大學(xué)生審計實習(xí)目的

第第頁大學(xué)生審計實習(xí)目的

作為一名會計專業(yè)大三的在校高校生，又對審計懷有深厚的愛好，這次實習(xí)機會顯得特別珍貴，經(jīng)過兩年多的專業(yè)實習(xí)，在專業(yè)理論方面已經(jīng)有了肯定程度的積累，而如何將所學(xué)到的理論知識很好的運用到實際的工作之中，就尤為重要了。在我看來，會計是和審計關(guān)聯(lián)性很強的學(xué)科，在會計師事務(wù)所實習(xí)，一方面可以了解審計的工作流程和工作內(nèi)容，另一方面可以進(jìn)一步熟識會計、財務(wù)工作，在實踐之中進(jìn)一步鞏固所學(xué)到的知識，真正做到學(xué)以致用，并且在實習(xí)中了解和掌控更多的專業(yè)相關(guān)知識。

高校生審計實習(xí)目的2

實習(xí)目的：

1、培育同學(xué)吃苦耐勞精神，熬煉同學(xué)承受挫折的心理素養(yǎng)，以利于良好職業(yè)道德的養(yǎng)成;

2、增加同學(xué)對社會的全面了解，豐富同學(xué)社會實際閱歷，提高同學(xué)綜合素養(yǎng);

3、通過和企業(yè)接觸與社會的溝通，轉(zhuǎn)變同學(xué)就業(yè)觀念，培育同學(xué)創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識。

4、培育同學(xué)綜合運用知識解決實際問題的技能，培育實事求是，嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)工作立場;

5、強化同學(xué)動手技能，提高同學(xué)專業(yè)基本技能，掌控相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識，以達(dá)到零距離上崗之目的;

6、加強老師與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，了解企業(yè)對專業(yè)人才知識和技能需求，為人才培育方案制定掌控第一手資料。

高校生審計實習(xí)目的3

會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。

會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越展會計工作就顯得越重要。在學(xué)校學(xué)的這四年，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌控了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的.東西搬上事實上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌控了肯定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌控這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的同學(xué)，就需要親自動手去做，去實踐。只有這樣才能真正了解會計到底是做什么的。

作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌控了。但通過實踐了解到，這么好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強的東西搬到事實上應(yīng)用，那我們也是無從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如全部工作一樣，掌控了規(guī)律，照葫蘆畫瓢就行了。現(xiàn)在才發(fā)覺，會計其實講究的是它的實際操作性和實踐性。離開了操作和實踐，其他一切都為零!會計就是在實際中學(xué)會做賬。

在實踐中我也發(fā)覺，會計具有很強的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性。

其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，編制記賬憑證、登錄總賬等。

其二，會計的每一筆賬務(wù)都是有依有據(jù)，而且是逐一按時間順次登記住來的，極具規(guī)律性。

其三