教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告Microsoft Word 文檔

柳州市長(zhǎng)塘中心校學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告＿＿年級(jí)班別＿＿第＿＿小組學(xué)生＿＿＿＿時(shí)間＿＿＿＿＿實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察一棵大樹(shù)實(shí)驗(yàn)器材一支蠟筆、一個(gè)放大鏡、一把尺子實(shí)驗(yàn)情況1、我們觀察了柏樹(shù)。

2、樹(shù)冠像一把傘。

3、樹(shù)干是直的，用手摸感覺(jué)很粗糙。4、樹(shù)葉葉細(xì)小鱗片形，先端銳尖。結(jié)論樹(shù)都生長(zhǎng)在泥土里，都需要水、陽(yáng)光，都有樹(shù)干、樹(shù)冠和樹(shù)根。但樹(shù)冠小，樹(shù)干粗細(xì)，樹(shù)皮摸起來(lái)有的光滑有的粗糙，結(jié)的果實(shí)不一樣，葉片不一樣。備注柳州市長(zhǎng)塘中心校學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告＿＿年級(jí)班別＿＿第＿＿小組學(xué)生＿＿＿＿＿＿時(shí)間＿＿＿＿＿實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察蝸牛實(shí)驗(yàn)器材2-3只蝸牛，1個(gè)放大鏡，一條樹(shù)枝實(shí)驗(yàn)情況1、觀察蝸牛是什么樣的動(dòng)物2、觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)、身體構(gòu)造方面的特點(diǎn)3、用簡(jiǎn)圖畫出蝸牛的外形結(jié)論蝸牛是軟體動(dòng)物，有殼、觸角、腹、頭、備注柳州市長(zhǎng)塘中心校學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告＿＿年級(jí)班別＿＿第＿＿小組學(xué)生＿＿＿＿＿＿時(shí)間＿＿＿＿＿實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察螞蟻實(shí)驗(yàn)器材面包、白糖、死掉的小昆蟲(chóng)、放大鏡、螞蟻實(shí)驗(yàn)情況1、了解螞蟻的生活習(xí)性2、觀察螞蟻的身體3、觀察螞蟻的運(yùn)動(dòng)和反應(yīng)，螞蟻爬行時(shí)會(huì)分泌一種“信息素”4、交流發(fā)現(xiàn)結(jié)論螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長(zhǎng)有一對(duì)觸角，胸部長(zhǎng)有三對(duì)足。備注柳州市長(zhǎng)塘中心校學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告＿＿年級(jí)班別＿＿第＿＿小組學(xué)生＿＿＿＿＿＿時(shí)間＿＿＿＿＿實(shí)驗(yàn)內(nèi)容比較硬度實(shí)驗(yàn)器材橡皮、海綿、卡紙、鐵釘、塑料尺、木條實(shí)驗(yàn)情況1、觀察描述橡皮、海綿的硬度2、觀察比較卡紙、鐵釘、塑料尺的軟硬3、用刻劃的方法比較材料的硬度結(jié)論較硬的材料有：鐵釘、塑料尺、木條和卡紙較軟的材料有：橡皮、海綿、砂紙、空飲料罐備注柳州市長(zhǎng)塘中心校學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告＿＿年級(jí)班別＿＿第＿＿小組學(xué)生＿＿＿＿＿＿時(shí)間＿＿＿＿＿實(shí)驗(yàn)內(nèi)容水和食用油的比較實(shí)驗(yàn)器材水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蠟光紙、木條實(shí)驗(yàn)情況1、用眼睛觀察水和食用油的顏色和透明度2、分別把水和食用油滴在玻璃上，然后進(jìn)行觀察3、將水倒入油中然后進(jìn)行觀察4、用鼻子聞它們的氣味5、分別把水和食用油滴在蠟光紙上，然后觀察現(xiàn)象結(jié)論水沒(méi)有顏色、