2023年安徽省濉溪縣部分學校中考模擬考試語文試卷（含答案）

2023年5月安徽省灘溪縣中考模擬試題

語文

注意事項：

1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷“兩部分；

3.請務必在”答題卷“上答題，在“試題卷”上答題是無效的：

4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷“一并交回。

一、語文積累與運用（35分）

1.默寫。（10分）

（1）文人墨客常常借酒抒懷。李白《行路難?其一》中，“,"兩

句借“酒”營造了宴飲歡樂的氛圍；范仲淹《漁家做.秋思》中，“,"

“借“酒”表達了詞人思鄉(xiāng)懷家，壯志難酬之情；劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，

“，”借“酒”振作精神，表現(xiàn)了詩人的樂觀堅定。

（2）同樣是“樂”，宋濂《送東陽馬生序》中，“,”是以學為樂，

無視生活艱苦；《論語》中，“，”是以按時溫習所學內容為樂。

2.請運用積累的知識，完成（1）?（4）題。（13分）

【甲】她在做針線活，我在打量著她，當時里德太太也許才三十六七歲光景，是個體魄

_的女人，肩膀寬闊，四肢,個子不高，身體但并不肥

胖，她的下鎖很發(fā)達也很,所以她的臉也就有些大了。她的眉毛很低，下巴又

大又突出，嘴巴和鼻子倒是十分勻稱的。在她淺色的眉毛下，閃動著一雙沒有同情心的眼睛。

她的皮膚黝黑而灰暗，頭發(fā)近乎亞麻色。她的體格很好，疾病從不染身。她是一位精明干練

的總管，家庭和租賃的產(chǎn)業(yè)都由她一手控制。只有她的孩子間或蔑視她的權威，Chi之以鼻。

她穿著講究，她的風度和舉止有助于襯托出她漂亮的服飾。

【乙】她進來之前半小時，我就已起床。一輪半月正在下沉、月光從床邊狹窄的窗戶瀉

進房間，我借著月光洗了臉，穿好了衣服，那天我就要離開這里，來坐早晨六點鐘經(jīng)過院子

門口的馬車，只有貝茜已經(jīng)起來了。她在保育室里生了火，這會兒正動手給我做早飯。孩子

們想到出門而興奮不已，是很少能吃得下飯的，我也是如此，貝茜硬勸我吃幾口為我準備的

熱牛奶和面包，但白費工夫，只得用紙包了些餅干，塞進了我兜里。隨后她幫我穿上長外衣，

戴上寬邊帽，又用披巾把她自己包裹好，兩人便離開了保育室，經(jīng)過里德太太w。房時，她

說：“想進去同太太說聲再見嗎。”

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）

體魄（）下顆（）chi（）之以鼻wδ（）房

（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（）（3分）

A.結實粗壯壯實強健B.強健結實粗壯壯實

C.粗壯壯實強健結實D.壯實強健結實粗壯

（3）以上兩段文字均出自（作者）的《簡?愛》，兩個文段中的人物都是簡?愛

在（地點）生活時接觸的。（2分）

（4）作為孤女的簡。愛，曾遇到很多“替代母親”式的人物，這些“替代母親”對簡?愛

的成長帶來了不同的影響，請結合以上兩個文段說說“里德太太”和“貝茜”分別帶給了簡?愛

什么。（4分）

3.某校舉行主題為“倡導綠色生活方式”的綜合實踐活動，請你參與。（13分）

【依法治理】

新安晚報安徽網(wǎng)大皖客戶端訊“未將生活垃圾投放至規(guī)定收集容器的，由城市管理行

政主管部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對個人處以二百元以下的罰款，對單位處以五萬元以上

五十萬元以下的罰款?！?2月1日，《合肥市生活垃圾分類管理條例》正式實施。目前，合

肥已有部分小區(qū)采取了“撤掉樓下垃圾桶、定時定點投放”的新模式。

（安徽網(wǎng)）

（1）請用一句話概括這則消息的主要內容，不超過20字。（3分）

【大力倡導】

（2）活動前，小語同學準備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你幫他修改和

補充。（6分）

朋友，當你流連于山光水色、綠意蔥蘢的大自然時，你是否想過有一天這一切的一切都

將遠離我們而去？你還在小看地上的一片廢紙嗎？【甲】你還在鄙視那未擰緊的水龍頭嗎?

