部編版一年級語文下冊第五單元大單元教學任務單

部編版一年級語文下冊第五單元大單元教學任務單

識字5動物兒歌學習任務單

學習任務一：談話導入

1.你們喜歡什么小動物呢？

2.認讀“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛二

3.齊讀課題。

學習任務二：初讀兒歌，整體感知

1.自讀兒歌。要求：讀準字音，讀通句子，勾畫字詞。

2.開火車讀、同桌互讀。

jiαnmizaoyunchihuanwang

間迷造運池歡網(wǎng)

嬸嵯展翅捉迷藏螞蟻搬家糧食

則蟒飛舞蠣期松土蝌蚪游水唧珠結(jié)網(wǎng)

3.讀兒歌，讀出節(jié)奏感。

蜻蜓/半空/展翅/飛，蝴蝶/花間/捉/迷藏。

蚯蚓/土里/造/宮殿，螞蟻/地上/運/食糧。

蝌蚪/池中/游得/歡，蜘蛛/房前/結(jié)網(wǎng)/忙。

4.填空。

本文提到了（）種小動物，（）在空中飛，（）在花叢中飛舞，（）在土

里造宮殿，（）在地上忙著搬家，（）在池中游，（）在房前結(jié)網(wǎng)。

學習任務三：指導朗讀，學習兒歌

1.學習第一句“蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷臧?！?/p>

思考：小蜻蜓、小蝴蝶在什么地方干什么呢？

動作演示:小蜻蜓、小蝴蝶展開翅膀在空中、在花間怎樣飛呀？它們的心情是怎樣的呢？

2.學習第二句“蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運食糧。”

思考：在這美好的季節(jié)里，小蚯蚓、小螞蟻又在忙碌著什么呢？

想象：蚯蚓怎樣造宮殿呀？螞蟻又是怎樣運糧食的呢？

3.學習第三句”蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。”

自由讀，思考：蝌蚪和蜘蛛兩位動物朋友在干什么呢？

4.朗讀整首兒歌。

有節(jié)奏地讀、配上動作表演讀、拍手讀，讀出兒歌的節(jié)奏和韻味。

學習任務四：書寫生字

學習任務五：了解動物，創(chuàng)編兒歌

1.你認識了哪些小動物？他們會干什么？

2.交流：講一講你觀察或搜集到的小動物的生活習性。

3.模仿課文，小組創(chuàng)編兒歌：誰在哪里干什么

識字6古對今學習任務單

學習任務一：談話導入

1.背誦《對韻歌》。

2.齊讀課題。

學習任務二：初讀韻文，識字學詞

1.聽老師范讀。

2.借助拼音自讀課文，要求：圈出生字，讀準字音，讀通句子。

3.同桌借助拼音，讀一讀，比一比，看誰能把字音讀正確。

古一今圓一方嚴寒一酷暑春暖一秋涼

晨一暮雪一霜和風一細雨朝霞一夕陽

桃一李柳一楊鶯歌一燕舞鳥語一花香

4.開火車讀、指導讀、齊讀。

5.小組交流識字方法。

6.再讀韻文，讀通讀熟。

學習任務三：再讀韻文，感受理解

L齊讀課文，感受節(jié)奏之美。

2.關注韻腳，體會韻律之美。

“方、涼、霜、陽、楊、香”，它們的韻母是什么？

3.自主選讀，領悟畫面之美。

(1)請你選出自己最喜歡的小節(jié)美美的讀一讀,試著找出這一小節(jié)意思相對的詞語吧。

(2)小組合作學習。

①把自己喜歡的內(nèi)容讀給組員聽。

②說一說每行相對的詞語。

③小組齊讀課文。

(3)匯報交流。

學習任務四：書寫生字

識字7操場上學習任務單

學習任務一：借助圖片，激趣談話

1.觀察課文插圖，說說圖中出現(xiàn)的場景是哪里呀？

2.學習生字“操場”。

3.操場是孩子們自由活動的快樂天地，同學們分別在干什么？

學習任務二：讀詞識字，練習表達

L借助拼音自讀兩行詞語，要求：讀準字音，讀通詞語。

2.同桌互查認讀情況。

①打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球

②學習新偏旁“火字旁”。

③交流識字方法。

3.看圖讀詞，表達練習。

圖上的小朋友在做什么？這項活動怎么玩兒呢？你能給大家介紹一下嗎？

4.全班齊讀詞語.

學習任務三：朗讀兒歌，滲透鍛煉意識

L借助拼音自主閱讀兒歌，讀準字音，讀通句子。

2.學習兒歌第一、二句。

(1)思考：生活中，在哪些地方、做什么事情的時候你感覺很熱鬧？

(2)請你用“熱鬧”說一句話。

3.學習兒歌第三、四句。

(1)指名朗讀第三、四句話，理解“鍛煉”。

(2)你知道跳繩、踢健、丟沙包這三項體育項目怎么玩嗎？給大家講一講吧。

4.學生齊讀兒歌，讀通讀熟，讀出歡快的節(jié)奏。

5.小組合作：大家都有自己喜歡或擅長的體育活動，請你來介紹一下吧！

學習任務四：書寫生字

識字8人之初學習任務單

學習任務一：談話導入，創(chuàng)設情境

你們知道《三字經(jīng)》嗎？

學習任務二：初讀課文，認讀字詞

1.自讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。

2.檢查認讀，糾正字音。

(1)讀準“不”的變調(diào)。

茍不教子不學幼不學玉不琢不成器人不學不知

義

(2)讀一讀，記一記。

初始初夏天性性格專心專門善良友善

3.交流記憶字形的方法。

4.利用字卡，鞏固生字。

學習任務三：精讀韻文，理解感悟

L自由朗讀，說說自己不理解的字詞。

2.有節(jié)奏地齊讀、拍手讀、男女生賽讀，背誦。

學習任務四：書寫生字

學習任務五：續(xù)讀經(jīng)典，拓展延伸

1.讀一讀。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

2.聽故事《孟母三遷》《孔融讓梨》。

口語交際打電話學習任務單

學習任務一：猜謎語

1.叮鈴鈴，叮鈴鈴，它在桌上響不停。拿起聽筒放耳邊，一頭說話一頭聽。謎底:

2.展示收集的電話圖片。

學習任務二：情景再現(xiàn)，學打電話

L你知道的禮貌用語有哪些？

2.打電話時，我們要注意什么？

學習任務三：設置場景，打會電話

場景一約同學踢球

場景二向老師請假

場景三接到一個電話找爸爸，爸爸不在家

學習任務四：拓展延伸，聯(lián)系生活

我知道的特殊電話：______________________________________________

語文園地五學習任務單

學習任務一：識字加油站

加一加，變新字

包______________________________

學習任務二：我的發(fā)現(xiàn)

1.說一說：帶有口字旁、提手旁、足字旁的漢字。

2.積累帶有三點水旁、木字旁的漢字。

學習任務三：字詞句運用

生聲升

今天早上，我們?nèi)煟ǎ﹨⒓恿耍ǎ┢靸x式，我們高（