文中，狗熊在通知大家要召開動(dòng)物大會(huì)

時(shí)，分別被、、指出了錯(cuò)誤。

3.讀萬卷書,o

七、課內(nèi)閱讀。

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎

么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說：“我也不知道?！?/p>

媽媽說：“貝貝，你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。

你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”

貝貝想起來了，她書包里的文具盒,就是這些文具的家。

從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆

刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

1.媽媽是如何教育貝貝的?在文中用“—”畫出相關(guān)的句子。

2.“從此,每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)

筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了?！边@句話運(yùn)用了—（A.比喻

B.擬人）的修辭手法。這樣的句子我也會(huì)說:o

3.選文這一故事告訴我們

八、課外閱讀。

變成老年人

早上,小鬧鐘叫明明起床：“再不起床,上學(xué)就要遲到了?！?/p>

“哼,你這個(gè)討厭的小鬧鐘，就你多事！”明明沒有聽小鬧鐘的話,

迷迷糊糊地又睡著了。他做了一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)中，他來到了一個(gè)人人都可

以不遵守時(shí)間的王國，這下,可把明明樂壞了，他又蹦又跳：“太棒了！再

也不用早起了J可是，由于人人都不遵守時(shí)間，時(shí)間飛快地從他們身邊

溜走了，明明和這個(gè)國家的人全都變成了老年人。

明明害怕了，他該怎么辦呢？

1.早晨，小鬧鐘叫明明起床，明明是怎么回答的？從文中找出相關(guān)

的句子,用“—”畫出來。

2.明明做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？

3.明明害怕了，他應(yīng)該怎么辦?

九、看圖寫話。

小朋友,請(qǐng)仔細(xì)看圖，看看圖上都有誰,他們?cè)谀睦铮?/p>

做什么？請(qǐng)你展開想象寫一寫。

參考答案

一、1.坐已經(jīng)包2.非常瓜次塊還舌

二、bdibαizhunsui

二［自己［小刀］西瓜［人們

二、〔已經(jīng)（力氣（貓爪1入口

抱伸

兔子西瓜

五、1.示例：也沒有下雨小明按原計(jì)劃行動(dòng)

2.示例:媽媽做的蛋糕香甜

六、1.要珍惜時(shí)間,嚴(yán)格要求自己

2.狐貍大灰狼梅花鹿

3.行萬里路

七、1.貝貝，你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想

辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。

2.B小鳥在枝頭唱歌

3.示例：愛護(hù)學(xué)習(xí)用品

八、1.“哼,你這個(gè)討厭的小鬧鐘，就你多事！”2.他來到了一個(gè)人

人都可以不遵守時(shí)間的王國，這下，可把明明樂壞了，他又蹦又跳:

“太棒了！再也不用早起了?！笨墒牵捎谌巳硕疾蛔袷貢r(shí)間，時(shí)間

飛快地從他們身邊溜