你還在忽略那未及時拔掉的充電器嗎？……珍愛綠色，就是珍愛我們的生命［乙］［丙］

保衛(wèi)綠色，就是讓我們的心靈得到保衛(wèi)。讓我們從現(xiàn)在開始，學習、踐行綠色理念，選擇綠

色的生活方式，讓生命的綠色永遠蓬勃！

①【甲】處畫線句子用詞不當，應把“"改為“（2分）

②【乙】處橫線上的標點符號應該是。（2分）

③聯(lián)系語境，【丙】處畫線句句式和前后句子不協(xié)調，應改為：。（2分）

【積極行動】

（3）小區(qū)的李奶奶拎著一塑料袋濕答答的剩飯剩菜，準備將其扔到垃圾房。作為垃圾分類

志愿者的你看到了，根據(jù)“社區(qū)垃圾分類投放收集要求”小貼士，你準備怎么提醒她呢？（4

分）

〉可回收板》廚余垃圾〉］＞其他垃圾〕》有害垃城＞

藍色垃圾桶綠色垃圾桶灰色垃圾桶紅色垃圾桶

奧別:紙類別:制飯奧別：*?類別：克

美、塑料、剩菜、果皮染的紙奧、電電池、

玻璃、金茶渣、枯枝一次性物品、燈管、莉

屬等落葉電料袋、干品

電池

投放要求:投放要求：投放要求：投放要求:

清潔處理.瀝干水分.投放到“其克空投放.

保持干燥注意拆像他垃圾“桶防止破損

潔凈投放內滲漏

二、閱讀（55分）

［-1棉花里的父親（22分）

章中林

①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒

有人應聲，這人都去哪兒了呢？他們應該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。是撿

棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。

②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子

在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流泱背了?？諘绲奶镆袄餂]有風，也沒有一個人影。是

啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花

少種點，有事情做就行。可是他卻非要拉上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負擔。但

是你也不要這樣拼命哪。

③我循聲站進棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動

一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進袋里：父親看著走近的

我笑著，打著招呼。髏黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里

撈上來的一樣，還結出了鹽花。

④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋一一種說不出來的酸楚涌上心頭O

父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強的牧

民看護著自己的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親

啊，父親！

⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠地跪拜來侍弄棉花一

一育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的

嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩腸種下繁華的棉花，背起一家豐滿

的希望——我們的學費，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑。現(xiàn)在，我們都已經(jīng)成

家，他也應該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒牵揭?/p>

樣的父親依然像一頭倔強的老牛一樣默默守護著，堅持著。父親啊，父親！

⑥一點多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許

是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了頭枕著棉花一動不動地睡著了。他

睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。

⑦他側著身子，躺在灰色的棉花殼上，“頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；

一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫：青筋暴突的手就像枯樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼

老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話；可是，

他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。

⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的

絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖

呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的

笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？

⑨也許怕打擾了父親，風頑皮地小跑來：也許怕驚醒了父親，太陽躲進了云里。在這里，

除了父親均勻而舒暢地呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。

⑩這個世界仿佛成了一種永恒一一因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。

4.文章③一⑦段圍繞棉花寫了哪幾件事情？請補寫完整。（4分）

正午父親在棉田撿拾棉花一一（1）一一（2）——疲勞睡著后父親頭

枕著棉花入夢。

5.請你聯(lián)系全文內容，說說文題“棉花里的父親”的含義。（4分）

6.按要求品味語言。（4分）

（1）父親用自己最虔誠地跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每

一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。（品析加點詞語的含義）

（2）頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼：一張臉就像皺縮的核桃溝整縱橫：青筋暴突的手就像枯樹

