大班藝術(shù)領(lǐng)域說課稿范文

！大班藝術(shù)領(lǐng)域說課稿范文大班藝術(shù)領(lǐng)域說課稿范文

尊敬的評委老師們，大家好！我是XXX，非常榮幸能夠站在這里，向大家介紹我為大班準備的藝術(shù)領(lǐng)域活動內(nèi)容。本次活動的主題是“世界文化巡禮”。

一、活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和審美能力，拓展幼兒的藝術(shù)視野；

2.開拓幼兒對不同文化的認知，增強幼兒與世界的聯(lián)系；

3.培養(yǎng)幼兒合作與溝通的能力。

二、活動準備：

1.資源準備：

a.PPT：包括世界各地的風景、藝術(shù)品、建筑等照片；

b.視頻：播放不同國家的民族舞蹈、音樂等；

c.音樂：收集不同國家的傳統(tǒng)音樂；

d.素材：準備一些不同國家的手工藝材料，如紙、顏料、畫筆等。

2.教學環(huán)境準備：

a.大班藝術(shù)區(qū)：擺放幼兒的畫作、手工作品及與活動相關(guān)的展示品，營造藝術(shù)氛圍；

b.世界地圖：在墻上張貼并標出不同國家；

c.舞臺：利用課堂適當?shù)膮^(qū)域搭建一個簡易的舞臺。

三、活動流程：

1.情境導入（5分鐘）：

a.運用PPT展示世界各地的風景和藝術(shù)品，引起幼兒的興趣；

b.點播音樂，放映不同國家的民族舞蹈和音樂，使幼兒感受到不同的文化氛圍。

2.活動主體（20分鐘）：

a.介紹不同國家的文化特點，用PPT上的圖片和簡單的語言進行說明；

b.講解不同國家的手工藝品，并給幼兒展示制作過程；

c.分小組讓幼兒自由選擇一個國家，合作制作與該國文化相關(guān)的手工藝品；

d.幼兒完成手工藝品后，在舞臺上展示并介紹自己的作品。

3.活動總結(jié)（5分鐘）：

a.向幼兒展示所有作品，分享每個國家的特色；

b.讓幼兒自由交流，分享自己的感受和體會；

c.用簡短的回顧總結(jié)活動內(nèi)容和目標。

四、教學反思：

1.活動過程中，我積極與幼兒互動，鼓勵他們提問和表達，增加主動參與程度；

2.活動中，我關(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)和進步，并及時給予肯定和鼓勵；

3.部分幼兒制作手工藝品的過程缺乏耐心和細心，下次需要加強引導和培養(yǎng)他們的細致觀察力。

通過此次藝術(shù)領(lǐng)域的“世界文化巡禮”活動，孩子們不僅開闊了眼界，了解到了不同國家的文化特點，還培養(yǎng)了他們的合作能力和創(chuàng)造力。這將為他們今后的藝術(shù)學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。謝謝！繼續(xù)寫相關(guān)內(nèi)容，1500字

活動細節(jié)：

1.情境導入（5分鐘）：

為了激發(fā)幼兒對世界文化的興趣，我會開始使用PPT展示世界各地的風景和藝術(shù)品。通過具體的圖片，我會引導幼兒們觀察不同國家的自然風景、建筑物和著名藝術(shù)品，讓他們感受到多樣化的世界文化。

同時，為了讓幼兒們更加全面地了解不同國家的文化特點，我會點播一些來自不同國家的民族舞蹈和音樂的視頻。幼兒們可以通過觀看和聆聽這些音樂和舞蹈，感受不同國家的獨特魅力，進一步激發(fā)他們對多元文化的好奇心和興趣。

2.活動主體（20分鐘）：

在活動的主體環(huán)節(jié)，我會深入介紹不同國家的文化特點。通過PPT上的圖片和簡單的語言，我會給幼兒們展示并解釋不同國家的傳統(tǒng)服飾、習俗、食物和藝術(shù)品等方面的特點。我會鼓勵幼兒們提出問題并自由交流，以促進他們對不同國家文化的理解和思考。

除了理論知識的介紹，我也會給幼兒們展示一些來自不同國家的手工藝品。我會簡單介紹手工藝品的制作過程和材料，并通過展示實物讓幼兒們更加直觀地感受到不同國家的藝術(shù)風格和創(chuàng)作技巧。

然后，我會將幼兒們分為幾個小組，讓他們自由選擇一個國家，并進行小組合作制作與該國文化相關(guān)的手工藝品。同時，我也會提供一些簡單的手工藝材料，如紙、顏料、畫筆等。這樣既可以培養(yǎng)幼兒的合作能力，又可以鍛煉他們的想象力和創(chuàng)造力。

最后，我鼓勵每個小組在完成手工藝品后，到搭建的簡易舞臺上展示他們的作品。每個小組都可以簡短地介紹自己所選擇的國家文化特點和創(chuàng)作靈感，讓其他幼兒們一同欣賞和學習。

3.活動總結(jié)（5分鐘）：

在活動總結(jié)階段，我會邀請幼兒們一起回顧整個活動的內(nèi)容和目標。同時，我會向幼兒們展示所有的手工藝品，并讓他們自由交流和分享自己的感受和體會。通過他們的分享，我可以了解到他們在活動中的收獲和成長，并對下一次的活動進行反思和改進。

如果時間允許，我還可以組織一次小型的展覽活動，邀請家長前來欣賞幼兒們的手工藝品，讓他們分享這次活動的樂趣和成果。這樣不僅可以讓幼兒們得到更多肯定和鼓勵，也可以使家長們更好地了解孩子在幼兒園的學習情況。

教學反思：

通過此次藝術(shù)領(lǐng)域的“世界文化巡禮”活動，我希望能夠激發(fā)幼兒們對藝術(shù)和文化的興趣，并開拓他們的視野。這次活動不僅僅是在課堂上傳授知識，更是通過觀察、思考和實踐來培養(yǎng)幼兒們的創(chuàng)造力、合作能力和溝通能力。

活動的設(shè)計也充分考慮了幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，通過以趣味性為基礎(chǔ)的活動形式，讓幼兒們能夠積極主動地參與其中，并從中獲取樂趣和成長。同時，通過小組合作和交流分享，也促進了幼兒之間的合作與溝通，增強了他們的社交技能和團隊意識。

值得一提的是，在活動過程中，我會積極與幼兒互動，鼓勵他們提問和表達，關(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)和進步，并及時給予肯定和鼓勵。在幼兒制作手工藝品的過程中，我也會注重引導他們細致觀察，培養(yǎng)他們的耐心和細心，以提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作技能。

通過這次藝術(shù)活動的