《老人與海（節(jié)選）》課件(四川省縣級優(yōu)課)

老人與海（第二課時）——作文素材積累羅玉玲學(xué)習(xí)目標1.從人物形象感受人物精神2.作文素材積累并運用作文素材積累素材的敘述，就是找到主題詞與素材的結(jié)合點，然后反復(fù)扣主題詞。把對象的事跡或精神結(jié)合論點簡要敘述。整理方式：A．內(nèi)容概括：用簡潔的話語概括教材中文化名人（形象）的內(nèi)容；B．意義挖掘：挖掘文化名人（形象）多層次的特征或意義；C．寫作借鑒：將材料運用到作文中?！吧５貋喐纭薄矟h精神

“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！薄拔也荒軌蜃柚顾鼇砗ξ?，但是也許我可以捉住它?！?/p>

他抱著無比的決心和十足的惡意。

“不抱希望才蠢哪?！薄爸灰矣袠?，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它們。”

“跟它們斗，我要跟它們斗到死。”“硬漢”精神桑地亞哥：

孤獨，背運，貧窮，年老體衰，但是他樂觀，自信，堅韌，竭盡全力，不屈不撓，頑強斗爭（是一個面臨厄運甚至絕境永不屈服永不放棄的硬漢子?。?/p>

討論：“桑地亞哥”作為素材的運用范圍樂觀自信，堅韌堅強，不屈不撓，頑強斗爭，有毅力，挑戰(zhàn)極限，突破自我，戰(zhàn)勝困難，不向命運低頭……練習(xí)：素材的運用關(guān)于樂觀：“人生需要樂觀”素材運用示例：

杜甫忘掉的是“茅屋為秋風(fēng)所破，床頭屋漏無干處”，不忘的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；海倫凱勒忘掉的是雙目失明的痛苦，不忘的是堅強樂觀，積極進取的人生態(tài)度；史鐵生忘掉的是肢體殘疾，終生與輪椅為伴的痛苦，不忘的是對人生對社會的深沉思考?！巴c不忘”反用：適度放棄練習(xí)：素材的運用

人有意氣，才能有豁達的胸襟?！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達可見一斑?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟？素材運用示例素材的運用人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。若無意氣，他們怎會有如此壯行？(2006年湖南省高考滿分作文《談意氣》)素材積累建議如果把我們所讀過的課本和課外所讀的書籍，花點時間理一理，歸一歸類，就會發(fā)現(xiàn)這是一個“寶庫”?？捎靡痪湓拋砀爬?，分類做成“索引”。可按現(xiàn)代文、文言文、古詩詞分類，臨考前看一看，會受益無窮。關(guān)于“心態(tài)”[名言警句]老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已.——[漢]曹操哀莫大于心死，而人死亦次之——[戰(zhàn)國]莊子人生在世，必須善處境，萬不可浪費時間，作無益的煩惱.——[美]馬克吐溫誰要