枝，上面是道道血口。（請任選角度賞析句子的表達效果）

7.“我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是

文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？（5分）

8.請從結構和內容兩方面分析第⑩自然段的作用。（5分）

【二】（17分）

材料一：

逛書店時，面對書架上一排排書籍，卻不知道該看哪一本，是許多人常有的經(jīng)歷。近年

來，選書師應運而生：他們在交流中了解讀者的需求和喜好，為讀者挑選適合的書籍。如今，

一些實體書店已常設選書師崗位，甚至提供付費選書服務。

選書師的職業(yè)價值在于，讓合適的書從“不期而遇”變?yōu)椤叭缙诙磷鳛闀！皩?/p>

游”，選書師既要積累大量閱讀經(jīng)驗，也要善于扣準讀者心之所好，從而在讀者與海量書籍

間架起橋梁。

放在信息時代背景下，選書師的產(chǎn)生，反映了應對信息過載做減法的趨勢。書報電視、

網(wǎng)頁新聞、手機新聞APP……我們獲取信息的屏幕越來越小，信息量卻與日俱增。越想快速

獲取有價值的內容，就愈發(fā)凸顯對信息中介的需求，由它們對信息篩選分類、去粗取精。近

年來發(fā)展迅速的知識付費行業(yè)也是如此：聽一段音頻就能了解一本書的中心內容，節(jié)省時間。

為信息做減法，也推動著一場供應鏈變革。新舊信息更迭迅速，簡單的歸納整理難以滿

足受眾需求。日益精細的社會分工，讓信息服務更加個性化。選書師在一對一溝通中了解讀

者喜好，數(shù)字圖書館通過用戶個人檔案及時推送新增書目和期刊，資訊類APP、在線教育應

用也在人工智能、大數(shù)據(jù)等技術支持下實現(xiàn)內容定制化……在信息供應鏈上，“千人千面”

的個性化服務漸成趨勢。

（摘編自“人民網(wǎng)”2021年8月21日）

材料二：

上學時有不少類似于“中外文學名著快讀”的書，致力于提供便捷取巧的閱讀體臉，把

一部部厚重的文學作品，濃縮為幾頁紙、幾段故事梗概以及名句摘抄。這讓學生感到很賺，

一個假期過去，個個都“讀過”上百本名著。這種方式背后折射出一個思想：讀書是以消耗

時間為代價，換取有用的信息。我以為，這種想法是無趣的根源。做一切事情，如果都抱著

“收獲”某種內容的功利目的，最終不免淪為貪多求快的無趣一流。

內容之外，說不定還有更值得把玩的東西會被忽視。我那位愛聽相聲的朋友享受的就不

是相聲的笑料，而是說相聲的“節(jié)奏”：高低起伏，快慢進退，鋪平墊穩(wěn)，三翻四抖……至

于內容本身：“就好像這塊玉你是雕成觀音還是奧特曼，這個新鮮感很短暫?？吹谝谎圻€行，

不值得總看。真正有意思的還是刀功?！?/p>

這個時代的人，對信息有一種深刻的崇拜，他們稱其為“干貨現(xiàn)代人假如有一段時

間離了“干貨”，就像魚兒離了水一樣焦渴。他們無法容忍“缺乏新鮮內容”的閱讀體臉，

常常擲地有聲地問：“誰能給一個摘要？”“這篇文章究竟能給我?guī)砟男┬畔ⅲ俊币惨虼耍?/p>

有了許多投其所好的產(chǎn)品：“一張圖讓你看懂XX”，“一本書讓你精通XX”，“一個故事告

訴你XX的本質是什么”，越是提綱挈領，讀者越興奮，感覺瞬間喂飽了自己的大腦，贅日：

“滿滿全是干貨！”

漫畫《七龍珠》里有一種仙豆，吃一粒可以10天不餓。但真正熱愛吃飯的人，一定對

這種“干貨”敬謝不敏，否則，就等于被剝奪了10天的樂趣。對結果的追求，并不足以取

代追求結果這一過程的樂趣。愛嗑瓜子的人，都知道妙處就在一嗑一咬間，倒不在于瓜子本

身價值幾何。嗑瓜子固然是為了吃，可如果只吃不嗑，那過程也乏味得很。商店里有賣剝好

的瓜子仁，可以抓起一大把往嘴里塞，但那樣并非享受，而是充饑?，F(xiàn)代人對于“干貨”的

孜孜以求，又何嘗不是把生活變成了充饑呢？

（摘編自李松蔚《只要“干貨”的時代病》）

材料三

網(wǎng)絡信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網(wǎng)絡上，

越具有色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，

而不是具有深厚時代文化內容的個性。閱讀上的羊群效應使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在

潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，

他們得到的卻只有空虛和焦慮。

這時候，基礎閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了"。經(jīng)典是什么？經(jīng)典就是永

不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值

觀和人生觀的文化基礎。

經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年

和青年時期。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著

中國人在漫長歷史過程中總結出來的思維模式和價值觀念。故事的演進，會幫助孩子們辨別

正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟國、除暴安良的快樂和堅韌不拔的精神，

燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力

打個比方，經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越

早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。有了這個操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信

息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花練亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要

