教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級上冊 運(yùn)動與摩擦力“百校聯(lián)賽”一等獎_第1頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級上冊 運(yùn)動與摩擦力“百校聯(lián)賽”一等獎_第2頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級上冊 運(yùn)動與摩擦力“百校聯(lián)賽”一等獎_第3頁
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運(yùn)動與摩擦力第一頁，共七頁。目錄01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION作者簡介創(chuàng)作思路素材選用技術(shù)應(yīng)用第二頁，共七頁。01OPTION作者簡介

黃琴，江西省信豐縣第四小學(xué)一級教師。擅長小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)，工作期間，獲得過“信豐縣十佳青年班主任”、“信豐縣優(yōu)秀教師”、“信豐縣巾幗建功立業(yè)十佳標(biāo)兵”等各種榮譽(yù)。

個人教育格言：賞識下出愛迪生，興趣中有牛頓，寬容里有愛因斯坦!第三頁，共七頁。02OPTION創(chuàng)作思路科學(xué)知識無處不在，生活中處處有科學(xué)，用心觀察，讓學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，在實(shí)例感知的基礎(chǔ)上，學(xué)會用科學(xué)方法研究科學(xué)，是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要方式?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》提出:要努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。如何將無處不在的科學(xué)知識與信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，整合教學(xué)資源呢？本課基于上述考慮，利用課件向?qū)W生展示大量與摩擦力相關(guān)的生活場景，力求通過引導(dǎo)、觀察、討論、實(shí)驗(yàn)操作等一系列活動，通過大膽猜測，制定探究方案，完善方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)，在小組共同探究中獲得科學(xué)知識。

第四頁，共七頁。03OPTION素材選用圖片類素材：學(xué)生完成的實(shí)驗(yàn)記錄單是自己現(xiàn)場拍攝，直接上傳云平臺加以分析，也有一部分如新舊輪胎等由網(wǎng)站下載的。圖片力求精美生動，為突破重點(diǎn)難點(diǎn)服務(wù)。文字類素材：全部原創(chuàng)實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)、盒子、鉤碼等（借用學(xué)校儀器室）毛巾（學(xué)生小組自備）。第五頁，共七頁。04OPTION技術(shù)應(yīng)用

課件主要應(yīng)用MicrosoftOfficePowerPoint2003平臺制作，以兼容模式保存，其中應(yīng)用了軟件提供的自定義動畫中各類按鈕制作。教學(xué)中還運(yùn)用了is教育云平臺，學(xué)生合作完成的各個實(shí)驗(yàn)記錄單都通過平臺中的手機(jī)

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