四年級音樂 《踏雪尋梅》教學(xué)課件【區(qū)一等獎】_第1頁
四年級音樂 《踏雪尋梅》教學(xué)課件【區(qū)一等獎】_第2頁
四年級音樂 《踏雪尋梅》教學(xué)課件【區(qū)一等獎】_第3頁
四年級音樂 《踏雪尋梅》教學(xué)課件【區(qū)一等獎】_第4頁
四年級音樂 《踏雪尋梅》教學(xué)課件【區(qū)一等獎】_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人音版小學(xué)四年級音樂

授課：蘆嘉莉安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)雙陽小學(xué)身體打擊樂下的歌曲教學(xué)第一頁，共十二頁。一完整聆聽聽一聽，想一想1.這首歌曲的情緒是怎樣的？2.這首歌曲中的歌詞內(nèi)容提到了哪些事物？雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢把橋過，鈴兒響叮當(dāng)，響叮當(dāng)響叮當(dāng)……好花采得瓶供養(yǎng)，伴我書聲琴韻，共度好時光！第二頁，共十二頁。

這首歌是30年代我國重要的作曲家、音樂教育家——黃自，以雪天為題材，而創(chuàng)作的一首經(jīng)典的二段式再現(xiàn)體歌曲___歌曲介紹《踏雪尋梅》第三頁，共十二頁。二、分段聆聽，學(xué)習(xí)歌曲雪霽

天晴

朗，臘梅

處處

香。騎

驢

把橋過，鈴兒

響·叮當(dāng)。1節(jié)奏感知歌詞第四頁，共十二頁。二、分段聆聽，學(xué)習(xí)歌曲2旋律感知第一部分第五頁，共十二頁。3歌譜體驗感知第二部分二、分段聆聽，學(xué)習(xí)歌曲第六頁，共十二頁。4律動學(xué)唱歌曲第三部分二、分段聆聽，學(xué)習(xí)歌曲第七頁，共十二頁。完整表演要素整合5第八頁，共十二頁。三、身體打擊樂體驗教學(xué)聲勢節(jié)奏：XXX

XX|XX

XX|tililititititititi

手

胸

腿

臀

腳LRLRLRLR第九頁，共十二頁。間奏節(jié)奏學(xué)習(xí)左腳拍手手臂右腳聲勢節(jié)奏譜endapaipaienda第十頁，共十二頁。四、身體打擊樂整合體驗感受要素整合完整體驗用身體表達(dá)音樂情感第十一頁，共十二頁。再會這首歌曲的意境相當(dāng)美麗，少年騎著毛驢，走過小橋看雪天綻放的臘梅，詩情畫意。在今后的生活中，我們也要學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)生活中的美和樂趣，也要懂得多探索音樂，發(fā)現(xiàn)音樂。身體就是我們?nèi)粘Ｉ?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論