選擇的，哪些是可以忽略的。世界因此會變得更加真實和有意義。

——摘編自《信息時代更需經(jīng)典閱讀》，《人民日報》2021年4月12日）

9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）（3分）

A.選書師在一對一溝通中了解讀者喜好，可以快速地為讀者挑選適合的書籍。

B.李松蔚認為，讀書以消耗時間為代價，換取有用的信息，這種想法是無趣的根源。

C.網(wǎng)絡閱讀容易使人產(chǎn)生從眾心理，這樣的“海量”閱讀可以產(chǎn)生知識和智慧，可以建立

“三觀”，但常常使人空虛和焦慮入從心，

D.《只要“干貨”的時代病》中的“干貨”是指有用的信息。

10.材料二第一段主要運用了什么論證方法？有何作用？（4分）

11.結合材料三，說說與傳統(tǒng)出版業(yè)相比，網(wǎng)絡信息具有哪些局限性。（4分）

12.對于信息時代如何獲取信息，以上三則材料持不同的觀點。請分別概括以上材料的主要

觀點，并請結合材料三中的畫線句，談談你的體會。（6分）

[≡]（16分）

【甲】于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客

欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不

畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時

而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝

廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】遠公3在廬山中，雖老，講論不輟。弟子中或有惰者，遠公曰：“桑榆②之光，理

無遠照，但愿朝陽之暉，與時并明耳?！眻?zhí)經(jīng)登■坐，諷誦?朗暢，詞色甚苦。高足之徒，皆肅

然增敬。

（節(jié)選自《世說新語》）

【注】①遠公：尊稱慧遠（334年一416年），東晉時名僧。②桑榆：桑樹和榆樹。日

落時，陽光照射在樹梢，因此借指日暮。③諷誦：朗誦；誦讀。

13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）臣誠知不如徐公美誠：（2）王之藏甚矣蔽：

（3）弟子中更有惰者或：（4）但愿朝陽之呼暉：

14.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（2）遠公在廬山中，雖老，講論不輟。

15.【甲】【乙】兩文中，鄒忌勸諫和遠公勸學都取得了成功，二者的勸說方式有何相同之處？

（6分）

三、寫作（55分）

16.請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）

青春里有無數(shù)的風景：百草園的泥墻根、蘆葦蕩里的鴨群、月夜沙地上的少年，昆明的

永遠明亮的雨……同學們，在你的青春里是否也有這樣讓你永遠難忘的風景？

請以《青春里的風景》為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：（1）緊扣題目，聯(lián)系生活，有真情實感；（2）書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600

字；（3）不得抄襲，不得泄露考生個人信息。

2023年5月安徽省灘溪縣中考模擬試題

語文參考答案

一、語文積累與運用（35分）

1.（IO分）

（I）金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計今日聽君歌

一曲暫憑杯酒長精神

（2）以中有足樂者不知口體之奉不若人也學而時習之不亦說乎

（每空1分。有添字、漏字、錯別字的，該空不得分）

2.（13分）

（1）pe6嗤臥（4分。每空1分）

（2）B（3分）

（3）夏洛蒂?勃朗特蓋茨黑德（2分。每空1分）

（4）示例：簡?愛童年時在蓋茨黑德時遇到兩位替代母親：一位是作為監(jiān)護人的舅媽一

里德太太，她對簡?愛很殘忍，縱容自己的孩子去欺負簡?愛；另一位是作為仆人的貝茜，

她照顧著病中的簡?愛，直至她完全康復，并在簡?愛要去勞渥德讀書的時候為她收拾行李，

囑咐車夫照顧她。貝茜是簡?愛第一位真正意義上的替代母親，照顧了童年時的簡?愛。（4

分。意思對即可）

3.（13分）

（1）示例：《合肥市生活垃圾分類管理條例》正式實施。（3分）

（2）①鄙視輕視（2分）②：（或分號）（2分）③保衛(wèi)綠色，就是保衛(wèi)我們的心靈。（2分）

（3）示例：李奶奶，您好！請您先將塑料袋里的水分瀝干，然后將里面的剩飯剩菜倒入綠

色垃圾桶，再將塑料袋扔入灰色垃圾桶，這樣才符合垃圾分類投放收集的要求。謝謝您的配

合！（4分）

二、閱讀（55分）

[-]棉花里的父親（22分）

4.（1）多年來父親一直守護著棉花（2）回家后父親在簸箕前剝棉花

5.表層含義：①指在棉花田里勞作的父親；②指側躺在棉花上睡著的父親。

深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花

田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。（表層含義和深層含義各答出一點

即可）

6.（1）“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時一絲不茍的態(tài)度，突出棉花在父