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文檔簡介
祭十二郎文
韓愈學習目標
1.理解文意，體會敘事中抒情的特點。
2.反復誦讀，體會作者對十二郎深切的痛惜和懷念之情。初讀入情（1）圈點疑難字詞，留意字音及文言斷句。（2）從課文2、3、4、6節(jié)中分別找出一句情感最強烈的句子。合作探究（1）乃能銜哀致誠（2）將成家而致汝（3）孰謂汝遽去吾而歿乎（4）吾不以一日輟汝而就也（5）其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？（6）吾兄之盛德而夭其嗣（7）汝之純明宜業(yè)其家研讀悟情走進韓愈情感之河因聲求情1.嗚呼!其信然乎?其夢乎?其傳之非其真乎?
2.嗚呼!其信然也!吾兄之盛德,而夭其嗣也!汝之純明宜業(yè)其家者,而不克蒙其澤也.所謂天者誠難測,而神者誠難明也.所謂理者不可推,而壽者不可知也.語助詞“反復出沒，如怒濤驚湍，變化不測，非妙于文章者，安能及此？”
——費袞《梁溪漫志》
“情之至者，自然流為至文。讀此等文，須想其一面哭，一面寫，字字是血，字字是淚。未嘗有意為文，而文無不工?！?/p>
1.思考文章給了你什么啟發(fā)？
2.閱讀《孔明悼公瑾
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